Tablatura Flamenco : Gl vtve3 t

PRO LOGO
Este libro contiene los fundamentos tecnicos de Ia guitarra
flamenca, es necesario analizar todos los ejercicios realizandolos
lentamente, con una practica constante hasta conseguir una gran
habilidad en su ejecuci6n.
Ademas, en nuestros dias, Ia guitarra flamenca ha conseguido un
alto grado de evoluci6n gracias a los aportes tecnico-artisticos de
interpretes como Paco de Lucia, Manalo Sanlucar, Serranito, etc. por lo
que es necesaria una buena preparaci6n para poder afrontar todas las
dificultades de un arte tan rico y fascinante.
PROLOGUE
This book contains the basic techniques for playing flamenco
guitar. All the exercises should be done slowly, practicing constantly to
develop skill in playing.
Flamenco guitar today has evolved considerably because of the
technical and artistic contributions from musicians like Paco de Lucia,
Manalo Sanlucar, Serranito and others. Good preparation is required to
master all the difficulties of this rich and fascinating art.

JUAN LORENZO
San Francisco War Memorial & Performing Arts Center, USA (19 abril I April 2008)

BIOGRAFiA DE JUAN LORENZO
Nacido en ltalia, de origen espanol. Guitarrista flamenco que ha alcanzado, por meritos
propios, un Iugar privilegiado en el panorama flamenco europeo. Complete sus estudios musicales
en Sevilla con Mario Escudero y Miguel Perez, tocando tambien en los tablaos mas selectos de Ia
ciudad.
En sus veinte anos de carrera artistica ha ofrecido mas de 2000 conciertos colaborando con
algunos de los mas prestigiosos artistas internacionales de flamenco, como los guitarristas Jose
Luis Postigo, Victor Monge "Serranito", Manitas de Plata, Merengue de Cordoba, Oscar Herrero,
con los cantaores Jose de Ia Tomasa, Carmen Sanchez, Felix de Lola y Javier Hidalgo, con los
bailaores Jose Greco, Antonio Marquez, Joaquin Grilo, "EI Junco", Juan Ortega, Joaquin Ruiz,
Miguel Angel Espino y Carmen Reina, y los artistas pop Andrea Bocelli, Mario Reyes de "Gipsy
Kings", Jethro Tull, Tony Esposito, Gianni Morandi, AI di Meola y Pino Daniele.
En 1996 Juan Lorenzo fund6 su propia compania de flamenco llamada "Flamenco Libre"
ofreciendo varias giras por ltalia, Espana, Francia, lnglaterra, Alemania, Suiza, Ex-Yugoslavia y
Tunez, tocando al mismo tiempo como solista en duo con el guitarrista clasico Flavio Sala y con
orquestas por Europa, Estados Unidos y Rusia. Un ano despues tom6 parte en Ia grabaci6n del
video "La Feria de Abril", promocionado por una de las mas famosas instituciones de flamenco, Ia
Fundaci6n Cristina Heeren de Sevilla, haciendo una gira por Europa.
Su interes por Ia ensenanza del flamenco le ha llevado a escribir numerosos ensayos,
libros y metodos de flamenco, asi como tambien varias grabaciones distribuidas por Europa,
Estados Unidos y Jap6n, lo que lo convierte en uno de los profesores de flamenco mas solicitados
tanto dentro de ltalia, como fuera de esta.
Juan Lorenzo toea guitarras de Conde Hermanos (Espana) y Camillo Perrella (ltalia).
BIOGRAPHY'S JUAN LORENZO
Born in Italy of Spanish parents. A flamenco guitarist who by his own merits has earned a
privileged place on the European flamenco scene. He studied music in Seville under Mario
Escudero and Miguel Perez and played in the city's most select tablaos.
In twenty years of performing he has given over 2000 concerts, collaborating with some of
the most prestigious international flamenco artists, such as guitarists Jose Luis Postigo, Victor
Monge 'Serranito', Manitas de Plata, Merengue de Cordoba and Oscar Herrero; singers Jose de Ia
Tomasa, Carmen Sanchez, Felix de Lola and Javier Hidalgo; dancers Jose Greco, Antonio
Marquez, Joaquin Grilo, El Junco, Juan Ortega, Joaquin Ruiz, Miguel Angel Espino and Carmen
Reina; and pop artists Andrea Bocelli, Mario Reyes of the Gipsy Kings, Jethro Tull, Tony Esposito,
Gianni Morandi, AI di Meola and Pino Daniele.
In 1996, Juan Lorenzo founded his own flamenco company, called Flamenco Libre, and
performed in tours in Italy, Spain, France, England, Germany, Switzerland, the former Yugoslavia
and Tunisia. He also performed as a soloist, in duos with classical guitarist Flavio Sala and with
orchestras in Europe, the United States and Russia. The following year, he took part in recording a
video entitled La Feria de Abril, promoted by one of the most famous flamenco institutions, the
Cristina Heeren Foundation of Seville, and performed in a European tour.
His interest in teaching flamenco has led him to write numerous essays, books and flamenco
methods and made several recordings distributed in Europe, the United States and Japan, which
has made him one of the most sought-after flamenco teachers in Italy and elsewhere.
Juan Lorenzo plays guitars made by Conde Hermanos (Spain) and Camillo Perrella (Italy).

JUAN LORENZO
Tchaikovsky Concert Hall (Moscu I Moscow, 30 marzo I March 2008)

Sumario - Contents
1) Uso del pulgar
1) Using the thumb ....... . .. . .......................... . ....... . ......... . .. .
I) Estudio de tresillos, semicorcheas, cinquillos y dobles tresillos o seisillos
Studies oftriplets, sixteenths, quintuplets and sextuplets . ......................... .
II) Estudio del arpegio con el pulgar
Arpeggio studies with the thumb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
III) Tecnica del pulgar repetido
Repeating thumb stroke . .......... . ............................. . ...... . .. . . 4
IV) Tecnica del pulgarlfndice
Thumb-index technique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
V) Tecnica del alzapua
Alzapua technique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
VI) Estudio del alzapua
Alzapua Studies . ... . ...... . ...................... . ... . ................... 17
2) Arpegios
2) Arpeggios .... . .. . ... . .. . ... . .. . ... . .................... . .................. 21
I)
Acordes
Chords .. . ... . ............. .. ........................................... 22
Il)
Formulas de arpegios fundamentales de Ia guitarra flamenca
Basic arpeggio patterns for flamenco guitar . ............... . .. . ... . .. . ... . ..... 23
Ill)
Arpegios con apertura del fndice I medio y medio I anular
Arpeggios with opening index-middle fingers and middle-ringfingers. . .. .. . . ........ 28
3) Tremolo
3) Tremolo ....... ... ...... .. ........... . .. . ... . .. . ...... . .. . ... . ............ 29
I)
Estudio del tremolo con p i a m i sobre una cuerda
Tremolo exercises with p i a m i on one string. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
II)
Tremolo con p i am i sobre cuerdas cercanas
Tremolo exercises with p i am ion adjacent strings. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Ill)
Otros ejercicios de tremolo
More tremolo exercises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
IV)
Ejercicios con digitaciones para desarrollar el tremolo
Fingering exercises to improve tremolo ....................................... 35

4) Picado
4) Picado . .. .. ..... . .................. . ............. . ............. . ..... . .... 37
I) Ejercicio cromatico en todo el diapason
Chromatic exercise over the entire neck. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
II) Picado en tresillos, semicorcheas y cinquillos
Picado in triplets, sixteenths and quintuplets .. . .. . ............. . ................ 41
Ill) Ejercicios de picado a 2 y 3 dedos
Picado exercises with 2 and 3fingers . ......... . ... . . . . .. . . .. . ...... ........ . . 43
Otras variantes 1
More variations I .. . .. . . . . .... . .. ....... . ... . . ..... .. . ...... .. ..... . ...... 46
Otras variantes 2
More variations 2 .............. . . .. .. .. .. . .. .. .... . . .. .... .. .. . ....... . . . . 48
IV) Picado con digitacion a mi, i m a con el toque apoyado
Picado using a mi, i m a fingering with rest stroke . . . .................. . .. ....... 50
V) Arpegio de picado
Picado arpeggios . .... . ........ . .. . .. .. .. . ... .. . . .. ... .... ... .. . . ...... .. . 51
Mas estudios de arpegios de picado utiles para Ia mano izquierda
More picado arpeggio exercisesfor the left hand ...... . . ... .. . . ... .. . .. . . ....... 51
VI) Formulas de ejercicios para el picado y para Ia mano izquierda
Exercise patterns for picado and left hand . . ... . .. .. .. . . ......... . ...... . ...... . 53
Vll) Ejercicio cromatico
Chromatic exercise ..... ... . . .. . .. .. . ... . .. . ... . .. . .. ... . . .. ... . .. . ........ 56
Pulgar- picado
Thumb - picado . . . .. . .. . ... . .. .. .. . .... . .. . ... . ...... . .. . ... . .. . ... . .. . ... 57
Vlll) Combinacion de pulgar- picado
Thumb-picado combination ... .. . .... . ............ .. . . . . ... . .... .. ....... . .. 59
fX) Tecnica del arpegio I picado
Arpeggio-picado technique .. . .. . .. .. .. . .... . .. . ... . .. . .. ..... ... . ........... . 61
5) Rasgueados
5) Rasgueados (Flamenco strumming) ....................... . ...... . ...... . .. . .. -64
Tipos de rasgueados
Types ofrasgueados ........... . ... . .. .. ..... . ... ..... .... .. .. ........ .. ... 65
Estudio basico
Basic study. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

III) Ejercicios con semicorcheas, cinquillos y tresillos
Exercises with sixteenths, quintuplets and triplets ................................ 66
IY) Ejercicios en compas de 12/4 con distintas digitaciones
Exercises in I2/4 time with differentfingerings ....... . ................ . ...... . .. 67
) Ejercicios varios
MiscelLaneous exercises ................. . ..... ... .......................... 69
6) Golpe
6) Finger taps ..... . ... . .................... . . . .. .. ....................... . . .. 71
Ejercicios con el golpe
Exercises withfinger taps ....................... . ......... . ... .. . . ... . .... . . 72
Ligados con abertura de los dedos de Ia mano izquierda
Slurs with the fingers ofthe left hand opening ................................ . .. 73
7) Estudios
7) Studies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
El martillo ... . ... ... ... ... . .. . ....... . ... .. . . . . . .. . .. ... . . . .... . . . . .. .. . . 77
Paseo ....... . .. . ....................... . . ............. . ...... ........ .. . 79
Virtuoso ................... . ............................................ 85
Picando ............................ . ...... . ............. . ......... .. . . .. 88
Ritmo en doce . .. .. .. . .. .. ... . .......................................... . . 90

1
t
xam 1 1
ttti+
am 1 1
tti+
a
m
t
P a 1
rrt
p m p
rrt
p
t
0
X
- SIMBOLOGIA DE LA MUSICA FLAMENCA -
-SYMBOLS USED IN FLAMENCO MUSIC-
Rasgueado con el dedo indice de Ia mana derecha
Rasgueado with the indexfinger ofthe right hand
Rasgueado en cinquillo con los dedos "mefiique- anular- media- indice"
Rasgueado in quintuplets with the little, ring, middle and indexfingers
Rasgueado en semicorcheas con los dedos "anular- media - indice"
Rasgueado in sixteenths with the ring, middle and indexfingers
Rasgueado con los dedos "anular- media" juntos
Rasgueado with the ring and middle fingers together
Rasgueado en tresillo con los dedos "pulgar - anular - indice"
Rasgueado in triplets with the thumb, ring, and index.fingers
Rasgueado en tresillo con los dedos "pulgar- media - pulgar"
Rasgueado in triplets with thumb, middlefinger, thumb
Rasgueado con el dedo pulgar
Rasgueado with the thumb
Golpe sabre Ia tapa con el dedo ariular
Finger tap on the soundboard with the ring.finger
Golpe sabre Ia parte alta de Ia tapa, junto con los bajos, con el
dedo media o indice
Finger tap at the top ofthe soundboard together with base notes, with middle
or indexfinger
Dedo mefiique de Ia mana derecha
Lillie finger ofthe right hand

