1. UNIVERSIDAD MINUTO DE
DIOS
JULIE JOHANNA MEDINA S.
GESTION BASICA DE LA
INFORMACION
LIC. PEDAGOGIA INFANTIL
CERES MADRID
2. Caracteristicas de las Redes
Sociales
CADA SITIO PRESENTA CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
COMO:
DESTINATARIOS A LOS QUE SE ORIENTA.
VISIBILIDAD DE UN PERFIL.
NATURALEZA DE LAS CONEXIONES.
ENVIÓ DE MENSAJES.
INTEGRACIÓN DE SISTEMAS DE COMUNICACIÓN.
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5. CARACTERISTICAS
ESENCIALES
• SERVICIO WEB QUE FUNCIONA COMO UN ESCRITORIO
PERSONALIZADO.
• PERMITE POR MEDIO DE PESTAÑAS AGREGAR WIDGETS
ESTABLECIDOS BAJO LA ADMINISTRACIÓN DEL USUARIO..
• PERMITE DESPLEGAR CONTENIDOS DE OTRAS PAGINAS POR
MEDIO DE UN MODULO RSS QUE IMPORTA EL CONTENIDO
QUE EL USUARIO DESEE.
• PERMITE COMPONER PAGINAS CON BLOQUES, AÑADIR
CONTENIDO DESDE EL PANEL CENTRAL Y CREAR PESTAÑAS
SUPLEMENTARIAS QUE PERMITAN CLASIFICAR Y ORGANIZAR
LA INFORMACIÓN.
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6. CARACTERISTICAS
ESENCIALES
• PERMITE CONFIGURAR DIFERENTES OPCIONES DE
PRESENTACIÓN, ESTILO Y FORMA.
• PERMITE EXPORTAR SUSCRIPCIONES DE OTRAS WEBS Y SU
ACTUALIZACIÓN CONSTANTE.
• EN LA ACTUALIDAD SE ESTA DESARROLLANDO UNA
VERSIÓN QUE PERMITIRÁ A LOS USUARIOS DE DICHA
APLICACIÓN CONECTARSE CON EL RESTO DE LOS USUARIOS
POR MEDIO DE UNA RED SOCIAL PREVIAMENTE ESTABLECIDA.
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7. ANTECEDENTES
• LA HISTORIA RECIENTE DE NETVIBES MUESTRA COMO TARIK KRIM
FUNDADOR OFICIAL DE ESTA APLICACIÓN PRETENDÍA INICIALMENTE
FORMALIZAR DE UNA MANERA INTERACTIVA LA TRASMISIÓN DE NOTICIAS
VÍA INTERNET EN UN SOLO ESCRITORIO.
• DICHA APLICACIÓN BUSCABA QUE EL USUARIO TUVIERA LA
POSIBILIDAD DE AGREGAR DIFERENTES JOURNALS CON EL FIN DE QUE
EL INTERNAUTA TUVIERA ACCESO A LAS NOTICIAS EN CADA UNO DE
ELLOS DESDE NETVIBES.
• NETVIBES SE CONVIRTIÓ EN UNA DE LAS HERRAMIENTAS QUE MAS
AUGE HA TENIDO DESDE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA WEB 2.0. DENTRO
DE LOS ELEMENTOS QUE SE HAN LOGRADO IMPLEMENTAR DENTRO DE
LA APLICACIÓN SE ENCUENTRAN UNA INTERFAZ MAS FLEXIBLE QUE
PUEDA EVOLUCIONAR DÍA A DÍA, UN NETVIBES PUBLICO REPRESENTADO
COMO EL UNIVERSO NETVIBES, ACTIVIDADES DE FORO POR MEDIO DE
UNA RED SOCIAL QUE SE ESTA IMPLEMENTANDO EN LA ACTUALIDAD Y
NUEVAS HERRAMIENTAS QUE FACILITEN LA NAVEGABILIDAD Y
CONFIGURACIÓN DE DICHA APLICACIÓN POR EL USUARIO.
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8. PROPUESTA DE
APLICACIÓN
• SE PRETENDE CREAR UNA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN EN LA
CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACIÓN
SUPERIOR CUN.
• ESTUDIANTES DE PRIMER SEMESTRE DE INGENIERÍA DE
SISTEMAS Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
• GRUPO A.1 DE INGLES DE LA SEDE J UBICADA EN EL
CENTRO DE BOGOTÁ (PLAZA DE BOLÍVAR).
• EL ESTUDIANTE DEBERÁ CREAR SU PERFIL PUBLICO DE
NETVIBES Y AGREGAR SUS CORREOS, PAGINAS
RELACIONADAS CON EL APRENDIZAJE DEL INGLES Y DEMÁS
ACTIVIDADES PROPUESTAS POR EL PROFESOR.
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9. OBJETIVOS
• RECONOCER LAS HERRAMIENTAS DE LA APLICACIÓN
NETVIBES CON EL FIN DE USARLAS DE MANERA ADECUADA Y
EFICAZ EN UN CONTEXTO EDUCATIVO.
• INTEGRAR EL USO DE LA TECNOLOGÍA EN CONTEXTOS
EDUCATIVOS CON EL FIN DE QUE EL ESTUDIANTE ADECUE SU
APRENDIZAJE CON LAS NECESIDADES ACTUALES DE LA
SOCIEDAD.
• GENERAR INTERACCIÓN ENTRE EL DOCENTE Y EL
ESTUDIANTE POR MEDIO DE LA APLICACIÓN NETVIBES Y LAS
DIVERSAS FUNCIONES Y HERRAMIENTAS QUE TRAE CONSIGO.
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10. A menudo, cuando queremos obtener
información en Internet sobre un tema que
nos interesa, navegamos por diferentes
páginas web o blogs.
Casi siempre consultamos las mismas fuentes,
que generalmente guardamos en los
marcadores o favoritos, y abrimos cada una
de las páginas en una pestaña diferente.
Para estar actualizados y conocer las últimas
noticias que han publicado nuestros
medios favoritos, vamos saltando de página en
página.
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11. DESARROLLO DE LA
APLICACIÓN
http://www.netvibes.com/fabian1985#Cibercultura
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12. CONECTIVISMO - NETVIBES
UN EJEMPLO CLARO DE ESTE TIPO DE TEORÍA, PODRÍA SER EL USO
DE LA APLICACIÓN NETVIBES. A PARTIR DE SUS HERRAMIENTAS SE
PUEDEN INTEGRAR UNA SERIE DE ELEMENTOS QUE FINALMENTE
PERMITEN GENERAR Y CONSTRUIR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO YA
QUE DICHA APLICACIÓN PERMITE INTEGRAR EN UNA SOLA PAGINA O
PESTAÑA TODAS AQUELLAS WEB SITES Y HERRAMIENTAS QUE EL
INDIVIDUO GENERALMENTE USA DE MANERA COTIDIANA; EN OTRAS
PALABRAS NETVIBES ES EL EJEMPLO MAS CLARO DE LA
ESTRUCTURACIÓN, ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO,
FACILITANDO LA LABOR DEL USUARIO Y OPTIMIZANDO EL FACTOR
TECNOLÓGICO DENTRO DEL MARCO EDUCATIVO.
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