trabajos en clase

1. Temas Vistos En Clase
Integrantes:
July Sotelo
10_01
Presentado a: fayury pinilla

2. Netiqueta.
Es el nombre que recibe el conjunto de convenciones que
ordenan el comportamiento en espacios virtuales.
El término se populariza a partir de la publicación en 1995 de
la «RFC 1855 netiquette guidelines» pero venía estando ya en
uso desde al menos desde 1988 en USENET.
Estas primeras especificaciones se centran en los sistemas
más frecuentes anteriores al comienzo de la historia del
ciberespacio: BBs, grupos de news, listas y grupos de correo
electrónico… tratando de minimizar el impacto de los
«flames» y los trolls, al dar una base consensual estándar a los
moderadores de grupos para borrar mensajes en discusiones
públicas.

3. Normas de etiqueta.
• Tenga siempre en mente que a el otro lado de
su pantalla hay un ser humano real con sus
propias ideas y sentimientos.

4. • Mensajes enviados a lista de distribución de
correo seran recibidos por todos los miembros
mantenga sus mensajes personales a otros
miembros en privado.

5. • Mantenga sus comunicados breves y a el
grano.

6. • No envía a la lista anexos largos.

7. • Al contestar algún mensaje deje alguna cita
para que se sepa a que se esta refiriendo.

8. • Utilize el asunto correctamente cambiándolo
cuando este contestando algún mensaje cuyo
tema no es original.

9. • Respete las leyes sobre derecho reservados.

10. • Nunca conteste un e-mail cuando este
enojado.

11. • Conozca y utilicé las caritas de expresión para
ayudar a transmitir algunos sentimientos.

12. • Sea cuidadoso con información personal o
privada.

13. • Nunca cite en publico correos que fueron
enviados en privado.

14. • Cerciórese de que esta enviando el correo a el
destinario correcto.

15. • Las letras mayúsculas se pueden sustituir para
analizar o para acentos.

16. • No utilicé las listas para promocionar ni
adelantar causas religiosas.

17. • Sea tolerante recuerde el botón de «borrar» le
permite ignorar cualquier mensaje indeseado.

18. • Cuando se sienta ofendido por algo o alguien
en las listas dirija la queja en privado a el
ofensor y a el adiestrador.

19. • Si recibe un mensaje de aviso sobre un virus
no escriba en la lista para alertar a todos los
miembros.

20. • No es aceptable el uso de vocabulario o
acceso a los comunicados a la lista.

21. • Cuando uno es integrado a una cultura es
susceptible a cometer errores.

22. • Todo el mundo fue un novato alguna vez
muchos de ellos no tuvieron la oportunidad
de leer el ni-quieté por lo tanto cuando
alguien comete un error sea bondadoso.

23. • Los anteriores lineamientos se aplican
igualmente a foros.

24. BULLYING.
• Maltrato físico y/o psicológico deliberado y
constante que recibe un niño por parte de
otros que se comportan con el cruelmente
implica una repetición continua de burlas y
agresiones que provocan la exclusión social de
la victima.

25. PARTICIPANTES EN UN CASO DE
BULLYING:
• AGRESOR: MUESTRAN UNA NESECIDAD PERMANENTE DE
DOMINACION, IMPOSICIÓN Y PODER. SON DE MAYOR FUERZA
CON UNA EVALUACIÓN POSITIVA TIENEN DOBLE ROL Y PODER DE
DOMINACION.
• VICTIMA: SON LOS ALUMNOS MAS ANSIOSOS Y TIMIDOS QUE EL
RESTO, DE BAJA AUTOESTIMA QUE PRESENTAN DIFICULTADES EN
SUS HABILIDADES SOCIALES: PROBLEMAS EVIDENTES PARA
EXPRESARSE, FALTA DE AMIGOS Y EL AISLAMIENTO PROVOCADO
TANTO POR ELLOS MISMOS COMO POR EL DE SUS COMPAÑEROS.
• TESTIGOS: LOS TESTIGOS SON ESE GRUPO DE ESTUDIANTES YA
SEA PASIVO O INCITADORES QUE POR ACTO DIRECTO U OMISIÓN
SOSTIENEN LOS HECHOS DE VIOLENCIA Y BULLYING EN EL
COLEGIO AL CONVERTIRSE EN CÓMPLICES EN SILENCIO.

27. CAUSAS.
 AGRESOR:
• NO SE SIENTE CONFORME CON SIGO MISMO Y NO CONVIVE MUCHO
CON SUS COMPAÑEROS.
• PROBLEMAS FAMILIARES O FALTA DE ATENCIÓN.
• ESCASA CONVIVENCIA CON LA FAMILIA.
• SUFRE INTIMIDACIONES O ALGÚN TIPO DE ABUSO EN CASA.
• SU ACTITUD ES BRUTESCA, NO SABEN PERDER, SE IMPONE ATRAVES DEL
PODER DE LA AMENAZA.
 VICTIMA:
• NO DISPONE DE RECURSOS O HABILIDADES PARA DEFENDERSE.
• POCO SOCIABLE.
• SENSIBLE.
• FRÁGIL.

28. CIBERBULLYING:
• ES EL USO DE LOS MEDIOS TELE MATICOS(INTERNET,TELEFONÍA
MÓVIL, JUEGOS) NO SE TRATA ALLÍ EL ABUSO DE ACOSO SEXUAL
NI NADA DE ESO ES SUBIR O HACERLE BROMAS A UNA PERSONA
DESDE UN SITIO DE LA RED COMO FACEBOOK, HOMAIL ,GMAIL
,MYSPACE .
• ESTAMOS ANTE UN CASO DE ESTOS CUANDO UNA PERSONA
AMENAZA, HOSTIGA, HUMILLA, O MOLESTA A OTROS.
•
• LAS FORMAS QUE ADOPTACION MUY VARIADAS Y SOLO
SE ENCUENTRAN LIMITADAS POR LA PERICIA TECNOLÓGICA Y
LA IMAGINACIÓN DE LOS MENORES, ACOSADORES.

30. CONSECUENCIAS.
 AGRESOR:
• LAS CONDUCTAS DE ACOSO PUEDEN HACERSE MAS FUERTE Y
CONVERTIRSE EN UNA MANERA MAS FÁCIL DE CONSEGUIR SUS
OBJETIVOS.
• SE PODRÍAN DERIVAR CONDUCTAS DELICTIVAS, INCLUYENDO
VIOLENCIA DOMESTICA Y DE GENERO.
 VICTIMA:
• ENCUENTRA EL DETERIORO DE AUTOESTIMA.
• ANSIEDAD.
• DEPRESIÓN.
• INTENTOS DE SUICIDIO.
• FOBIA A LA ESCUELA.
• EFECTOS NEGATIVOS EN EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD.

31. ACOSO EN LINEA.
• Es el uso de información electrónica y medios
de comunicación tales como correo
electronico, redes sociales, blogs, mensajería
instantánea puede constituir un delito penal.