1) USODELPULGAR
1) USING THE THUMB
El pulgar en Ia guitarra flamenca es de fundamental importancia, es necesaria una correcta aplicaci6n debido a
que en todas las piezas este dedo realiza una acci6n primaria.
La tecnica usada es casi siempre Ia del toque apoyado con una pequefia rotaci6n del pulso.
The thumb is vitally important in playing flamenco guitar. It must be used correctly because its action is
fundamental in all pieces. The technique most commonly used is the rest stroke with slight rotation ofthe wrist.
Examinamos los siguientes puntos:
Let's look at the following points:
I) ESTUDIO DE TRESILLOS, SEMICORCHEAS, CINQUILLOS Y DOBLES TRESILLOS 0 SEISILLOS
Studies with triplets, sixteenths, quintuplets, and sextuplets
II) ESTUDIO DELARPEGIO CON EL PULGAR
Arpeggio studies with the thumb
Ill) TECNICA DEL PULGAR REPETIDO
Repeating thumb technique
IV) TECNICA DEL PULGAR I INDICE
Thumb I index technique
V) TECNICADELALZAPUA
The alzapua technique
'-."ota: En los siguientes ejercicios usamos los acordes de MI y de FA, lo importante es concentrarse en Ia mano derecha.
O,:.B. TheE and F chords are used in the following exercises. Concentrate mainly on the right hand.
Ej.
Ex
1
( TECNICA FUNDAMENTAL DEL PULGAR)
(BASIC THUMB TECHNIQUE)
I) TRESILLOS, SEMICORCHEAS, CINQUILLOS Y DOBLES
TRESILLOS 0 SEISILLOS
1) TRIPLETS, SIXTEENTHS, QUINTUPLETS AND SEXTUPLETS
Practicar los siguientes ejercicios de pulgar con Ia tecnica del toque apoyado utilizando cualquier progresi6n de
acordes.
Practice thefollowing thumb exercises with the rest stroke using any chord progression.
TRESILLOS
Triplets
~ pista 1
~ track
fJ !l __....,
t) i~
MI (E) P
<..
v
SEMICORCHEAS
Sixteenths
fJ -
u
"
1
v
- 2 2
,Jl __,
i;/"p
<..
"v
-
..,;
0
1
c.
-,; -
1
2
..,;
1
2
c.
- -
-,; - - -
1 1
v
1
2 2 2
2
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• 3
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1
2
1
3
3
1
3
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3
I ..J......J
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" "v v
1 1
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... etc.
2 2-
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2
3
4
MI (E)
fl
'-
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1
2
2
v
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t...l 111 - 111
v
1
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CINQUILLOS
Quintuplets
~
fl
,---5____,
t...l
fl
u
- 111
i
2
2
v
SEISILLOS
Sextuplets
= 111
111
~
2
v
1
v
6
,.
2
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~/
111
2
2
1
2
2
1
v
-
- = -4
I ~
1 2
2
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3
1
,---5____,
- 111
i
11
1
v
1
v
2
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v
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- 11-
111
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2
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2
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111
~
~ _I'> :-: ~
v
v
1 1
v
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v
2 2 2
2
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~
etc.
2 2
1
2
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3
3
3
3
3
3
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11 - -4 ::; -4
~ ... etc.
v v
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1 2 2-
2 3 3
2 3 3
1 1
I t J I J
- -4 - -4
:;j :;j
etc.
1 1-
1 1
2 2
3 3
3 3
1 1

5
8
9
Practicar sucesivamente el ejercicio n°l a tresillos usando Ia tecnica del golpe (0 ) del siguiente modo: 5 - 6 - 7....
Practice exercise 1 in triplets using finger taps (0 ) as follows: 5, 6, 7, etc.
~ pista 2~ track
fJ 0 0 0 0 0 0
u - 2 .... 3 - .... - 2.... 3
= .... =2-,/ 3-
= .... -
i i
-
p~
"
2
~
~ pista 3
~ track
f1 MI (E)
u =2··~111 p
P /
2 2
2-
~
2 pista 4
~track
fJ
MI (E)
2
t-2
"
~
~
-t
1- 1
0
u = ""Ws111 = ""W 1111
1111y 111
p P/
2
2
2
2
2-2-
~ - -
u
t-----2
1 --1 --1 ~1
2
etc.
~~
1111 etc.
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111
2 2 2
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~ ~
FA (F) ,......,
l l l - 1111 -
=··4• 8
v
v
1 v
1 2 2
2 2
3 3
3- t-3
1
ll) ARPEGIOS CON EL PULGAR
II) THUMB ARPEGGIOS
"v
-I
1-
Practicar siempre con Ia tecnica del toque apoyado
Always practice using the rest stroke
- -- -
1111 1 111
" "1 1 1~1~1~1-
2-2~2-2-t-2 ~
-2 ~
FA(F)
- -
111 1111 - #4-41 - # ..• 3 •
1 1
2
2
v
-
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1
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2
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~
"v v
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-
.. 2
2
etc.
2 -
2
..etc.
2
3 3-
3-
-
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1
-
.. etc.
2-
2 ~2 2 3 3
3- -3- -3- -3--3
3- -3- -3- -3-
3~ ~
1 1
3

10
11
12
13
MI (E)
6
_ ___,
6
-----6--__, -----6--__,
11
~
= ... - - ... - ... - - ... ... - ...-
~~ ~~
etc.
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2 2 ....
2 2 2 2- r-2 2
~
"v v
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~
;/ ·~/
... ... - ... - -
etc.
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,.., v ,.., v
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2 2 2 ~ 2 2- -2 2-
2 2- -2 .. 2 ..
MI (E) ,..__5 ,..__5 FA(F) r---- 5----, ,..__5 ----,
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5 _____, -
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u~/
2
1
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w pista 5
~ track
_A
MI (E)
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r- r-- - I I - ,-- - JI - ,-- -J I
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-... =.. 111·-·111
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1
2 i,, 1
v - D 1 1
1 2 .. 32 3
2 n
3~
v
Ill) TECNICA DEL PULGAR REPETIDO
Ill) REPEATING THUMB TECHNIQUE
Toque apoyado
Rest stroke
- -
4
1
1 1
2
3
3
1
-
..etc.
.. 3-
3-
~ = == ...... 3-- 1 ~ ~ -.171-.J = - -
- -
... ... ... 2 111 ......
p
- -
-u-o-o
1 1 1
v v v
1 1 1
2 2 2
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2 2 2
v v v o-o v
4

14
15
16
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1- 1- 1
1 1 1 1 1 1 ....2 2 2 2-2 ~
3 3 3
3 3 3 3 3 3
' - -1- 1- 1
fl
Us*** • •0p
- 3- 3- 3
v
•
Aplicar Ia tecnica del pulgar en tresillos en las escaJas
Use the thumb technique with triplets in scales
2 8 0 2
"v v v 2-2
-2 2-2 3 3 3
IV) TECNICA DEL PULGAR I INDICE
IV) THUMB-INDEX TECHNIQUE
···~~~
3 3 3
1- 1- 1
0 1
--()--{)--1
Ejercicios usando la tecnica del pulgar I fndice. Pulgar siempre con el toque apoyado
Exercises using the thumb and indexfinger, the thumb always with the rest stroke
~ pista 6
~ track
~ -:"1_i _d_i _di
t) -___...
p
o---;;-v
rtJr1r1
p--
etc.
1- -1 1
1
2
Ej 17 Ej 18
Ex. ni r1 r1 r1
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etc.
1 1
T T
p
1
etc.
etc.
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1
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- - -fl !. H. IT I IT I IT I I i l I I' I i l
Ej 19 8
Ej. 20
t) IS J L J
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etc. etc. etc.
3 4
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2- 2 2- 2 2-
- 5 5-----13 6
5

®pista 7
track
EJERCICIOS UTILES PARA EL PULGAR
THUMB EXERCISES
2
Saltos de tres en DO Mayor
Major third intervals in C
4
3
6
0 2

·-+---.a 7- -s---=-------:-3- -2- o·------1
1o-1o- a- a- 7- 7- s- s-3- 3-1- 1- 3- -1
4- 4- 2- 2
7

3 0
"
1 3 0
~db~ FFi m J 4J-
t) r-·r ·r - J I J t 3
f-- ~3
p-
- 0 2 4
4 t 2 3
2
-~1--3-1~1 - X
2-::-0~-2 X
-3~
3--2..:::. 2 3 3
2 4 4
5-5
3
EJERCICIOS UTILES PARA EL PULGARJ INDICE
THUMB-INDEX FINGER EXERCISES
~ pista 8
~track
Saltos de sextas en DO Mayor
Major sixth intervals in C
8

3
----1 ~----s----7----a
7- 7- 5- 5- 4- 4- 2- 2-o-- - 0--2- 2- 4- 4- s- s-7-7- 9- 9
10

4 2
10- 10·9-9-7-?-5-5-4-4-
~ pista g
~ track
4-4--~4-4
Saltos de octavas en DO Mayor
Octaves in C major
2
f - - - - - - -- - ---11-- - - -2- -3- -5- -3-f---------2-3- -S- -3:- - - - - - l
1 ~ 3----------~-~
2-2-0--{) -2--2-0--{)
3- 3 2-2
- 4- -4
11

1
'
~ r ~
- 23
1
- 3 3 c;.
~ pista
10~ track
0
I J
L
0
v
"
c;.
0
1
I
0
2
0
.. - - - - - -
f
t r 111 -
iJ "I
- ol2
3 -3 3
v
1
2-2
3--3
c;.
3 3-{)---Q
Saltos de decimas en DO Mayor
Tenth intervals in C major
13
3--3
t
e-
3
1
v

-
:::...____--'0=--- o--o 2--2-Q-Q
4- 4- 2 - - 3 3--3
--o 2- 2-Q-Q
2-2
3- 3 3
0--Q
14

f-------Q- -1- -3-Q 3- -1
--Q-3-3-2-2
1
2 2 3
2 3
10 g- -1Q--12--13-
15

25
26
27
V) TECNICA DELALZAPUA
V) ALZAPUA TECHNIQUE
Tecnica que consiste en tocar simultaneamente varias cuerdas con el pulgar hacia arriba y hacia abajo alterna-
tivamente
The alzapua is a technique with alternating upstrokes and downstrokes of the thumb
over several strings.
Se ejecuta en el siguiente modo
It is played as follows:
ler MOVIMIENTO 2° MOVIMIENTO 3er MOVIMIENTO
Jst stroke 2nd stroke
p
f'l n
t)
" p
1 ),
2 -
fA' Practicar el ejercicio 25 y 26
~ ~~~~ 11 Practice exercises 25 and 26
r------ 8 ----., r------ 8 ----., r------ 8 ----.,
p- - -_fl
t)
p p p
X X
y -l y y y -l
2--2'-2- -2'-2--2--2'-2- -2-
-"l
p
- -
t) - - -p p p
n ===8=====n n
X X X X X
1-- 1 1--1 1--1
2 2 2 2 -
fA' pista 12
~ track
0
Con la tecnica del golpe
With finger taps
D D
.--8 r------ 8 ,...__8----., ----., ----.,
"l
p
- - -
t)
p p p
n .n n n n
X X X )(
1--1 1--1 1--1
2--2-2- -2--2- - 2- -2- -2'-2-
16
Jrd stroke p
-~ n -
p
t) - p p
n
X X
2
1
~2 2-
p
p p p
etc.
1=1 1 1 1 11-3- - 3- -3- -3- -3--3- -3--3--3--
p
- - -
p p p
etc.
~==~ ~==1 1- 11- -2'-2 2-- 2 2 '1-3 3 3 3- -
D 0 0
p
- - -
p p p
etc.
1==12'-2
1==12- -2
1==12- - 2
'--3- -3- -3- -3- -3- -3- -3- -3- -3- -

