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1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
PROFESORA: KATIUSKA ROJAS CHUCO TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
ALUMNO (A): ____________________________________________________
GRADO: 4º NIVEL: Secundaria CURSO: CÍVICA FECHA: 14/04/15
Recuerdo cuando veía al apu Razuwillca desde mi casa de Ayacucho, cubierto de nieve en las mañanas cristalinas
de invierno. Han pasado muchos años y una guerra, la peor desde aquella entre los orejones cusqueños y la
confederación chanca, que asoló la región en el siglo XV.
La población fue diezmada. Decenas de miles de ayacuchanos
huyeron hacia otros departamentos. Ayacucho es el único
departamento donde el número de habitantes disminuyó en
términos absolutos entre 1981 y 1993.
Los cambios en el campo son profundos, brutalmente. En 1994
viajamos dos veces por las zonas rurales de Huanta, La Mar y
Cangallo, las provincias más golpeadas por la violencia. En
distintos puntos se divisaban desde el camino aldeas destruidas y
abandonadas, que de lejos parecían ruinas prehispánicas o
coloniales. Meses después recorriendo los mismos caminos, advertimos vida entre las ruinas, humo de algún fogón,
llicllas de colores, alguna calamina brillando al sol. Era Pallqa, donde dieciocho viudas con sus hijos habían
regresado y trataban de reconstruir sus vidas.
Desde 1992, retornos semejantes suceden en aldeas de la región. En Umaro abandonado desde 1985, lo primero
que tuvieron que hacer los retornantes fue desbrozar la maleza que en más de ocho años había invadido el pueblo,
devorando su plaza.
En Uchuraccay, el 10 de octubre de 1993, la diáspora de sobrevivientes convergió la aldea desde distintos puntos:
Tambo, Huanta, río Apurímac, Lima y Huamanga. Setenta llegaron finalmente hasta el caserío abandonado. Varios
que se creían muertos se reencontraron. Otros, que partieron chiquillos, diez años después regresaron casados. Los
retornantes formaron un círculo y decidieron celebrar una asamblea. “Comencemos con una oración” dijo alguien, tal
vez un evangélico. Cinco mamachas se pusieron al frente. Apoyados sobre sus fusiles y escondiendo el rostro los
ronderos lloraron.
COMPRENSIÓN DE TREXTO
1. ¿Qué sentimientos te causa el texto? ¿Por qué?
2. ¿A qué guerra se refieren los autores? ¿Qué sabes sobre ella?
3. ¿Por qué crees que pasó?

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
PROFESORA: KATIUSKA ROJAS CHUCO TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
4. ¿Cuáles fueron las consecuencias de la guerra? ¿Quiénes fueron las principales víctimas?
5. ¿Cómo te imaginas que fueron estos pueblos antes de la violencia?
6. ¿Crees que la vida en estos pueblos vuelva a ser la de antes? ¿Por qué?