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¿Se imagina a un equipo de
futbol disputando la final
del mundo sin haberse
preparado previamente?
¿Se imagina un estreno sin dirección y sin haber
ensayado los días previos?
¿Se imagina llegar a festejar las bodas de plata sin
comunicación y valores compartidos?
¿Se imagina la construcción de las Torres Petronas
sin horas de trabajo en equipo?
⬥ Entonces:
⬥ ¿Se imagina alcanzar los
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trabajo en equipo, sin
comunicación, sin ensayos
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previos, sin
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Lo único constante es el cambio.
Heráclito.
⬥ Es un conjunto ilimitado de personas con
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directamente relacionadas entre si que trabajan
para conseguir objetivos determinados y
comunes, con un alto grado de compromiso, un
conjunto de metas de desempeño y un enfoque
acordado por lo cual se consideran mutuamente
responsables.
⬥ Es un método de trabajo
colectivo “coordinado” en
el que los
intercambian
experiencias,
participantes
sus
respetan sus
roles y funciones, para
lograr objetivos comunes al
realizar una tarea conjunta.
Grupos
⬩
⬩
⬩ Líder centrado en la tarea.
⬩ Responsabilidades
individuales.
⬩ Producto es individual.
⬩ Desempeñan determinados
roles.
Tienen un fin u objetivo
común.
Se discute, se decide y se
delega.
Equipo
⬩ Liderazgo compartido.
⬩ Responsabilidades
compartidas e individuales.
⬩ ProductoColectivo.
⬩ Destrezas complementarias.
⬩ Compromiso con una misma
meta.
⬩ Se discute, se decide y se
trabaja conjuntamente.
⬥El futbolista no debe jugar por sí solo, tiene que
tomar en cuenta el hecho de que forma parte de
un equipo.
⬥ Solemos pensar que el trabajo en equipo sólo
incluye la reunión de un grupo de personas, sin
embargo, significa mucho más que eso.
⬥ Implica compromiso,
no es sólo la estrategia
y el procedimiento que
las Instituciones llevan
a cabo para alcanzar
metas comunes.
⬥ Exista liderazgo, armonía, responsabilidad,
creatividad, voluntad, organización y
cooperación entre cada uno de los miembros.
⬥Este grupo debe estar supervisado por un líder, el
cual debe coordinar las tareas y hacer que sus
integrantes cumplan con ciertas reglas.
⬥ Exista liderazgo,
armonía,
responsabilidad,
voluntad,
y
entre
de los
creatividad,
organización
cooperación
cada uno
miembros.
⬥ En gran medida, de la
compenetración,
comunicación
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y
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pueda existir entre sus
empleados.
⬥Cuando éstos trabajan en equipo, las actividades
fluyen de manera más rápida y eficiente.
⬥Sin embargo, no es fácil que los miembros de un
mismo grupo se entiendan entre sí con el objeto
de llegar a una conclusión final.
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piensa diferente al otro
y, a veces, creemos que
"nuestra opinión"
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nuestro compañero, sin
¿cómo
a un
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podemos llegar
equilibrio?
⬥Es saber cómo
desenvolvernos con un
grupo de personas cuyas
habilidades, formas de
pensar y disposición
para trabajar, en algunas
ocasiones, difieren de
las nuestras.
⬥No debemos confundir
"trabajar en equipo"
con "equipo de
trabajo".
⬥Son dos conceptos que
van de la mano, pero
que poseen diferentes
significados.
⬥ Implica el grupo humano en sí, cuyas habilidades
y destrezas permitirán alcanzar el objetivo final.
⬥ Sus integrantes deben estar bien organizados,
tener una mentalidad abierta y dinámica
alineada con la misión y visión de la Institución.
⬥El miembro del equipo de trabajo debe producir
para obtener mejores resultados, centrarse en los
procesos para alcanzar metas, integrarse con sus
compañeros, ser creativo a la hora de solucionar
problemas, ser tolerante con los demás, tomar
en cuenta a sus colegas y aceptar sus diferencias,
obviar aquellas discusiones que dividan al grupo
y ser eficiente, más que eficaz.
⬥ Si soy el Líder:
⬩ ¿Le he dado pautas y objetivos claros?
⬩ ¿Evalúo objetivamente a los miembros?
⬩ ¿Qué tan alcanzables son las metas que propuse en el
tiempo que plantee?
⬩ ¿Conozco claramente las capacidades y debilidades de
mi gente?
⬩ ¿Distribuí bien los roles?
⬩ ¿Existe un plan a corto y largo plazo?
⬥ Si soy parte del Equipo:
⬩ ¿Me siento en igualdad de condiciones para hablar?
⬩ ¿Creo que puedo aportar algo o mi función no es clara o
restringe mis potencialidades?