28
29
D 8 D 8 D 8
D D
p- - - p - -fl - - -
~
p p p p p
?--r- 1- 1 1--1X X X X
't
-1 ·'f--1 ~ ~-~
2 2 2 2 -1-3 3
L
Se puede ejecutar tambien sobre simples notas
You can also play the alzapua with single notes
f1
.r"' .
~ ...----p p
1
'
~ pista 13
~ track
-
p p/
1 1
F6rmula en tresillos en dos cuerdas
Triplet pattern on two strings
, u
..
- -•
-
v v
-v-
1
-v- - v-
ESTUDIO DELALZAPUA
ALZAPUASTUDY
- ~--, t
~ ~~ ~+• 1-J/ - .- ''P
...
-c.--p p p
p
v v
-u- -u-,...
v v v v v
2 2 2
,... 2 2 2
, u -..
~ - # # # 4 2
- -- s - -"111
.... 1 1- H ....2-2 ~ ~
,... 3 3 3
4 4 4
v
17
1
2
1""1""_,
v -v-
-
1 1
D
-
p
1- 1
-~
3 3--
- - ..
1 1 1-
2
- ..
,- ... 1-J - ...-
2
o--o
2
2--2-
- ..
#
2-2
4
3
4-

30
~ ~
- -- ,_. I
-. .. .
t)
~.,;.,;.,; - - - - .,; - -
-" .... v
.... -"v v v v
2 2 2
2- 2-2
-u--u-
2
2
2--2--
fl u - .... - -4
. .. .
t)
~ 4} 4} 4J-+ti .. .. .. - tt• ~ ....2 0
2 .. -o
2- 2- 2 2 2--2
1- 1- 1 1 1- 1-
2
v
fl u .-"1
,_.. - ,_. - --""
. .. .
t)
~:·· 8 1
- • -
u
0
-o
1- 1- 1
v
1
v
1- 1
2- 2-2 2 .... 2- 2
.... 2--2--2 ~
Practicar el ejercicio 27 en un primer tiempo con Ia siguiente acentuaci6n (>-) y en un segundo tiempo con el
golpe(O)
Practice exercise 27first with the accents as indicated(>-) and then with finger taps (0 )
0 0 0
0
>- 0
0 0 0
fl u >- >-
- >-
- >->-
- ,_.. - >-
..
t)
~- ~·· 1. / •
l p 'f'
- .,;
c..---p p p
p
()--{)v v v
-o v o-o2 2 2 2 2 2-
2--2 2 2
v
18

31
32
f'l ~ >-- - -..,. >-
- >- ,....D D D
D
>- D
D
>-
u
~-------
- - - -
o--ov v v
2 2 2
v----{)----{) -v
2
2-2-2
~pista 15~track
Practicar la progresi6n arm6nica del ejemplo 27 del siguiente modo
Practice the harmonic progression in exercise 27 as follows:
F6rmula en tresillos en tres cuerdas
Triplet pattern on three strings
fl .. f,
u
=1-i -ti - l.....i-
1111 ~ 1111
p p
--
-
111 _;:; ...-
p
- ,_. -I
,_.-,
111 - ...- - ~p/
- /
p p
p
0-----{)
>-- >-
D D
..
.- -
v v
2
2-2-
-.l ~1
p /
8=+==8=8=-----{) ~=8 0-Q--0----{)
~ ~ ~ ~ 2
2 2 ~
2 2- - 2 2
c;.
~ .. ~-, ~~
- - - -
u 1111 1111 - ... - ... .. ..- -
111 11
- - - - -
)( ~ ~-o
o-o-o 2- 2 2-2-
2
v v v - 0
22 2 2 2 4 4
~
4 4 4 4 4-
~ 2 3 3 3 3 3
fl .. - - - -~~ I ~~ I ~~ I r-"1 I - -
u .......
-- 111 ..- -
~ ~ ~ ~
1 ~ -v
~ ~ ~ ~2 2 2 2 2 2-
4 4 4 4
3
4 4
3
4 4-
19

~~
I
~ .l.l
~
i •• ~ ....
~~
fl ~
-
~ --
-Q- )(
v v
2
r-- - - --¥-lS X
r--- -- 1 -
fl ~
.....:
3ID-
n
2
•
~ - ... =-
... ..
n
~~
~ ~ _..._
-
..
1t )(
v v
2
I
....
~ ~ 2
-
- - .. -
24
1~-
1 1
2 2
2
2
2
2
I
S<
2 -v-
..
2
- -
-2--1-2
2
~2
-
-
1 1
2 2
20
- I I
---
- I I I l.......::J
- ~
)(
)(
n
-Q- -Q-
)( -v- -D -u- -u-
v v
2
-
H,~~~=~ • • • • •
2 2
=6
~ -r=-u- =o==6~-2
-l
•
- -I
- I
-- -
-y 1 1 1
c. 2
I
-
1
2
1
2
1
l~ I
-
2
1
:g=8===8=1
2-
1-
::.:.:J
::Rv

fl u I
~
-1~
2 2
I
"ill
1 1
2
2-2
2)ARPEGIOS
2) ARPEGGIOS
"ill -
-
u
1 1
2 2
2
"
Es importante antes de ejecutar un arpegio, ejercitarse con los acordes segun el sistema de los ejercicios
32,33... de la pagina siguiente. Esto permite una mayor famlliaridad de la mano derecha con las cuerdas,
determinando una eficaz ejecuci6n del mismo arpegio. El pulgar toea casi siempre apoyado, los dedos i, m, a,
deben ser claros y fuertes.
It is important to practice the chords in exercises 32 to 38 on the following page before attempting an arpeggio. This
helps the right hand become morefamiliar with the strings and makes it easier to play a good arpeggio. The thumb nearly
always plays a rest stroke, and the index, middle and ring fingers must be loud and clear.
I) ACORDES
Chords
II) F6RMULAS DE ARPEGIOS FUNDAMENTALES DE LA GUITARRA FLAMENCA
Basic arpeggio patternsfor flamenco guitar
ill) ARPEGIOS CON APERTURA DE fNDICE/ MEDIO Y MEDIO/ ANULAR
Arpeggios with opening ofindex-middle and middle-ringfingers
Nota: En la musica ftamenca
son muy usados
Los tresillos p i m I p m i Las semicorcheas p a m i I p i m a Los seisillos p i m a m i
N.B. Thefollowing patterns are
commonly used inflamenco music:
p i m I p m i triplets p a m i I p i m a sixteenths p i m a m i sextuplets
21

34
35
36
I)ACORDES
I) CHORDS
Estudios fundamentales para ejecutar antes de los arpegios para el desarrollo de la mano derecha. El pulgar
siempre con el toque apoyado.
Basic exercises to practice before doing arpeggios to develop strength in the right hand. The thumb always plays a rest
stroke.
t::::==~~=~= :==~=+~~~1==~==1==1==1 1==~==1==~ -1~---l---l 't 2-2--2- -2- - 2--2- -2- -
~==========22-===~==~======~2==~2 3 n 31- ,... ~ ,... 2'---+---:3-----:v3- - - -3:- - - - :3- -
~--~v0--------~v~-------~~1 --------1 --------
_fl
t)
= -= i -= = -= i -= = = ~
-
= = ~ =- - - - 41111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 .. .. .. .. .. ..p etc.
"
1- 1 1- -1- -1 1- -X n X---Q n
1- -1- -1- -1- -1- -1- -1- -1 2- -2- -2- -2- -2- -2 -2- -2- -
2---~2 2
"' ' 3--~--3 3--~--3--
---o l< l<
1- -1--1-- 1- -1- -1- - - - 1- -
- - - - - - -fl - - - - ,_ r- r-
t) - 1111 1111 - .. ..- 4
~-----------
etc.
n
1 1 1 1X X X X
1 1 1 1
' 2 2
~2
~
3
2 3
v 1
- -fl r-
- -I" - -
t)
= -= i .-= - -
~
-
- - ~ ~ 4llll 1111 1111 llll
p
1
1
1 1
1 1 1 2 2 2 2
g 2 3
~
3
0 n
0 1 1 1v
22

40
~ pista
17~ track
Apertura medio I anular de Ia mano derecha
Opening of right-hand middle and ringfingers
Apertura Iodice I medio de Ia mano derecha
Opening ofright-hand index and middle fingers
~ pista 18~ track
3 dedos
3 fingers
MI (E)
fl
-1
t.J ="ill
-I
etc.
Apertura pulgar, indice I medio I anular de Ia mano derecha
Opening ofright-hand thumb, index, middle and ring fingers
~
39
t.J ]li ~
"ill ~
etc.p
v 1
1 2
~
i5o.
II) FORMULAS DE ARPEGIOS FUNDAMENTALES
DE LA GUITARRA FLAMENCA
II) BASIC ARPEGGIO PATTERNS FOR FLAMENCO GUITAR
- - - - -- l
I I"""
1 I r 1 I I"""
1 I "'" 1 I
... - 111
etc.
p
(toque apoyado) (rest stroke)
~
0 0 ~
v
v 0 v 0 v
1
2
2 2
2
23
-r-
I I
="ill etc.
p
0-
n
v

41
42
43
44
-
~ - T I
--'l
riT'
,17
~ =
1111
p
0
::;:;-
~ pista 19~ track
-fl
,......,. I I
t) =
1111
P-
~
l I
1111
0
2
I I
1111
- --1 I l I - T I
"
" v
1
c. 2
- -I 1 I l i""T I I l I I
-- --
" ~ ~
-u-Q------O~Q--0--0~
~
2
2 1 2
-
1'1 1 I -I ,...1 I 1 I I ,.... 1 I I 1 I I
u = . 1111 -
1111
p
-v--;:-Q--<>-;:--0-0~----{)-----{)
" v v " ,...
Q pista
20~ track
1'1
t. - i
;
2
2
I I
1111
p
(toque apoyado) (rest stroke)
1 1
,... 2
v
1 v
,...
c.
I
1
2
24
-
- 1 I -1 I
...1111
-
-
etc.
111
p etc.
-v -v
2 ~
v
-,....,. I I r- I I I
-in
1111
=
etc.
111
p
~
" ,... v
" v v -v-
2
,.... 1 I I 1 I I
1111
-
1-
etc. ! 1111 etc.p
~
,...
" v
2 ~
-1 I I
1111
etc.
1
2

