2. Definiciones de violencia
 Violencia es la percepción de agravio o maltrato
personal, familiar o social.
 Violencia es un modo de percibir, pensar, sentir y
actuar que, a corto, mediano o largo plazo daña al
individuo que la ejerce y al que es destinatario o
depositario de la misma; daña las relaciones
interpersonales, generando sufrimiento en los demás y
en uno/a mismo/a.

3. Definiciones de Paz
 Paz es la percepción de
gratificación, calma, bienestar, serenidad, personal, fa
miliar o social.
 La Paz es un estado gratificante de equilibrio
emocional, intelectual y volitivo que se manifiesta en
un modo de pensar, sentir y actuar saludable* tanto
para el individuo como para la sociedad.

4. * Definiciones de Salud
 La OMS define a la salud como el estado de completo
bienestar físico, mental y social. Es decir, el concepto de salud
trasciende a la ausencia de enfermedades y afecciones.
 La salud mental suele ser definida como el estado de
equilibrio entre una persona y su entorno socio-cultural.
Este estado garantiza al individuo su participación
laboral, intelectual y social para alcanzar un bienestar y calidad
de vida.
 Por eso, la OMS ha asegurado que no existe una definición oficial
acerca de la salud mental, ya que ésta siempre aparece
influenciada por las diferencias culturales y la subjetividad.
 Podemos definir Salud como el estado de bienestar
físico, emocional y psicológico, en el cual el individuo es
capaz de hacer uso de sus habilidades y funciones
físicas, emocionales , cognitivas y sociales respondiendo así a las
demandas ordinarias de la vida cotidiana.

5. ¿LA VIOLENCIA ES UNA ENFERMEDAD?
La violencia atenta contra la salud mental y
física de las personas.
Es una problemática social, una manera
aprendida de relacionarse, de percibir y vivir la
realidad, un modo de pensar, sentir y actuar que
produce y reproduce a su vez situaciones de
violencia (la violencia genera violencia) que, de
reiterarse frecuentemente y conjuntamente con
sus consecuencias físicas y
emocionales, enferma a las personas (y a la
sociedad) por el dolor y la angustia que genera
o produce en quienes la ejercen, en quienes la
padecen y en los sujetos del entorno.

6. Distintas maneras de ejercer violencia
 Psicológicamente
(actitudes, miradas, comportamientos, presión
psicológica, manipulación sutil, etc.) Objetivo:
controlar, someter, etc.
 Verbalmente (insultos, gritos, etc.) Objetivo: controlar
y/o imponer la voluntad de quien agrede. Reacción
defensiva.
 Físicamente (golpes al cuerpo) Objetivo:
detener, reducir, destruir o anular al otro.
Resultado: daño emocional y físco.

7. Distintos tipos de violencia (según el ámbito
o contexto en donde se manifieste)
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
Intra- personal (hacia uno/a mismo/a)
Interpersonal.
Familiar o doméstica.
De género (historia patriarcal y cultura machista).
Escolar (Bullying).
Laboral (Mobbing).
Institucional.
Etc.

8. Causas de violencia
 Dolor o herida emocional
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(celos, envidia, frustración, despecho, rencor, resentimiento, venganza, odi
o, etc.).
Dolor o herida física (irritabilidad o hipersensibilidad).
Miedo (a la pérdida o al ataque).
Ideologías estereotipadas (rígidas) y discriminatorias que justifican el uso
de la violencia.
Egoísmo, arrogancia, ambición desmedida, sentimientos de superioridad o
inferioridad.
Choques por diferencias culturales , de personalidad o de intereses en la
convivencia.
Intolerancia, impaciencia, indiferencia, falta de empatía.
Obsesiones, fobias, racismo, etnocentrismo, etnofobia, xenofobia, homofo
bia, heterofobia, etc.
Fanatismo en todos los órdenes
(ideológico, religioso, deportivo, artístico, etc.)
Consumo de alcohol y estupefacientes (que actúan como facilitadores o
desencadenantes, al producir estados alterados de conciencia).
Etc.

9. COMPRENDIENDO Y CORTANDO EL CICLO
DE LA VIOLENCIA...

10. Métodos de prevención
 Prevención primaria (antes que se manifiesten situaciones
de violencia): Educación temprana del carácter y formación
en valores.
 Prevención secundaria (durante incidentes de violencia y
para evitar daños mayores): Campañas a través de medios
masivos de comunicación; denuncias, intervenciones, etc.
 Prevención terciaria (tratamiento a largo plazo, cortando el
circulo vicioso, evitando la transmisión a las futuras
generaciones.; asistencia y ayuda a quien ejerce violencia
(rol de victimario) y a quienes reciben violencia (rol de
víctima).