⬩ ¿Veo alguna ventaja al trabajo en equipo o es mas un
estorbo?
⬩ ¿Coincido con las metas y reglas establecidas o pienso que
son desacertadas y las cumplo simplemente por
obligación?
⬩ ¿Creo en lo meritos del líder o me parece un inepto,
ineficaz o autoritario?
⬥ Características:
⬩ Contagia de energía y fuerza para enfrentar los
desafíos.
⬩ Promueve la retroalimentación.
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⬩ Mantiene las metas y mantiene el propósito.
⬩ Promueve le compromiso.
⬩ Crea oportunidades.
⬩ Desarrolla habilidades.
⬥ Estilos:
facilita la tarea promoviendo la
⬩ Democrático,
interacción.
⬩ Autocrático, dirige autoritariamente.
⬩ Demagógico, aparenta ser democrático cuando en
realidad es autocrático.
⬩ Laissez-faire, delega pasivamente al grupo el proceso
del quehacer grupal.
Informante.
Opinante.
Conciliador.
Estimulador.
⬥
⬥
⬥
⬥
⬥
⬥
⬥
⬥
⬥
⬥
Agresor.
Obstructor.
Marginal.
Coordinador.
Critico Evaluador.
Observador.
⬥
⬥
⬥
⬥
⬥
⬥
⬥
⬥
Dinamizador.
Registrador.
Inquiridor de información.
Inquiridor de opiniones.
Técnico de procedimientos.
Transigente.
Legislador.
Seguidor.
Desde la óptica individual
⬩ Seguridad.
⬩ Autoestima.
⬩ Beneficios mutuos.
⬩ Sociabilidad.
Desde la óptica
organizacional
⬩
Mayor productividad
Se complementan
habilidades.
⬩ Sinergia.
⬩ Compromiso y desarrollo.
⬩ Mayor comunicación.
⬩ Se da mayor flexibilidad.
⬩ Es mas económico.
⬩ La creatividad.
Mejores resultados…
Equipo
Potencial
Equipo de
Alto Rendimiento
Equipo
Verdadero
Grupo de
Trabajo
Pseudo equipo
Efectividad del Equipo
Repercusión
del
Desempeño
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Integración
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⬩ Buena Disposición.
⬩ Motivación.
⬩ Entusiasmo.
⬥ Conflicto
⬩ Primeras dificultades.
⬩ Tensiones y Roces.
⬩ Aparecen las diferencias
de carácter y
personalidad.
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⬩ Superan dificultades.
⬩ Se observan avances.
⬩ Mayor claridad en los
roles.
⬩ Se desarrollan
habilidades.
⬥ Equipo de Alto
Rendimiento
⬩ Equipo acoplado.
⬩ Han aprendido a
trabajar juntos.
Tiempo
Misión y
Visión
Practica
Objetivos
Claros
Toma de
Decisiones
Comunicación
Seguimiento
Compromiso
Liderazgo Roles
Entusiasmo
⬥ Objetivos no
compartidos.
⬥ Metas no claras.
⬥ Falta de planificación.
⬥ Falta de soporte de los
directivos.
⬥ Liderazgo no efectivo.
⬥ Problemas de
comunicación.
⬥ Limitarse a ver sus
diferencias e
individualidades.
⬥ Intereses y motivación
diferentes.
⬥ Marcada diferencia de
valores.
⬥ Falta de tiempo.
⬥ Falta de entrenamiento.
⬥ La perspectiva de
trabajo se basa en la
vivencia como la fuente
por esencia
aprendizaje
internalización
del
e
de los
conceptos y valores que
se quieren trasmitir.
Experiencia
Vivencial
Observación
y análisis
Aplicación de
conceptos en
nuevas situaciones
Formación de
conceptos
⬥La formación de un equipo
no se da por arte de magia,
es una actitud continua que
mejora con la practica
donde son necesarias:
objetivos y
Herramientas,
metodología,
estrategia.
⬥ Planteamos una metodología de aprendizaje
basada en observar, pensar, hacer y sentir.
⬥ Esta comprobado científicamente que
aprendemos el 20% de lo que escuchamos, el
50% de lo que vemos y el 80% de lo que
hacemos.
⬥ ¿Puede la composición
una
musical ser
herramienta
facilitadora en la
formación de equipos
de trabajo?
que los
siguientes
⬥ Utilizando este método, buscamos
participantes desarrollen las
competencias:
⬩ Potenciar el trabajo en equipo, para lograr que los
miembros de un grupo cooperen y se complementen.
⬩ Motivación para enfrentar a los compromisos diarios y
afrontarlos de manera positiva.
⬩ Fomentar la comunicación entre el personal.