45
46
47
48
~ I I
~= i 1111
1111
p
v
v
1
,... 2
v
®pista 21
track
SEISILLOS
MI (E)
Sextuplets
6
1'1 I I I
t)= I I
111
1111
p -(toque apoyado) (rest stroke)
,...
v
1
-"
,..,
t) - lll m
:; I
p
,... 2
2
v
~ pista 22
.::!!'.) track
Mlrn (Em)
~
a
1
~ = 111 m
"G i
p
2
"
2
,...
v
1 1
2
m l!l'
-
:;I
2 2
2
"v
I
a "":" m
I
2
I
v
,...
v
1
I
u
v
I I
.: lll
etc.
,... ,...
v v ,...
v
1
v v
1 1-
2
6 6 6
I I I I I I I
- lll
etc.
0
1 1 1 1
v 0
1-
2
2
I I I
- -
- -
111 lll
etc.
1 1
0
1 1 1
2 2 2-
" "v
J I I _I I
I I rn "':" a - 1!1I m
I
etc.
v
v v v
v
~ 2
2 -
25

~pista 23~ track
G pista
24~ track
Q pista
25~ track
2'- - 11
26

54
55
56
~ pista 26
~ track
>-
rl
u = i
p
0
,..v
,..
v
fl I I
t) l
p
i
,..v
T
En este ejercicio es importante destacar el pulgar
The thumb should stand out in this exercise
>- >-
I
r I I
p p p p
~
v v 0
,.. ,.. --o~~---;:;--Q----0
v v v v -D v v v
2
>- >-
I I I I I j l
I
rp p
p
,..
..
p
0 0
0 v ,..
v - - Q v
>-
J L I
-
-
etc.
p
-o--o~~ ~~
,.. v ,..
~0
~0
~ pista 27~ track
fl
t) p
,..v
1
~ pista 28
~ track
rl I
u 1111
p
MI (E)
2
v
o---o-o--o v
I
~
Semicorcheas con tres dedos
Sixteenths with three fingers
i p
v
1 1
v
i p i
1 1
2
c..
i p I I' I
etc.
v v
1 1 1 1 1-
I I I I
-1111
etc.
,..v
v v
1
2
2
1
27

Til) ARPEGIOS CON APERTURA DEL lNDICE I MEDIO Y DE MEDIO ANULAR
Ill) ARPEGGIOS WITH OPENING OF INDEX-MIDDLE FINGERS AND MIDDLE-RING FINGERS
57
58
®pista 29
track
Ejercicio con apertura i-m
Exercise with opening index-middle
.fl. J L I
u lll i i lll
p
MI (E)
"v
"v v
2
2 2
2
Ejercicio con apertura m-a
Exercise with opening middle-ring
f) I
u lll i
m m
i lll
p
MI (E)
v
1 1
2 2
~ 2
I
v
2
1
2
I I I J I I ..J I
.. ..
FA(F) etc.
" 1 1v n
1 1 1 1v
~
3
3 3
3
3 3-
I J J
.. ..
FA(F) etc.
1 1
1 2 2 2 2
2 3 3 3 3-
3 3
28

3)TREMOLO
3) TREMOLO
La diferencia con el usado en Ia guitarra clasica es que en el tremolo flamenco se realiza usando principalmente
las siguientes digitaciones:
The flamenco tremolo is differentfrom the tremolo in classical guitar and is played with thefollowing fingering:
a m
1) pi ami 2) pam i
p p
a m a m
3) pi ami ami
p
El efecto sonoro, como se puede apreciar, sera distinto segun la digitaci6n que se utilke. La digitaci6n p i am i
es la mas usada habitualmente. Se aconseja estudiarlas todas para estar preparados ante cualquier frase musical
que requiera una u otra utilizaci6n. La dificultad principal del tremolo se encuentra a! ejecutarlo en Ia 2", 33
y
43
cuerda, por esta raz6n se deben practicar los ejercicios lentamente. Es importante destacar que, en el
tremolo, el pulgar suena casi siempre usando Ia tecnica del toque apoyado.
You will notice that the sound is different depending on the.fingering; pi ami is the most commonly used. It is advisable
to practice all the fingerings to be able to choose the most suitable for different musical phrases. The main difficulty with
the tremolo is in doing it on the 211d, Jrd and 4th strings, and it is best to practice the exercises slowly. It is important to
remember that the thumb nearly always plays rest strokes in tremolo.
29

59
I) ESTUDIO DEL TREMOLO CON pi ami SOBRE UNA CUERDA
Tremolo study with p i a m i on one string
II) TREMOLO CON p i a m i SOBRE CUERDAS CERCANAS
Tremolo with p i a m i on adjacent strings
III) OTROS EJERCICIOS DE TREMOLO
More tremolo exercises
IV) EJERCICIOS CON DIGITACIONES PARA DESARROLAR EL TREMOLO
Exercises with.fingerings to develop tremolo
I) ESTUDIO DEL TREMOLO CON pi ami SOBRE UNA CUERDA
I) TREMOLO EXERCISE WITH p i a m i ON ONE STRING
Q pista 30
~ track
i a m a m
fl I I I I I I I I I I
t.. p p L J
MI (E)
v Q---0-----()--Q-{)-o---o-o---o
v ~-o---o-o-o-o--o--o-o
1- 1- 1- 1- 1- 1- 1- 1- 1- 1-
fl
~ r r r····r····=== ==== ===r -. -. 1111 -. -. 1111 -. 1111
r--2- 2- 2- 2- 2- 2- 2- 2- 2- 2
2- 2- 2- 2- 2- 2- 2- 2- 2- 2
--o-o-o-o-o v v v v
30

fl_..II
_L
~.lL
t)r••••r••• [ - - - r - - l I
1 1 1 1 1 1- 1- 1- 1- 1-
~2 2 2 2-2 2 2 2-2 2
2 2- 2- 2- 2- 2- 2 2 2
_.,_
t::.
I I I I l I I I 1 l j J J J J J J J J J
FA(F)
::; ::; ::; -o---o--o---o--o---o--o v -u--o--o--o--o--o---o--o D-1 1-
2 4
l I
I I
- 1
2 2 2 2 2 2 2 2 2 -"-
"" 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3-
3- 3- 3- 3- 3- 3- 3- 3- 3- 3
1- 1- 1- 1- 1- 1- 1- 1- 1- 1
3- 3- 3- 3- 3- 3- 3- 3- 3- 3
31

60
II) TREMOLO CON pi ami SOBRE CUERDAS CERCANAS
@ pista 31
track
p en ® cuerda y i a m i en <D cuerda p en @ cuerda y i a m i en ® cuerda
II) TREMOLO WITH pi ami ON ADJACENT STRINGS
_t;._
..
t)
p on ® string and i a m i on <D string p on ® string and i a m i on ® string
I I
I
p
p en ® cuerda y i a m i en @ cuerda
p on ® string and i a m i on @ string
a m
I I I
I
3
LAm(Am)
~
~-o-o "v
1- 1- 1- 1
p en @ cuerda y i a m i en ® cuerda
p on @ string and i a m i on ® string
--:
r
0
I
1
2 2-2-2- 2 2-2-2-2- 2
2 ,... 2-2-2-2-~
v
fl i J JJJ
t) It
I
I
r I I
2
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4
1 1 1 1
f-----1 1 1 1 1
<.. 2-2-2-2 2-2 2-2 2
3 3 3 3 3 3
3
'l I I I I I
t) I t
rs r - r I
MI7 (E7) 2
-o- -o--o-~
f-----3 3- 3- 3- 3
1 1- 1- 1- 1 1- 1-1-1-1
2 2 2-2 2 2
2
f'J I I I I I
t) l I
r r-- - - r I
LAm(Am)
o-o ,...
"f-----1
v v
1 1 1 1
2 2- 2- 2- 2 2- 2- 2- 2-2
2
"
2-2-2- 2- 2
v
32
1- 1- 1- 1-
1 1 1 1-
3- 3- 3- 3-
1 1 1 1-

l'l 1 J J J J
t.J L I 14 I I
0
SOL7 (G7)
2
1- 1- 1- 1
"
-{)
"v 0 -{)-{) v o--o-o--o-o
3
2
3 3 3 3 3
fl I I I I I
u l lo r2 r:- - - - r I
DO (C)
Q-0 -{) "v
1-----1 1- 1- 1- 1 1- 1- 1- 1-
()--{) v v v - o - - 0 v
2 2-2-2-2- 2
3
fl I I I I I I I I I I
t) l
11 r
~ r I I I
r
MI (E)
3
LAm (Am)
o-o o-of------0
1
v o-Dv v Q-0--0- 1-1 1 1 1 1
1- 1- 1- 1 1- 1- 1- 1- 1 2 2- 2-2-2-
~ 2- 2- 2-2-2 2
2
fl p i a m i
..
t) -
r
I
~·p
1 1 1 1
cro-o---o---o---o---o---o---o---o
2 2 2 2 ~
2 2 2 2-2
"v
33

61
~ pista 32
~ track
i ami
fl I I I I
..
Ill) OTROS EJERCICIOS DE TREMOLO
Ill) MORE TREMOLO EXERCISES
I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I ...L.J..L.J ..L..L.J...
..
u - .. - - .. = ..-
~ Ml(E)
v -v-u--o- -o--o--o-o· o-o-o-o- -o-o-o-o- -o-o-o-o- -o-o--o-o-
2
v
~ pista 33
~ track
i ami
fl I I I I
..62
63
64
t)
-.2
p
MI (E)
-Q--{)-()
2
fl i ami
..
t)
-.:2
Ml (E)
2
2-2-2-2
~ pista 34
~ track
fl
I
..
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~2
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-.
2
..
2
a
2
-.
v-Q-Q-Q
2
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1- 1- 1- 1
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-
1- 1- 1- 1
2
2
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v
1
2
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1- 1- 1- 1 1- 1-1-1
2 2 2 2
2 2
I I I I
-. ..
v o---o-o
--{)-()
o--o-o--o
2 2
.
----o
1
34
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o--o-o-o- -o-o-o-o- -1-1-1-1- -1- 1- 1- 1
2
1
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1
1
j j j j
. .. .
.. ..3 ..
FA(F) etc.
-Q-Q
1- 1- 1- 1
1 1 1 1-
2 3 3
4
2
. .. .
.. *s ~
FA(F) etc.
1- 1- 1- 1 2- 2- 2- 2-
2 3
3 3 3 3
3
..
----o o----o----o
2

65
66
fl
..
u .. 2
3
FA(F)
2- 2- 2- 2
3
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~ track
_f1 L
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p
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..
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etc.
1- 1- 1- 1
2
1- 1- 1- 1
1 1 1 1-
3
... t -
--o--o 1 1 1 1 1
o--o--o
2
..
2
etc.
1 1 1 1
2- 2- 2- 2- 2
1 1 1 1-
3
IV) EJERCICIOS CON DIGITACIONES PARA DESARROLAR EL TREMOLO
IV) EXERCISES WITH FINGERINGS TO DEVELOP TREMOLO
fl
u =1111
v
p
p
m
I
I
I
m
I
m
I
I
----{)
67
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p
p
a
m
I
35
m
a
I
a
m
I
(}---()
68
--
1111
p
p
"v
a
I
I
a
I
a
I
I
(}---()

69
72
76
80
fl
t) -
i
v
p
p
l
v
a
m
L
v
p a m m
~ I I I I
t) =
1111
v v v v
n
v
p m a m
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~ -
i
v v v v
n
v
p m a m
fl I I I I
t)=
1111
-----{)-----{)-----{)-
v
m
a
L
v
73
77
81
p
p
m
m
I
70
=1111
p a m
I I I I
-
-
1111
v v v v
n
v
p m m a
l L L l
-
i
-u- -u- -u- -v
v
p a m a
I I I I
=1111
v
36
a
I
I
74
78
82
i
a
I
71
=..
p a m a
I I I I
--
1111
v v ~-----{)-
n
v
p m a a
l L L L
=1111
....,- v v
n
v
p m a
I I I I
=1111
v
p
p
75
79
83
a
a
I
I
m
I
m
I
- o - o
p a a m
I I I I
-
-
1111
n n
v v v v
n
v
p m a
I I I I
=1111
-v-
v
p a m
I I I I
-
-
1111
~"-----{)
v