11. Tratamientos para erradicar la violencia
 Programas del Estado, hospitales públicos y ONGs.
 Servicios Jurídicos y profesionales de salud de atención
a la victima (por lo general y desde la perspectiva de
género se considera víctima a la mujer).
 Servicios Psicológicos de atención para hombres (Por
lo general y en base a las estadísticas, se lo trata al
hombre como victimario).
 Asistencia y ayuda profesional a personas en
situaciones de violencia (Entrenamiento para la Paz).

12. Entrenamiento para la Paz
 Presentación inicial.
 Contacto y entrevista de admisión.
 Acceso a un programa interdisciplinario de entrenamiento





grupal o individual de ocho meses de duración.
Contención emocional, sesiones de Coaching, dinámicas
grupales, proceso de cambio y desarrollo personal, etc.
Espacio de respeto , cordialidad, empatía.
Énfasis en lo relacional y no en lo individual.
Responsabilidad compartida desde la perspectiva de los
roles (víctima/victimario).
Evita poner rótulos o etiquetar a los sujetos involucrados en
las situaciones de violencia.

13. Algunas distinciones…
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AGRESIVIDAD ≠ VIOLENCIA
IGUALDAD de género ≠ EQUIDAD de género
CICLO de violencia ≠ ESCALADA de violencia
ETIQUETAS deVictima y victimario/a ≠ ROLES de víctima y
victimario/a.
ASISTENCIA ≠ AYUDA
EMOCIONES ≠ ESTADOS ANÍMICOS
Desequilibrio de poderes (fuerza, sometimiento, control) ≠ PODER
PERSONAL
“Comunicación” (conversación, diálogo) ≠ “monólogo, verborragia”
Vivir “JUNTOS” ≠ vivir “UNIDOS”.
Autoestima elevada ≠ egoísmo
Ser “BUENO/A” ≠ ser “BUENUDO/A”
Etc.

14. CÓMO OBSERVAMOS, NOS AFECTA Y
DEFINIMOS LA VIOLENCIA SEGÚN LOS ROLES
ROL
ROL
ROL

15. Rol de victimario
Lo que “sabe” o aprendió
Lo que aprenderá
 A obtener lo que quiere por la
fuerza.
• Que con la violencia no conseguirá
aquello que desea.
 A ocultar sus sentimientos.
• A expresar sus sentimientos.
 A reaccionar impulsivamente.
• A tomar distancia de la situación y
“accionar “ en vez de reaccionar.
 A minimizar, justificar y no hacerse
cargo de la violencia ejercida.
• A reconocer y hacerse cargo de su
violencia.
 A ver desde un solo punto de
vista, limitando su accionar.
• A ver desde varios puntos de vista,
abriendo sus posibilidades de acción.
 A valorarse despreciando a los
demás .
• A valorarse y apreciar a los demás.

16. Rol de víctima
Lo que “sabe” o aprendió
Lo que aprenderá
 A tener una actitud pasiva y
sumisa.
• A tener una actitud asertiva y
dinámica.
 A ocultar sus sentimientos y a resentirlos.
• A expresar sus sentimientos, a
liberarse y sanar sus heridas.
 A reaccionar impulsivamente.
• A tomar distancia de la situación y
“accionar “ en vez de reaccionar.
 A victimizarse y re-victimizarse.
• A reconocer y hacerse cargo de su
propia parte en la relación
conflictiva.
 A ver desde un solo punto de
vista, limitando su accionar.
• A ver desde varios puntos de vista,
abriendo sus posibilidades de acción.
 A desvalorizarse y desvalorizar.
• A valorarse y valorar a los demás.

17. Rol de observador
Lo que “sabe” o aprendió
Lo que aprenderá
 A tener una actitud
pasiva, indiferente y de “no te
metas”.
• A intervenir de forma inteligente y
eficaz.
 A juzgar prematuramente y de
forma parcial.
• A no juzgar prematuramente y
juzgar de forma imparcial (o lo más
objetiva posible).
A reaccionar impulsivamente.
• A tomar distancia de la situación y
“accionar “ en vez de reaccionar.
 A victimizar y re-victimizar ; a
culpar o señalar a una de las partes
en conflicto.
 A ver desde un solo punto de
vista, limitando su accionar.
• A reconocer que los roles de
víctima/victimario se van
alternando.
• A ver desde varios puntos de vista,
abriendo sus posibilidades de acción.

18. ¿QUÉ LES SUGIERE ESTA IMAGEN?

19. ¿Qué te impide
tomar las riendas
de tu destino
ahora que sos
un adulto
responsable?

20. RECUPERA EL PODER DE ENCONTRAR LA SALIDA...
Por lo general, quien está en la posición o rol de víctima se ha
quitado poder a si misma; está aceptando pasivamente una situación
de la cual puede salir si descubre su PODER de salir de esa situación.

22. ¡Muchas gracias!
Juan Varga
Operador en Psicología Social
Coach Ontológico y Social
www.facebook.com/entrenamientoparalapaz