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  • 1.
  • 2. ¿Se imagina a un equipo de futbol disputando la final del mundo sin haberse preparado previamente?
  • 3. ¿Se imagina un estreno sin dirección y sin haber ensayado los días previos?
  • 4. ¿Se imagina llegar a festejar las bodas de plata sin comunicación y valores compartidos?
  • 5. ¿Se imagina la construcción de las Torres Petronas sin horas de trabajo en equipo?
  • 6. ⬥ Entonces: ⬥ ¿Se imagina alcanzar los objetivos de su empresa sin trabajo en equipo, sin comunicación, sin ensayos visiones previos, sin compartidas?
  • 7. Lo único constante es el cambio. Heráclito.
  • 8. ⬥ Es un conjunto ilimitado de personas con talentos y habilidades complementarias directamente relacionadas entre si que trabajan para conseguir objetivos determinados y comunes, con un alto grado de compromiso, un conjunto de metas de desempeño y un enfoque acordado por lo cual se consideran mutuamente responsables.
  • 9. ⬥ Es un método de trabajo colectivo “coordinado” en el que los intercambian experiencias, participantes sus respetan sus roles y funciones, para lograr objetivos comunes al realizar una tarea conjunta.
  • 10. Grupos ⬩ ⬩ ⬩ Líder centrado en la tarea. ⬩ Responsabilidades individuales. ⬩ Producto es individual. ⬩ Desempeñan determinados roles. Tienen un fin u objetivo común. Se discute, se decide y se delega.
  • 11. Equipo ⬩ Liderazgo compartido. ⬩ Responsabilidades compartidas e individuales. ⬩ ProductoColectivo. ⬩ Destrezas complementarias. ⬩ Compromiso con una misma meta. ⬩ Se discute, se decide y se trabaja conjuntamente.
  • 12. ⬥El futbolista no debe jugar por sí solo, tiene que tomar en cuenta el hecho de que forma parte de un equipo. ⬥ Solemos pensar que el trabajo en equipo sólo incluye la reunión de un grupo de personas, sin embargo, significa mucho más que eso.
  • 13. ⬥ Implica compromiso, no es sólo la estrategia y el procedimiento que las Instituciones llevan a cabo para alcanzar metas comunes.
  • 14. ⬥ Exista liderazgo, armonía, responsabilidad, creatividad, voluntad, organización y cooperación entre cada uno de los miembros. ⬥Este grupo debe estar supervisado por un líder, el cual debe coordinar las tareas y hacer que sus integrantes cumplan con ciertas reglas.
  • 15. ⬥ Exista liderazgo, armonía, responsabilidad, voluntad, y entre de los creatividad, organización cooperación cada uno miembros.
  • 16. ⬥ En gran medida, de la compenetración, comunicación compromiso y que pueda existir entre sus empleados.
  • 17. ⬥Cuando éstos trabajan en equipo, las actividades fluyen de manera más rápida y eficiente. ⬥Sin embargo, no es fácil que los miembros de un mismo grupo se entiendan entre sí con el objeto de llegar a una conclusión final.
  • 18. ⬥ Cada uno de nosotros piensa diferente al otro y, a veces, creemos que "nuestra opinión" impera sobre la de nuestro compañero, sin ¿cómo a un embargo podemos llegar equilibrio?
  • 19. ⬥Es saber cómo desenvolvernos con un grupo de personas cuyas habilidades, formas de pensar y disposición para trabajar, en algunas ocasiones, difieren de las nuestras.
  • 20. ⬥No debemos confundir "trabajar en equipo" con "equipo de trabajo". ⬥Son dos conceptos que van de la mano, pero que poseen diferentes significados.
  • 21. ⬥ Implica el grupo humano en sí, cuyas habilidades y destrezas permitirán alcanzar el objetivo final. ⬥ Sus integrantes deben estar bien organizados, tener una mentalidad abierta y dinámica alineada con la misión y visión de la Institución.
  • 22. ⬥El miembro del equipo de trabajo debe producir para obtener mejores resultados, centrarse en los procesos para alcanzar metas, integrarse con sus compañeros, ser creativo a la hora de solucionar problemas, ser tolerante con los demás, tomar en cuenta a sus colegas y aceptar sus diferencias, obviar aquellas discusiones que dividan al grupo y ser eficiente, más que eficaz.
  • 23. ⬥ Si soy el Líder: ⬩ ¿Le he dado pautas y objetivos claros? ⬩ ¿Evalúo objetivamente a los miembros? ⬩ ¿Qué tan alcanzables son las metas que propuse en el tiempo que plantee? ⬩ ¿Conozco claramente las capacidades y debilidades de mi gente? ⬩ ¿Distribuí bien los roles? ⬩ ¿Existe un plan a corto y largo plazo?