4) PICADO
4)PICADO
La tecnica del picado consiste principalmente en el movimiento alternado de los dedos i, m con toque
apoyado. Se pueden ejecutar escalas, fragmentos de escalas, secuencias melodicas con notable velocidad y
potencia. Se realiza con la mano derecha casi cerrada y con los dedos en forma de arco (arqueados). El
pulgar, en general, se apoya en la sexta cuerda si el picado se ejecuta desde la primera, logrando asi un
menor movirniento de la mano y, por consecuencia, un mayor control en el movimiento de los dedos (al
acercarlos a las cuerdas). De este modo obtendremos el sonido caracteristico de la guitarra flamenca. Para
tener un buen picado toda la mano debe estar relajada, por lo que es importante ejercitar todos los dedos con
el toque apoyado usando varias combinaciones. Esto es mejor que repetir cien veces la escala con la misma
digitacion i, m. Practicando formulas distintas los dedos se haran fuertes e independientes, adquiriendo de
este modo desenvoltura y fluidez en cualquier pasaje. Se acon~eja un estudio constante y progresivo,
buscando sabre todo una correcta posicion de la map.o derecha. Esta no debe moverse, quedando solo en
movimiento los dedos que se utilicen.
The picado consists mainly ofalternating index-middle finger strokes with rest strokes. You can play scales, fragments
ofscales and melodic sequences with remarkable speed and power. The picado is played with the right hand halfclosed
and the fingers arched. The thumb usually rests on the sixth string ifthe picado starts from the first, which minimizes
movement of the hand and enhances control of the fingers by keeping them closer to the strings. This gives the
characteristic sound offlamenco guitar. A good picado technique requires a relaxed hand, which is why it is important
to practice rest strokes with different combinations ofall the fingers. This is better than repeating scales over and over
with the same index-middle fingering. Practicing different patterns will make the fingers strong and independent and
develop fluid, confident playing of any passage. It is advisable to practice constantly and progressively, concentrating
especially on getting the right-hand position correct. The hand should not move, only the fingers that are playing.
Exarninamos los siguientes puntas:
Let's look at the fallowing points:
I) EJERCICIO CROMATICO EN TODO EL DIAPASON
Chromatic exercise over the entire neck
II) PICADO EN TRESILLOS, SEMICORCHEAS Y CINQUILLOS
Picado in triplets, sixteenths and quintuplets
ill) EJERCICIOS DE PICADO A 2 Y 3 DEDOS
Picado exercises with 2 and 3 finger
IV) PICADO CON DIGITACION a m i, i m a
Picado with a m i, i m a fingering
V) ARPEGIO DE PICADO
Picado arpegio
VI) FORMULAS DE EJERCICIOS PARA EL PICADO Y PARA LA MANO IZQUIERDA
Patternsfor picado and the left hand exercises
VII) EJERCICIO CROMATICO
Chromatic exercise
VIII) TECNICA DEL ARPEGIO I PICADO
Picado-arpeggio technique
37

I) EJERCICIO CROMATICO EN TODO EL DIAPASON
I) CHROMATIC EXERCISE OVER THE ENTIRE NECK
~ pista 36
~ track
Digitaci6n:
Fingering:
1 m
m 1
m a
a m
1 a
a i
r-----------------------------------------------~~--1
~ 1-2 3 4 v
~--n--------------~v~1
'-----(vJ--1 2 3 4
2 3 4 v
2 3
o-----1 4
® --------- ------- - - - ---------------------------- - - --- --- - - ----
1----{]-1- 2- 3- 4- 5- fr--7- 8--9-10--11- 12- 13--14--15- 16--15--14--13- 12--11--10 9
4 32 t 0 t 2 3 4
------------- -- - -- - - - -~ ®----- ---------------------------------
4- 3- 2- 1--Q-1-2-3-4 ·5"---46'---- 7- 8--9- 10-
38

t _L 4 3 2 1 0 3 1
u I I I 2
® - - -------- ------- --- ----------------------------------------J
- 11- 12- 13- 14- 15- 16- 15- 14- 13- 12- 11- 1()-9- 8- 7- 6- -5- 4-3-2-1- <T-
~-----------------------------------3-2-
fJ I I I 4 t 2 8 4 L 1
U101 2 3 1 I I
l---1-o-1- 2-3-4-5--6- -7-8--9- 10- 11- 12- 13-14- 15- 16- 15- 14-13- 12- 11- 10-
fJ 1 L 4 3 2 1 4 3 _L I I 1
f.. I I I 2 1 0 4 3 '1; ; ~ ~ ft-;' '12 3
1
' 4 1 2 3 4 I
-- -----------------------' @ -----------------------------------
5- 4- 3- 2- 1-Q- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- 9 -- 8- 7 v
f - - - - - - - - - - - - - - - - - -4- 3- 2- 1-Q- 1- -2- 3- 4- 5--6-7- 8 9
fJ 2 3 4 1 L 2 I. 3 U 4 I. 3 L 2 I 1 4 3 2 1 4 1 1
u I I I I I 8 2 1 4 I 8 '12 1 ~;- ":
--- -------- ----- -------- --- --------------------------------' ®- -
-10-11- 12- 13- 14-15-16-15- 14- 13-12- 11- 10- 9- 8- 7- -6- 5- 4- 3- 2 -1--Q;- - -
4-
39

I 1 .2 3 4
I 4 l' t .2 3 4 t I I I
I I
- 3- 2- 1- Q -1- 2- 3- 4- -5----u-7- 8----9-10- 11- 12- 13- 14- 15- 16- 15- 14- 13-12-
t
------------- -- - - - - ----------- 1
11- 10- 9 -8- -7------u-5- 4- -3- 2- 1---0
.23 43.2
0
--------- ------- - --- ---------------- ------ - -- ------------- ---- ~
8--9- 10- 11- 12-13-14- 15- 16- 15- 14- 13- 12- 11- 1Q--9--8- 7-----u- 5- -4- 3- 2- 1-Q-
40

ll) PICADO EN TRESILLOS, SEMICORCHEAS Y CINQUILLOS
II) PICADO IN TRIPLETS, SIXTEENTHS AND QUINTUPLETS
~ pista 37
::!!) track
Estudiar el ejercicio 84 en semicorcheas
Practice exercise 84 using sixteenths
~----------------------------------------------------------------~~--0~--
'----o-o-~--1 -1-1 --1 -2-2--2-2-3-3-3-3-4-4-4-4
(j)
@
@
Picado a dos dedos
2-.finger picado
rmim ® mi ffil
rna rna ® am am
i a i a @ a i a i
Estudiar la siguiente digitaci6n
Practice the following fingering
a m a m
>
Picado a tres dedos usando Ia digitaci6n: i, m, a
3-.finger picado using i m a.fingering
<I> 1mia ®a1m
@imam ®m1ma
@ 1a1m ®m t ai
a m
<I> 1 a rna ®am a i
@ mam1 ®amtm
@ maia @a 1am
a
etc.
'------~o----cl--o---o--1 -1 -1 -1 -2-2-2-2-3-3-3-3-4-4-4-4
41

@~~38
Estudiar el ejercicio 84 en tresillos
Practice exercise 84 in triplets
~pista 39
~ track
Estudiar ejercicio 84 en cinquillos
Practice exercise 84 in quintuplets
m a m a m a
a m a m a m
m a
a m
Estudiar con las acentuaciones (>)
Practice with accents (>)
Digitaci6n usada
Fingering
@roam
@ (ia
m a m a m a
a m a m a m
m a
a m a
'----fl-Q-{)-Q-G--1- 1- 1- 1- 1-2-2- 2- 2-2-3- 3- 3- 3- 3- 4- 4- 4- 4- 4
Digitaci6n usada
Fingering
(j))imimi @)mimim
@ mamam @ amama
® iaiai ® aiaia
42

