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 Se discute, se decide y se
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organización y
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 Sus integrantes deben estar bien organizados,
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alineada con la misión y visión de la Institución.
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 ¿Le he dado pautas y objetivos claros?
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 ¿Qué tan alcanzables son las metas que propuse en el
tiempo que plantee?
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mi gente?
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 Si soy parte del Equipo:
 ¿Me siento en igualdad de condiciones para hablar?
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estorbo?
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 Estilos:
 Democrático, facilita la tarea promoviendo la
interacción.
 Autocrático, dirige autoritariamente.
 Demagógico, aparenta ser democrático cuando en
realidad es autocrático.
 Informante.
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 Conciliador.
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 Obstructor.
 Marginal.
 Coordinador.
 Critico Evaluador.
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 Inquiridor de información.
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 Técnico de procedimientos.
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Desde la óptica individual
 Seguridad.
 Autoestima.
 Beneficios mutuos.
 Sociabilidad.
Desde la óptica
organizacional
 Se complementan
habilidades.
 Sinergia.
 Compromiso y desarrollo.
 Mayor comunicación.
 Se da mayor flexibilidad.
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 La creatividad.
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Equipo
Potencial
Pseudo equipo
Equipo de
Alto Rendimiento
Equipo
Verdadero
Grupo de
Trabajo
Efectividad del Equipo
RepercusióndelDesempeño
 Formación e
Integración
 Optimismo.
 Buena Disposición.
 Motivación.
 Entusiasmo.
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 Primeras dificultades.
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de carácter y
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roles.
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Trabajo en equipo...

  • 1.
  • 2. ¿Se imagina a un equipo de futbol disputando la final del mundo sin haberse preparado previamente?
  • 3. ¿Se imagina un estreno sin dirección y sin haber ensayado los días previos?
  • 4. ¿Se imagina llegar a festejar las bodas de plata sin comunicación y valores compartidos?
  • 5. ¿Se imagina la construcción de lasTorres Petronas sin horas de trabajo en equipo?
  • 6.  Entonces:  ¿Se imagina alcanzar los objetivos de su empresa sin trabajo en equipo, sin comunicación, sin ensayos previos, sin visiones compartidas?
  • 7. Lo único constante es el cambio. Heráclito.
  • 8.  Es un conjunto ilimitado de personas con talentos y habilidades complementarias directamente relacionadas entre si que trabajan para conseguir objetivos determinados y comunes, con un alto grado de compromiso, un conjunto de metas de desempeño y un enfoque acordado por lo cual se consideran mutuamente responsables.
  • 9.  Es un método de trabajo colectivo “coordinado” en el que los participantes intercambian sus experiencias, respetan sus roles y funciones, para lograr objetivos comunes al realizar una tarea conjunta.
  • 10. Grupos  Líder centrado en la tarea.  Responsabilidades individuales.  Producto es individual.  Desempeñan determinados roles.  Tienen un fin u objetivo común.  Se discute, se decide y se delega.
  • 11. Equipo  Liderazgo compartido.  Responsabilidades compartidas e individuales.  ProductoColectivo.  Destrezas complementarias.  Compromiso con una misma meta.  Se discute, se decide y se trabaja conjuntamente.
  • 12.  Exista liderazgo, armonía, responsabilidad, creatividad, voluntad, organización y cooperación entre cada uno de los miembros.
  • 13.  Implica el grupo humano en sí, cuyas habilidades y destrezas permitirán alcanzar el objetivo final.  Sus integrantes deben estar bien organizados, tener una mentalidad abierta y dinámica alineada con la misión y visión de la Institución.
  • 14.  Si soy el Líder:  ¿Le he dado pautas y objetivos claros?  ¿Evalúo objetivamente a los miembros?  ¿Qué tan alcanzables son las metas que propuse en el tiempo que plantee?  ¿Conozco claramente las capacidades y debilidades de mi gente?  ¿Distribuí bien los roles?  ¿Existe un plan a corto y largo plazo?
  • 15.  Si soy parte del Equipo:  ¿Me siento en igualdad de condiciones para hablar?  ¿Creo que puedo aportar algo o mi función no es clara o restringe mis potencialidades?  ¿Veo alguna ventaja al trabajo en equipo o es mas un estorbo?  ¿Coincido con las metas y reglas establecidas o pienso que son desacertadas y las cumplo simplemente por obligación?  ¿Creo en lo meritos del líder o me parece un inepto, ineficaz o autoritario?
  • 16.  Características:  Contagia de energía y fuerza para enfrentar los desafíos.  Promueve la retroalimentación.  Promueve y ejecuta acciones.  Mantiene las metas y mantiene el propósito.  Promueve le compromiso.  Crea oportunidades.  Desarrolla habilidades.
  • 17.  Estilos:  Democrático, facilita la tarea promoviendo la interacción.  Autocrático, dirige autoritariamente.  Demagógico, aparenta ser democrático cuando en realidad es autocrático.
  • 18.  Informante.  Opinante.  Conciliador.  Estimulador.  Agresor.  Obstructor.  Marginal.  Coordinador.  Critico Evaluador.  Observador.  Dinamizador.  Registrador.  Inquiridor de información.  Inquiridor de opiniones.  Técnico de procedimientos.  Transigente.  Legislador.  Seguidor.
  • 19. Desde la óptica individual  Seguridad.  Autoestima.  Beneficios mutuos.  Sociabilidad. Desde la óptica organizacional  Se complementan habilidades.  Sinergia.  Compromiso y desarrollo.  Mayor comunicación.  Se da mayor flexibilidad.  Es mas económico.  La creatividad. Mayor productividad Mejores resultados…
  • 20. Equipo Potencial Pseudo equipo Equipo de Alto Rendimiento Equipo Verdadero Grupo de Trabajo Efectividad del Equipo RepercusióndelDesempeño
  • 21.  Formación e Integración  Optimismo.  Buena Disposición.  Motivación.  Entusiasmo.
  • 22.  Conflicto  Primeras dificultades.  Tensiones y Roces.  Aparecen las diferencias de carácter y personalidad.
  • 23.  Madurez  Superan dificultades.  Se observan avances.  Mayor claridad en los roles.  Se desarrollan habilidades.
  • 24.  Equipo de Alto Rendimiento  Equipo acoplado.  Han aprendido a trabajar juntos.
  • 26.  Objetivos no compartidos.  Metas no claras.  Falta de planificación.  Falta de soporte de los directivos.  Liderazgo no efectivo.  Problemas de comunicación.  Limitarse a ver sus diferencias e individualidades.  Intereses y motivación diferentes.  Marcada diferencia de valores.  Falta de tiempo.  Falta de entrenamiento.
  • 27. Experiencia Vivencial Observación y análisis Aplicación de conceptos en nuevas situaciones Formación de conceptos
  • 29.