  • 24. ⬥ Si soy parte del Equipo: ⬩ ¿Me siento en igualdad de condiciones para hablar? ⬩ ¿Creo que puedo aportar algo o mi función no es clara o restringe mis potencialidades? ⬩ ¿Veo alguna ventaja al trabajo en equipo o es mas un estorbo? ⬩ ¿Coincido con las metas y reglas establecidas o pienso que son desacertadas y las cumplo simplemente por obligación? ⬩ ¿Creo en lo meritos del líder o me parece un inepto, ineficaz o autoritario?
  • 25. ⬥ Características: ⬩ Contagia de energía y fuerza para enfrentar los desafíos. ⬩ Promueve la retroalimentación. ⬩ Promueve y ejecuta acciones. ⬩ Mantiene las metas y mantiene el propósito. ⬩ Promueve le compromiso. ⬩ Crea oportunidades. ⬩ Desarrolla habilidades.
  • 26. ⬥ Estilos: facilita la tarea promoviendo la ⬩ Democrático, interacción. ⬩ Autocrático, dirige autoritariamente. ⬩ Demagógico, aparenta ser democrático cuando en realidad es autocrático. ⬩ Laissez-faire, delega pasivamente al grupo el proceso del quehacer grupal.
  • 28. Desde la óptica individual ⬩ Seguridad. ⬩ Autoestima. ⬩ Beneficios mutuos. ⬩ Sociabilidad. Desde la óptica organizacional ⬩ Mayor productividad Se complementan habilidades. ⬩ Sinergia. ⬩ Compromiso y desarrollo. ⬩ Mayor comunicación. ⬩ Se da mayor flexibilidad. ⬩ Es mas económico. ⬩ La creatividad. Mejores resultados…
  • 29. Equipo Potencial Equipo de Alto Rendimiento Equipo Verdadero Grupo de Trabajo Pseudo equipo Efectividad del Equipo Repercusión del Desempeño
  • 30. ⬥ Formación e Integración ⬩ Optimismo. ⬩ Buena Disposición. ⬩ Motivación. ⬩ Entusiasmo.
  • 31. ⬥ Conflicto ⬩ Primeras dificultades. ⬩ Tensiones y Roces. ⬩ Aparecen las diferencias de carácter y personalidad.
  • 32. ⬥ Madurez ⬩ Superan dificultades. ⬩ Se observan avances. ⬩ Mayor claridad en los roles. ⬩ Se desarrollan habilidades.
  • 33. ⬥ Equipo de Alto Rendimiento ⬩ Equipo acoplado. ⬩ Han aprendido a trabajar juntos.
  • 35. ⬥ Objetivos no compartidos. ⬥ Metas no claras. ⬥ Falta de planificación. ⬥ Falta de soporte de los directivos. ⬥ Liderazgo no efectivo. ⬥ Problemas de comunicación. ⬥ Limitarse a ver sus diferencias e individualidades. ⬥ Intereses y motivación diferentes. ⬥ Marcada diferencia de valores. ⬥ Falta de tiempo. ⬥ Falta de entrenamiento.
  • 36. ⬥ La perspectiva de trabajo se basa en la vivencia como la fuente por esencia aprendizaje internalización del e de los conceptos y valores que se quieren trasmitir.
  • 37. Experiencia Vivencial Observación y análisis Aplicación de conceptos en nuevas situaciones Formación de conceptos
  • 38. ⬥La formación de un equipo no se da por arte de magia, es una actitud continua que mejora con la practica donde son necesarias: objetivos y Herramientas, metodología, estrategia.
  • 39. ⬥ Planteamos una metodología de aprendizaje basada en observar, pensar, hacer y sentir. ⬥ Esta comprobado científicamente que aprendemos el 20% de lo que escuchamos, el 50% de lo que vemos y el 80% de lo que hacemos.
  • 40. ⬥ ¿Puede la composición una musical ser herramienta facilitadora en la formación de equipos de trabajo?
  • 41. que los siguientes ⬥ Utilizando este método, buscamos participantes desarrollen las competencias: ⬩ Potenciar el trabajo en equipo, para lograr que los miembros de un grupo cooperen y se complementen. ⬩ Motivación para enfrentar a los compromisos diarios y afrontarlos de manera positiva. ⬩ Fomentar la comunicación entre el personal.
  • 42. ⬩ Aumentar la resistencia al Estrés. ⬩ Desarrollar el liderazgo hacia el grupo. ⬩ Potenciar y desarrollar la toma de decisiones. ⬩ Mejorar la reacción ante cualquier situación de presión en el trabajo. ⬩ Aumentar la confianza en los compañeros.
  • 44.