89
~ pista 40
~track
fJ
a 2 dedos
with 2fingers
III) EJERCICIOS DE PICADO A 2 Y 3 DEDOS
III) PICADO EXERCISES WITH 2 AND 3 FINGERS
m m m
- - i m m I m i m
u - i -. m -,j ... ..,;..,;
i m 1m
"v v v v
1 1
v
1 1
v
1 1
2-2 2-2
2-2
2
2-2
2-
I') i m m i m __, -m m m
~~~~~~= -f!I-.J i -.J-.! m
I m m I
i m m 1
v
1 1-t--1-1 1-1
n
2 2- f-2 2 2 2
2 <- 2 2 2 2
0 o---o
ATENCION *
Pay special attention * i m i m i,.,
- - m
~
- -. i - In .- ........
-m i I m m I m i m- m .-I m i I
FA(F) i m
n n
1- 1 1-1
-u- -v
v v
1 1- t-1 1 1 1v v _..,_
2--2-2 2-c.~
3 3-
fJ m rn 1 m m m m
- - m
m m
u ... ... ~·~·~~
... ...1 m m 1
I m
2 2 2 2
!----3- 3 3- 3 3 3 3 3 3 3-
3 3- f--3- 3 3- 3 3 3
1 1
*Nota.
Este cambio tiene que venir con una clara ejecuci6n en cada acorde. La digitaci6n es la misma, se invierte solo
la posici6n de los dedos debido al cambio de las notas. Todo esto es vilido para los demas ejercicios que
vienen a continuaci6n.
N.B. This change should be made cleanly in each chord. The fingering is the same, and only thefinger
positions change because the notes are different. All ofthis is validfor the other exercises below.
43

90
a)
90
f)
fl
~ ...._ I
i~
f-----1- 1
fl
t)
90
d)
-m
"v
fi
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I
2
i
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m .-I
m
1 1
2
m ~m
I
"v
v v
i a
- - .1.1
i
- .- ~m i - m I
m m I m m i
i I
FA~ (F)~
1- 1
1
1 1
1
' 2
<.
2-2
Estudiar los siguientes ejemplos segun el modelo Ej. 85
Practice thefollowing exercises using the Ex. 85 pattern
i
etc.
"
90
b)
~a m 7"""m
"
a
etc.
"
90
c)
i m I
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3- 3
2
3- 3
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-{} -o~
v
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etc.
90
e)
- i a ~
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etc.
m
-
etc.
2-
m
etc.
v
~v v "
v
"
v
v v v v
r,
a 3 dedos
with 3 fingers
~-. m a
1
Ml(E)
-.m I
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m a a
- -m
a
1 1 1 1
2
44
i m m I i m a m i aa a
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1 1
2 2-2 2 ~
2 2 2- 2

i m a m 1 a i m a
t)~ ~ ~ ~~ ~ -.;-.;- -.;-.;·
- ..
i m m i
m i a
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m a
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a
-
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~----------------------~--------------------~------1 --------~ -1 --~1---1 ---u---1---1---u--~
~-----------------~=;~=jt~==~~=-=2~=-=-~=-=-;;~=-=2~}--==t~~:2==~2~====-=-~2~~=====3======================3~---------:~-------2- f--2 2'---=----2-.::; ~ '
'------{)"--o-----o--o
~
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u- - i m~ ~ .- ...... ......a i a I a
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u 1 1--1-1 1 ~
1 1
"' 2--~2---2 2---23 3--
fl I m a m i a i m a m i a I m a m i a -.;.:.:. a
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~
• • ··~··~
7 7
2 2 2 2t----3 3 3 3 3 3 3-3 3 3-
3 3--1--3 3 3 3 3 3
1 1
i m a m i
fl - -- - - - ~-
- -
a
u ~- - i m-: m
·- i"m a -.am .- I a m I
1 m a I a
FA# (F)# Continuar cromaticamente
Continue chromatically
1
1--1 1--1 2 2t----1 1 1 1 1- +--2---2 2-2 2 2--2 2 3---3 3- 3
45

90 l'l
g) t.
- ·m 1
a
v
~m
I
a
etc.
0
n - { ) -
90~fj!g~h)~
-am - .a 1
m
90~~~~~~~~i) ~
- · rn ~a ma 1 1
etc. etc.
v v v v
90~~~§~~m)pti=
91
®pista 41track
~
t.
fl
a 2 dedos
with 2 fingers
~I
v
-v 0
...... l
m ~
I rn
v
0 v
u -.} =
~=~~i ..rn 1 i rn
- 2 2
--{)
v
i
2
-m
1
rn a
f----0 0
OTRAS VARIANTES (!)
MORE VARIATIONS
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m .
- -
1
v
1 1- -1 1
c. 2
j m j II.!-
-.J-1(1 - -.!• - -m
rn 1 I m
1 1
2 2 2
2 2 2 2
46
1
etc.
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m j m j m j m i m
- - --~-
-.}-.}
2 2- - 2
2 2
2
2-2-
i m
_m i n;!._ i m
v v
2 2
1 1 1 1-

91
a)
91
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- -
I - ii m
m 1
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91
b)
1--1
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m a -m
- -
1-
im m
1
1--1
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a m~
etc.
----{)---{}---{- (}--{}----()-()-
fl
tJ
91
d)
1'1
tJ
a 3 dedos
with 3 fingers
-i m~
v
v v
i
v
-i
"""""": a i -a I a
etc.
~-
a~
etc.
v v
91
g)
-I a~
47
91
e)
-i
a i
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etc.
I
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2
91
c)
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1--1
2
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i -a
i etc.
v
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I
.....
i m etc.
1- -1-
I
a -m
etc.
v
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91 !-i) ~ .lL
u ~I a
~ pista 42~track
~.
92
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~
i m i
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..L.
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~I
etc.
v
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i
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-{} n
v
-v
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-:~: i ......, i m
m I
f-----2 2-2 2
2
2
v
91~-6-§~g~l)p:t
~~· ~~1 m
etc.
v
-v -u- -
OTRAS VARIANTES @
MORE VARIATIONS
m i m i m
i i, m
--
1
-v- -o
1
·v ·
1 1 1
2
i m i m
~ -i m m
I
2 2
2
2
1 1 1
~
i i m i m
91 £:
m)..u
~I m
f----{}
'---
a m
I
etc.
-u--o-
Continuar cromaticarnente
m i m i m i m i m
- .... ....--
1
2 2 2 2 ~
2-
-.::.-
i m i m i m i m
::r
--
-v~1
-{}--
2
1
~
m
I l r I , i m i m i m
i i im m m
fr.~
~
i m i m i m i m i im m
FA(F)
... .... •etc.
-v
1
1 1- 1
1 1 2 - 1
2 2
1
2
3
~
3
2
3 3 3 3-
3 3 3 3-
48

92
a)
92
f)
92
i)
fJ
t.J
~
t)
f1_
t)
m i m i m
Estudiar los siguientes ejemplos segun el modelo 92
Practice the following exercises using the Ex. 92 pattern
i
etc.
92
b)
m a m a m a
etc.
92
c)
~0-
v
92
d)
fJ
t.J
a 3 dedos
with 3 fingers
i m a
n
v
a i m
v v
v
i
0
m
i
v
v
a i a i a
0---{) n v
v v
v
etc.
92
e)
a
v
i a i
n
o------ov
Estudiar los siguientes ejemplos segun el modelo 92
Practice the following exercises using the Ex. 92 pattern
i a
etc.
v
a m
etc.
v
v
92
g)
92
1)
m
m
v
i
0
a
n
v
a i m a
etc.
o---o-o--
i a m i
etc.
n
v v v
v
49
92
h)
92
m)
a m a m a m
etc.
v o---o 0-
v
a i
i a m a i m
etc.
n
o---o o-v
v
a m j m a i
etc.
v
n o---o o-
v v

93
94
IV) PICADO CON DIGITACION ami, i tn a CON EL TOQUE APOYADO
IV) PICADO WITHam i, i m a FINGERING USING THE REST STROKE
~pista 43
~ track
,
t) ~ ~
MI (E)i m ~ i m !
v v
1 1
, - -
t)
u
1
u
1
2
fl
t)
~a ~1 m i
I .
a a m I
,.. 0 v
v
1 1
2
fl
- -
u
1 1
- 2 2
- ,.......,._
..,
1 1 1
2 2 2
2
I... l I I... l I
- -
,..v u
u
1
u
1
.-....! .~
- - -.;-
,.. ,..
v v
1 1 1
2 2 2
2
I .l......l I 1......1
- -
1 1
50
.., •= _, _ .., 711
1111 i
1 1 1
2 2 2 ~ 2-2 2 2 2
v u
- -- - ......... .........
- -- - etc.
1 1
1 1 1 1
2 ~ 2 2
3 3-
-.;- -
--=..,; -.;- ..,;-
1111 1111
1 1 1-
2 ,.. 2 2 2 2-
2 ~ 2 2 2
v
- -- -.-- ..--
- -FA(F) etc.
1
1
1
1
1 1-
" " 2 2~ ~
3 3

95
96
f.i;;: ·t V) ARPEGIO DE PICADO
~ ~~c~ 44 V) PICADO ARPEGGIOS
digitaciones m i, m a, a m, i a, a i,
fingering: m i, m a, am, i a, a i,
I m I m ·rn imirn ·I I m
~A I i .J I -
,__ I ~ J .J J
t.}
= 111 - .. - - ~-- Tl
•
.. ~ #~
MI (E) FA(F) FA~ (F)~ SOL(G)
" 1 1- 3
"v 1 1 3
1 2 3 4
2 3 3 5
2 3 4
"1 ~
fl l!i.J ..1 I I~..!~ J
~ #i +t• ~ #4 fl'
SOL# (G)# LA(A) LA# (A)# SI ~(B)~
4--5 "'
,..
4 ~
6
v v
v v
L>
5 v 7 7
v 7 8 8
4 v
7 8 8
v 6
MAS ESTUDIOS DE ARPEGIOS DE PICADOS UTILES PARA LA MANO IZQUIERDA
MORE PICADO ARPEGGIO EXERCISES FOR THE LEFT HAND
-
..
3-
p-.
etc.
7-
~ pista 45
~ track
i m 1 m i m m i m 1 m m m
m m i m m m m m m
4
fl I 3 lot• 2 .,. ~-
1
t.}
1
;<;; I I 4 I I
etc.
3
4 1 5
2 4 3
2 3 3 4
1 4
~ I !i. ~ ~
t.} I I - I - I
etc.
t -1 4 r::
2 3 3 4
v
3 " 4 3~
4 1 5 2
51

fl ft. I 1/J-
~ I I
4
3
2 3
2
1 5
4
1 4
fl ft. I
~ I I I
1 4
~ 3
3 2 4
4 1- - 5
Ejercitarse con las siguientes digitaciones: i m, m i, m a, a m, i a, a i.
Practice the exercise with the following fingerings: i m, m i, m a, a m, i a, a i,
Estudiar sobre otras cuerdas:
Practice on other strings:
@@ @ @
@@@@
52
~
I I
etc.
3
2 5
4
3
2-
~ 1/J-
I
etc.
3 4
3
2-

99
101
VI) FORMULAS DE EJERCICIOS PARA EL PICADO Y PARA
LA MANO IZQUIERDA
®
. VI) PATTERNS FOR PICADO AND LEFT HAND EXERCISES
p!Sta 46
track
1• cuerda 2a cuerda
}st string 2ndstring
4
' t
~- 2 t 3
~= 4 b.3
97
t.l
i m i m i m i m
4 1 2 3n
------1 ~ 3 4
4
" H• 1
3
6. 4 ~2 3 L. 2
98
~
m j m i m i m i
- 4
1
3
4
2
3
1
2
11 1 ~2 3 4
-~·
3
2 b. 4 .:.
t.l i m i m i m i m
etc.
2 4
r-----1 3 2
3
4
2-
1 t
4
~- 3 ~2 4
3
b. 2
4
~-
~
i m i m i m i m
etc.
' -1
4
3
. ~
4
3
2
4-
4
1
• 2
i m i
5n
~ 3
4 3
• t H.
m j m
5
2
4
~~~ 2 1
100
t.lm i
1
4
' ~- 1
102
t.l m i
t----4
1
53
~3
m
~
4
i
~
v
3
• 4
~-
2 3
j m i m
etc.
4
3
5
4-
Continuar cromaticamente
2
6. 3 ~ 1 2
m i m i
etc.
3 n
~
4 3-
3 4 2
• 2 ~. 3
-
m i m i m
3 4
~ 3
3 4
b. 2
~- 3 ~:.
m i m i m
3
2
4
3
4
i
etc.
4-
1
i
etc.
1-

103
105
107
I t
3
i 4
~
i m j
- 1
3
4
~ 3 L 2 •2 1 3 3 3
• t
*· 2 b.
104
m i m i m m i m i m
etc.
2 1 3-
3 ~
1--3 4 3
1 ~
Seguir los ejercicios en todas las cuerdas: 1" 2" I 2• 3"I 4" sa I s•6•.
En modo ascendente y descendente en todo el diapas6n.
Practice the exercises on all the strings: Jst 2nd I 2nd Jrd I 4th 5th I 5th 6th.
Ascending and descending over the entire neck.
4 ~
2 1
j m j
etc.
4 1-
Repetir todos los modelos de la pagina 53 con la misma digitaci6n de la mano izquierda del siguiente modo:
Repeat all the patterns on page 53 with the same left-handfingering as follows:
~ pista 47
~ track
1a cuerda 3• cuerda
Jst string Jrd string
4
II t
*· 2 t
~
p i p m
4 1
1
'
1• cuerda 4" cuerda
Jst string 4th string
I
4
~. ..!.
~ ~i r
p i p m
4 1
- 1 2
2 3
3 ~ 4 b..
p i p m
etc.
2 3 -
3 4
Practicar tambien en:
Practice also on:
~
2 3
b.
I 11 1
p i p rn
etc.
2 3-
3
~ .. 3
b. ~2
106
i p m p i
1--4 3 2
1 4
2" cuerda 3" cuerda 48
cuerda
2nd string Jrd string 4th string
4acuerda s·cuerda 6" cuerda
4 1h string 5th string 6th string
*·
3
b. ~2
108
~i ,I
i p m p j
f-4 3 2
1 4
54
3 L.!.
p m p
etc.
1
3 2 -
L. 1
II r
p m p
etc.
1
3

109
111
1acuerda sacuerda
Jst string 5th string
p m p
II ~J J
.'1
t) #~ 11
2
1
4 1
1 2
1a cuerda 6• cuerda
1st string 6th string
p m p
II ~J ~ J
~ ~
-
#~
1 2
4 1
'-------1 2
..3
3
-
11
3
Practice also on:
p m p
~ J 6J ~J
110
~~
etc
2 3- r-----4
4
Practice also on:
p m p
~ J 6J ~J
112
#i4 etc.
2 3 - r--4
55
2• cuerda
2nd string
sacuerda
5th string
p m
6J
#~
t
3
1
28
cuerda
2nd string
68
cuerda
6th string
3acuerda
Jrd string
6acuerda
6th string
p
I ~ J
~:
2
4
p m p
6J ~ J
= #i.. 4
3 ~
1 4
p m p
L j
q~ 11
2
etc.
1
3 2-
p m p
l J
qi -
#~etc
1
3 2-

~ pista 48~ track
VII) EJERCICIO CROMATICO
VII) CHROMATIC EXERCISE
cv
4 4 5 4 5 6-5--6 7--6 7
5 s--s----e 7------6 7 8 7 8 - - - -,8
m m m m m m m m m
t) 1
i m i m i m
4 1 2 I 1 2 3 2 3 4 3 4
.• 'I • •
__ J@ @ ------------------------' @@ @ --------- -- ---------- -J
r-------------------------------------------2 2--3--2--3--4--3--4~--4--~
- 3
7
3 4 3 4-5 4-5------6 5---6
l'l t .t. t 2 t 2 s2 s4 34
1 m m m m m m m m m m m i m
@@@ ----------------------~
<D@ (!) ------------------------
2 2 3 2 3 4 3 4 5--4~ 5
1--2 1--2 3 2 3 4 3 2
r-----5-----------------------------------------------------------------------
3 2 t 2 • A t A
t.J i m m m m m m m m m m m m
---- ------- -' @ <D @ --------- - --- ---------- _, @ @ @
-3--2--1 --~1---~- --------------------------------------------------------
f-----'------"'----'---=-----5~-----5--4--5--4--3--4-3-2---3-2>------2-----------------
5,----5 4-5 4 3
Nota. Transportar el ejercicio en todo el diapas6n.
N.B. Transpose the same exercise over the entire neck.
56

114
115
m m m m m m m m m m m m
~ • • 4 "I 4 3 4 3 ° 2 3 2 I 1 2 I 1 ft4' 1 4 3 4 3 ~2
--------------' ® @ ® ------------------- - - - --' @ ® @ -----------
r---~4---3---2---3---2'-----2---~------------------------------------------------------
r-------------------~v,----~vB--5~---5---4---5---4---3---4---3 3-------------------
r-----------------------------------------------------------~vR-----7~---7~--5---
m m m m m m m m m m m m m m m
4 3 4 3 2 3 2 1 2 1 t 2 1 2 3 2 3 4 3 4
1
4 ~tc.
®-------------- ---- ~------------------- - '@ ®@
--5--4-5-4-----4 5---5-
L___ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _;8-----8-7-8-7--&---7--6- 5--6- 5- 6--7--6--7- 8- 7- 8-9--8--9---9- -
PULGAR - PICADO
THUMB - PICADO
En los siguientes ejercicios el bajo "p" suena simultaneamente con los dedos i m a. Todos los dedos deben
sonar con el toque apoyado.
In the following exercises the base "p" plays simultaneously with the i m a fingers.All thefingers should play a
rest stroke.
~ pista 49
~ track
digitaci6n i m, m i, m a, a m, i a, a i
fingering: i m, m i , m a, am, i a, a i
m a m a a am a
m m m m
~ J ttJ hJ ttJ ~J J hJ ttJ
u - -
-
~rr
r----1----4----3---4----2----4----3----4
"
v
v
m m m
11
'IT
u - -
-
r~ p
f-----1 4 3 4 2 4 3
v
v
m
4
57
m m m m
~ J J tt.J J hJ J HJ J
- -
-
~~ etc.
2- -5--4--5--3-- 5----4----5---
v
m m
I I I I
-
-
rr
2 5 4 5
"v
"v
m m
I I I I
-
~ etc.
3 5 4---5
ro

m m m m m m m m
1'1
116
t) -'- ~ ~ ~
- 0 _!_
-
-
r -
r~ ~
etc.
p p
1----4----3----4----~4----3----4---r--2--5- -4--5-3--5--4-5- -
n
v v
m m m m m m m m
r1 tt.J J ~ J ~J b.J J ~J ~J J ~J J J tt.J J b.J J
117
t) - - - --
r;, -
r;rr rr
etc.
4----1----2----1----3----1----2----1 5- -2- -3--2--4- -2- -3- -2--
n
v v
m m m m m m m m
~ I I I I
118
~ - - - --
r -
r~ r etc
p p
p
4 1 2 -1 3 1 2 1 -r-5 2-3 2 4 2 3 2
v v
v
m m
1'1
1 m m m m m m
119
~ ..!L t ~ 1
r 1 N l - 1 ~ 1 ..::: . :.: 1
-
r~ rr etc.
p p
- 4 - - 1 - -2--1--3--1- -2--1 5----2----3----2----4----2-3----2----
n
v v
58

_20
_21
~ 23
125
m m m m m m m m
*fl J HJ bJ HJ ~ J J bJ HJ ~ J J HJ J bJ J HJ J
~ = -
r I
- -
r J
pr
-
fP~ ~ et
p p p pp p
c.
1---1- -4- -3--4--2---4--3--4 2- -S- -4- -S- -3- -S- -4- 5 -
v
v
"v
Ejercitarse tambien con la otra digitaci6n de la mano izquierda
Practice with other left-hand.fingering also.
* 4121 3212
"v
~"
v
v
fA pista 50
~ track
VIII) COMBINACION DE PULGAR- PICADO
VIII) THUMB-PICADO COMBINATION
mtm m m mim
imimim imimim
- mmfl I I I I I I I I I I I I
. .. . 122 ..
~ - - - -
- - - - ~ = -
-
r· r· r· r· r· r
0 0- -o-Q--Q n
-o 0 v
0-
n n
v n
"
v
v v v v
" " " "v v v v v v
fl mm I I I I I I
. .. .
t)
~ - -
~ - -
- - - -
r· v r· v r· r·
" n
" ~ "v v v v
v v v v v v
"v v v v
fl mm I I I I I I
. .. .
t)
i = -
i = -
r· r r· r
v v~-0
-o
v v
n
v v
59
m m ..
~= --
r· r
~~
0-v
" "v v
r·
-o-o

fl
127
..
t)
~
129 ..
t)
_fl
131
..
t)
m rn rn rn ..
- - - - - - ---- -- -- --
~r ~r ~r ~r
0 -o 0
- D - v v 0-
o-o-o-o Q-0-Q-{) -Q---()----'--0-Q-{)-Q
rnm mm ..
i -- - - i -- ---- - - --
~r u ~r u
~0-{) o-o-o
v v v
o-o-o v o-o-o
mm mm ..
- - - - - - - --
~r r -
rr rr r
" v -{)o-o-o-o v 0-v
" " " "v v
v 0 v
v
r.r.rr.r.r r.r.rr.r.r
Otras digitaciones: a m a, m a m, i a i, a i a, i m a, a m i
Otherfingerings: a m a, m am, i a i, a i a, i m a, ami
60

135
w pista 51
~track
VIm TECNICA DEL ARPEGIO I PICADO
VIII) PICADO-ARPEGGIO TECHNIQUE
Practicar el ejercicio 116 en el siguiente modo:
Practice exercise 116 asfollows
Arpegio Picado (Rest stroke)
fl CV 3
2
t (Toque apoyado) C ill
~ "f/J-. "f/J- ..,. 1fJ-
. . .. . .
t)
i @ i m i m .. @
t
p i m a
,. 5-S- 5--5~
7
v
-5 3
.fl I I I
. . .. . .
t)
~
• • ~
0
0
2
v v v v v
3....~ 3
-
fl I l I
. .. .
t.. 1111 0
~
t
3
3
1 n
I
CI
I J • • • • I J
. . .. . .
@ 111®@
t
3- 3- 3- 3- 3 1- 1- 1- 1- 1-~
.., 3
3
1
1 I I I
. . .. . .
~
v-{)--{)-{) v
3
v v v v v
3
3
Nota:
Cuando se ejecute el arpegio como cuando se
ejecuta el picado, la posicion de la mano
derecha debe ser la misma.
N.B. Try to keep the position ofthe right hand the
samefor both arpeggios and picado.
Nota: Se pueden usar, por lo que respecta al picado, todas las formulas anteriormente usadas en las
semicorcheas de la pagina 22, con excepcion de aquellas que empiezan con el dedo anular "a" , ya que la
repetici6n de este ultimo incidiri'a negativamente en la fluidez de los pasajes.
N.B. For the picado you can use all the sixteenth-note patterns on page 22, except for those beginning with the ring
finger (a) because repeating with this finger will make the passages lessfluid.
61

@~~::152
cv p m a
~ I J ~ : ~
m C III
# I l !. • • •
136 .. . .. . ..~JL
t... • 0
@ @t @
.. 2
@ @
t @
(Toque apoyado)
-5 5 5 5 3 3 3 3 -
7
7
5
5
5
3
CI
,... l ~
- - - . . .. . .
u .. 2 @
@
1 @
~
3
1- -1- -1 1
3
v "
2 "
v
3
1
2
v
,... 0 l 0
1
r
. .. . ..
t..
• •0
..0
2
1
3
-o~
3
3
-v -v v
3
~
v
2
3
~ l 0
. .U':l:1 . .~
t... .. --.
1
0 ~
~ ~
3
3
v v v
~
1
v
v
62

137
138
139
Practicar por ultimo las siguientes f6rmulas utilizando los rnismos acordes precedentes
fA pista 53
~ track
ev
fl
t) • I
p
Finally, practice thefollowing patterns using the same chords as above.
em
J j,, __
- I • •
i m i m
i m i m i m i m .. 1
i ro i m I
p
--5"--6--6 "
3 3
5-5--5
7
v v
7- 7- 7 5
v
7 7- 7- 7- 7 "
" 3
v
v
em
e v P i m a
fl I J __.. __.. I I • •
t) • i
... i a i a i a i a 1 a I a .. i a i a
p m a m a m a m a m a m a i
m a m a m
:;--s 3-3
--6--6 5 5 5--5
7 7 7 7 v
7 7 7 7 7 "3
ev em
mi i i
fl I ..J__..__..~ m i i
a m a m a i
- - a m I I • •
m
u • . .. 1
p p
_L>
-"
3 3
6-6 v-5 5
7
v v
7- 7- 7 5
v
"
7 7- 7- 7- 7 5
"
3
63
m i m
5-5-5
a i a
a m a
5--5-5
a m i
5--5-5
i m i m
etc.
5-5-5-5-
i a i a
m a m a
etc.
.---5--5--5-
a m 1 a
etc
5--5--5--5-

5) RASGUEADOS
5) RASGUEADOS
El rasgueado es una tecnica tipica de Ia guitarra flamenca. Es una formula ritmica bien precisa que crea una
sonoridad particular, siendo esta su principal caracteristica.
The rasgueado is a typical strumming techniquefor .flamenco guitar. It is a precise rhythm pattern that creates the sound
characteristic of.flamenco.
Existen varios tipos de digitacion de Ia mano derecha:
There are several types offingering for the right hand:
I) El indice hacia abajo y hacia arriba (140)
1) Indexfinger downstroke and upstroke (140)
2) Lassemicorcheas x ami-ami i(l4 1-143)
2) Sixteenths: x a mi - a m i i (141-143)
3)Loscinquillos x ami i-pxami(l44- 145)
3) Quintuplets: x ami i- p x ami (144- 145)
~ pista 54
~ track
140 ft
w pista 56
~ track
iI
142~~a 1
~ pista 58
~ track
144 ftfffiI
w pista 60
~ track
4) Los tresillos
4) Triplets: p m
p m p
p m p:p a-~-mii-ad(J42-146-147) f1! I I
p -p a t-m ll- a lt (l42-146-147) 146
w pista 55
~ track
f" m;
1411 !!!!I
w pista 57
~ track
~ pista 5g
~track
14s lf ifij!I
w pista 61
~ track
147 ff f iI
Como podemos apreciar en los ejemplos arriba descritos, el rasgueado tiene su propia sonoridad musical.
5
---Por lo que una formula asi descrita j j j j l debe tocarse como un cinquillo musical, igual por lo que respecta
a Ia semicorchea y los tresillos.
Las flechas en el pentagrama tienen Ia misma funcion de las notas.
We can see in the above examples that the rasgueado has its own particular musical sound.
5
...----.......~herefore, a pattern indicated as j j j j should be played as a musical quintuplet. The same is true for triplets and
SIXteenths.
The arrows on the pentagram have the samefunction as notes..
64

Es mejor ejercitarse lentamente dedo a dedo para conseguir el control y el equilibria necesario para una buena
ejecuci6n a cualquier velocidad.
Para terrninar se puede seguir el rasgueado con el dedo indice (i), el cinquillo x a m i i y Ia semicorchea a m i i en
dos modos esenciales:
Tt is best to practice slowly onefinger at a time to gain the control and balance neededfor good results at any speed.
You can play the rasgueado with the indexfinger (i), quintuplet (x ami i) and sixteenths (ami i) in two basic ways:
I) Empezando con los dedos de Ia mano derecha simplemente plegados sobre si mismos para obtener sonoridades mas
dulces (rasgueados abiertos).
1) Starting with the right-handfingers simplyfolded inward to get a more mellow sound (open rasgueado).
2) Ahara los dedos i m a se lanzan con Ia ayuda del pulgar.
2) Now.fling the i m ajingers open with the aid ofthe thumb.
Durante el estudio se aconseja el uso del metr6nomo, empezando con una velocidad lenta y aumentandola
progresivamente.
It is a good idea to use the metronome when practicing, starting at slow speedand increasing gradually.
I) TlPOS DE RASGUEADOS
Types ofrasgueados
II) ESTUDlO BASICO
Basic study
Examinamos los siguientes puntas:
Let's look at thefollowing points:
Ill) EJERCICIOS CON SEMICORCHEAS, CINQUILLOS Y TRESlLLOS
Exercise with sixteenths, quintuplets and triplets
IV) EJERCICIOS EN COMPAS* DE 12/4 CON DISTINTAS DlGITACJONSES
Exercise in I 2/4 compos* (time) with differentfingerings
V) EJERCICIOS VARIOS
Miscellaneous exercises
*Termino usado en Ia musica tlamenca para indicar la medida ritmica.
*Compos is the Spanish wordfor meter and time signature.
Inflamenco it also refers to the rhythmic cycle ofaflamenco style.
I) TIPOS DE RASGUEADOS
I) TYPES OF RASGUEADOS
a
'1 1
iD PO m~ m
r 12 13 r 14 r Is r 16 r
X a m X a m a m a a
t 11141 t l I
x am i i iD x a m i P p a i p
tttt1Sin t t t t t 1r tl
P a P a P
fi) fftil
65

@ ;:.:62
II) ESTUDIO BASICO
II) BASIC STUDY
Para Ia mano izquierda se puede usar cualquier acorde
The left hand may play any chord.
~ x a x a ~ xam xam ~ xa mi xam i
148 1= t t =Ill= t t =II 149 1= ftt=Ill= ftt=II 150 11=t!!t=Ill= !!tt=II
etc. etc. etc.
pista 63track
Estudio con acentuaci6n
Practicing accents
>- >- >- >-
a m i x a m i x a m i x a m i
151 ~1: f ! ! ! =Ill= ! ! ! t =Ill= ! ! t t =Ill= t ! f ! =II
Ill) EJERCICIOS CON SEMICORCHEAS, CINQUILLOS Y TRESILLOS
Ill) STUDY WITH SIXTEENTHS, QUINTUPLETS AND TRIPLETS
@ ~!~64
x a m i x a rn i
152
~1 I I I I I I I I 1
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track
5 . .
153 ~1iittih h1
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5 . . 5 . .
155
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~ pista 6?
~ track
!57~~ittiM M
@~!~68
159
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Con Golpe
Withfinger
taps
66
5
5 5
iO
156 ~1 tI I I 1t I I I I ~ I
iO
160 ~1 tIIIt II1~ I

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track
(!)p;sta 70
track
m i i m 1 i
I i i i i ia a a i i
161 '!I I I I I I 51
'Ifi1 fi1 fill
i
I r * *
162
etc. etc.
163
165
® p;sta 71
track
C!) p;sta 72
track
'!
p m p p m p p
'!
p m p p
I I I I I I 1 fHfHfHI 1
* *
164
etc. etc.
@ p;sta 73
track
® p;sta74
track
'!
p a i p a i p P a i p
I I I I I I 1 166¥ fHfHfHI 1 £ £
etc. etc.
IV) EJERCICIOS EN COMPAS DE 12/4 CON DISTINTAS DIGITACIONES
®
. IV) RASGVEADO EXERCISE IN 1214 TIME WITH DIFFERENT FINGERINGS
p1sta 75
track
digitaci6n
x, a, m, 1, 1.
fingering
)r
x ra mr ri li (
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
x a mi i x a m i i x a mi 1 x am i i x a m i i x a m i i x a . .
167 ' 1 fIIIfIII01 fIIIfIII01 fIII1IIIf1IIIj i t
r-i:: pista
76
~ track
digitaci6n ·x, a, m, 1.
fingering
1 2 3 4
lfnt(5 6 7 8 9 10 11 12
xa mj x ami xa mi x ami xa x ami x ami xa m i
168 ' 1 fIIItIII01 tIIItIIIfjItIIItIIItIIIIj
a m
r r 1
67

@ pista
77track
digitaci6n
)ffti ~fingering a, m, t, t.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
a mii a mii am i amj a mi iami i amii
169
-f! IIIIIItIIiI IItiHtt8 1ItIIIttIItt11i l i
~ pista
78
~ track
digitaci6n m, t, t.
fingering a, i, i. )f t i~
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
a 1 1 a i i a 1 i a i a i i a i i a i I a I I
I
It 1II1t t r:-tII1t t 1t t 1r--r I1t t 1It 1II1t II !mi imi imi i m i im i i mi im i imi im i imi imi i
~ pista 79~ track
digitaci6n
fingering
a, m, i.
)f f t~
a
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
I
I
12
171~'tl§itift~iItmii~M~'tmtitmti~Iimn~, tiiiiHitwtit~ti~t~ 1~i ~i ~ix am xa m xa mx a m xa m xa m x a mxamxamxamxa m x a
lmportante: Practicar con Ia siguiente digitaci6n
Important: Practice with thefollowingfingering also.
~ pista 80
~ track
digitaci6n
fingering
p, a, t.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
P a iP a iP a j p a i Pa ip a i pa ip a i pa i PaiPa i p
m 't lftltiiiOI IIIttiiiOI tlttlttlttlfl ! J
68
12
a
t

174
175
176
r:i;;. pista 81
~track
I
W pista 82
~ track
r--5----.,
iO
X ami i ,---5----, ·o1
V) EJERCICIOS VARIOS
V) MISCELLANEOUS EXERCISES
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I I
iO iO
I I
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n
1
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w pista 83
~ track
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track
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P a i P a i r-6 -----,
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@pista 88
track
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ai i ai i ai i ai im iO iO ·o ·o
~ lliiliiliilfl mmn nmm ·l n·n. . .
180 . .. . .. . .t., ~ p-:
- 1- y
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~ 3
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pista 89
track
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n n
F---~
'I
-,!.
1
1---3 :<
~
70

6) GOLPE
6) FINGER TAPS
La tecnica del golpe consiste en una percusi6n obtenida golpeando con algunos dedos de la mano derecha
sobre la tapa de la guitarra.
Este movimiento puede ser efectuado solo o combimindolo con notas o acordes. Veamos las distintas
posibilidades en los ejemplos abajo descritos
Finger taps are percussive tapping ofthe fingers ofthe right hand on the guitar's soundboard. Afinger tap can
be done alone or in combination with notes or chords on any of the strings. The following examples show the
various possibilities:
~ pista 90
~ track 182
~,~~0~~
~ pista 92
~ track
0
p
184~31S
El golpe-descrito normalmente se ejecuta con el dedo anular (a).
This drawing indicates a tap with the ring finger (a).
Golpe con el dedo anular, combinado con las notas, en este caso
en MI , ejecutado con el dedo pulgar.
A tap with the ring finger combined with a note; E is played with the
thumb.
Golpe con el dedo anular, combinado con el acorde, en este caso
en MI, ejecutado con el dedo pulgar.
A tap with the ring finger combined with a chord; E is played
with the thumb.
Golpe con el dedo anular, combinado con el acorde, en este caso
en Do, ejecutado con el fndice.
A tap with the ringfinger combined with a chord; C is played
with the indexfinger.
El golpe b.. descrito se ejecuta con el dedo medio (o fndice) en
correspondencia con Ia sexta cuerda
The tap (b.) indicated by the triangle is done with the middle
(or index)finger next to the sixth string.
Golpe con el dedo anular antes del acorde.
Tap with the ringfinger before the chord.
Golpe con el dedo anular despues del acorde.
Tap with the ring finger after the chord.
71

~ pista 9?
~ track
EJERCICIOS CON EL GOLPE
FINGER TAPPING EXERCISES
0 0 0 0 0 0 0 D
189 *gJ w,w r r r w
p~
MI(E)
~ pista 98
~ track
D D 0 0 D 0
J J lg J J ~
p
FA(F)
0 0 0 D D 0 D D D 0 0
' pf pf pf pf pf pf pf pf pf pf pf
MI (E) FA(F)
@r:!~9a
0
191
' ,DR ,DR ;DR ;DR ;DR ;DR ;DR I
etc.
MI (E)
~ pista 98
~ track
3
i
3 3
192 4~ i ! 'D i ! 'D i !I
etc.
72
D
J
etc.
etc.

LIGADOS CON ABERTURA DE LOS DEDOS DE LA MANO IZQUIERDA
SLURS WITH OPENLEFT-HAND FINGERS
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193
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1- - 3-- 4
1- - - -43
Ejercitar las digitaciones siguientes de la mano izquierda utilizando el mismo modelo 193a
Practice thefollowing left-handfingerings with the pattern in 193a
[I] 0 []] 0 [}]
I I I I I I I I I I I I I I I
f
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I I I I I I I I I I I I I I I I I I
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73

194
~
Digitaciones 1 2 4 y 1 3 4 con abertura 1 - 2 I 1 - 4 y 3 - 4 I 1 - 4
1 2 4 and 1 3 4 fingerings with open 1-2 I 1-4 and 3-4 I 1-4
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1- 3- ]
Ejercitar las digitaciones siguientes de Ia mano izquierda utilizando el mismo modelo l94a
Practice thefollowing left-handfingerings with the pattern in /94a
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/
74

Ejercitar las digitaciones siguientes de Ia mano izquierda utilizando el mismo modelo 194a
Practice thefollowing /eft-handfingerings with the pattern in 194a
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f
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~
<' >,_ ./ '> ,< .....
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Digitaciones 2 3 4 con abertura 3 - 4 y 2-4
2 3 4fingerings with open 3-4 and 2-4
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2-- 3--5
75

~
f
f
Ejercitar las digitaciones siguientes de la mano izquierda utilizando el mismo modelo 195a
Practice thefollowing /eft-handfingerings with the pattern in 195a
[I] 0 [}] 0 [I]
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