El documento habla sobre la necesidad de mejorar los servicios psicológicos en un centro de rehabilitación social. Actualmente cuentan con un solo psicólogo que no es suficiente para satisfacer las necesidades. Se propone asignar más psicólogos y obtener una mayor participación de estudiantes de psicología para trabajar de mejor manera y lograr una verdadera rehabilitación de las personas privadas de libertad.

3. Cuenta
con
el
Departamento
de
Diagnóstico, Evaluación y
Tratamiento a cargo de la
Dr. Dolores Salazar
Se cuenta con la ayuda de
5
estudiantes
de
la
Universidad Técnica de
Ambato
Durante 21 años se ha
solicitado otro Psicóloga ,
ya que uno no es suficiente
para todo el trabajo
Se
trabaja
con
psicoterapias de grupo

4. No cuenta con la infraestructura adecuada,
ni el espacio suficiente para dividir a las
Personas Privadas de la Libertad de
acuerdo al grado de peligrosidad
En la laboral existen maestros en
carpintería que fabrican muebles, pero
también existen Personas Privadas de la
Libertad que esperan beneficiarse de ellos
robándoles su dinero .
El Estado no ayuda con materiales ni
maquinaria para los trabajos de los PPL,
son ellos mismos quienes lo adquieren

5. Falta
de
apoyo
familiar
Quien
no
desea
tratamiento
nunca
se
recuperará
Influye en la
voluntad para
rehabilitarse

7. Asignar
más
Psicólogos para
trabajar de mejor
manera para así
alcanzar
una
verdadera
rehabilitación
Mayor
participación de
los
estudiantes
de
Psicología
Clínica
El
departamento
de
Diagnóstico es muy amplio
y requiere mayor personal
para
alcanzar
los
resultados deseados

8. Dividir a los reclusos
por su grado de
peligrosidad
Necesidad de espacio
para realizar esta
división
Facilitará
tratamiento
psicológico
el

9. Apoyo del Estado con
empleos o créditos para las
personas que recuperan su
libertad para que tengan una
actividad para sustentarse y
no vuelvan a cometer delitos
Apoyo familiar (padres,
cónyuge, hijos, etc.) para
ayudar a la rehabilitación y
poder lograr una mejor vida

10. No los debemos
considerar como
lacras sociales
Démosles
la
oportunidad
de
reintegrarse a la
sociedad como un
ente productivo
Veámoslos desde
un
punto
humanitario
y
enfoquémonos en
que ellos tienen
desórdenes
psicológicos

11. Terapia Artística o
creativa, consiste en el
proceso creativo con
fines terapéuticos.
Es una disciplina enfocada
en recuperar y rehabilitar a
los individuos buscando
soluciones en otras áreas
de su vida.
Se basa en los
conflictos
e
inquietudes
psicológicas
que
puedes ser tratadas
por
disciplinas
artísticas
–
terapéuticas.
Permite conocer su historia,
expectativas,
recuerdos,
valores, enfocándose en
mantener las características
positivas y mejorar las
negativas.

12. 
La terapia artística tiene un rango amplio de
aplicación, en áreas como la rehabilitación,
la educación y la salud mental.

13. Los que utilizan la arte
plástica como medio de
enlazar un diálogo pacienteterapeuta, con el objetivo de
elaborar posteriormente un
dialogo verbal del contenido
plástico creado
Por otro lado, están los que
se centran en lo artístico, sin
requerir
la
posterior
elaboración.

14. Focalizar
problemas
Expresar
sentimientos
Beneficios
Identificar
áreas de
conflicto
Desarrollar
habilidades
creativas

15. Mejorar la comunicación
Resolver conflictos interpersonales
Descubrir las habilidades para solucionar
problemas

16. Objetivos
General
Rehabilitar
de
una
manera adecuada a los
PPL enfocado en el arte
Especifico
Establecer alternativas
para el
desarrollo y
mejoramiento del nivel
de
competencia
personal,
familiar
y
social.
Disminuir
comportamientos
inadecuados,
reemplazado
por
conductas aprendidas a
través de la práctica del
arte

17. Directos: Personas Privadas de la libertad
 Indirectos:
Familias de las Personas
Privadas de la Libertad


18. Justificación
Enfocado en
desarrollar
habilidades
artísticas,
destrezas.
Creación de talleres
terapéuticos enfocado
en
sentimientos,
pensamientos
y
recuerdos reprimidos.
Con el apoyo
de la UTA a
través de sus
Facultades .

19. ARTES
PLASTICAS
OBJETIVO
RESULTADOS
Pintura en Incentivar a PPl
Oleo
y los PPL a motivados a
carboncillo que
realizar sus
cuadros,
manifiestan
con interés
sus
y
emociones,
creatividad
sentimientos fomentando
y
el arte como
pensamiento una manera
s que los de desahogo
emocional
aqueja.
RECURSOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIO
NES
RESPONSABLES
Lienzo,
oleos,
pinceles,
caballete
paleta
Carboncillo,
Borrador,
trapos
esponja.
Lo realizará
el
equipo
multidiscipli
nario
Psicólogo,
profesor de
arte
Se observa
como el PPL
de
desenvuelve
antes,
durante
y
después de
la
elaboración
de
su
cuadro
Psicólogo,
pasantes
entre otros

20. ARTE S
ESCENICAS
OBJETIVO
RESULTADOS
RECURSOS
EVALUACION
OBSERVACIÓN
RESPONSABLES
Taller de
Música,
Danza y
Teatro
Desarrollar
la
imaginació
n,
potencial
liderazgo
de cada
individuo
Fomentar
la
integración
de los PPL
creando un
grupo
musical
para
mejorar su
convivenci
a,
integración
y a partir
de esto
proceder a
dar talleres
de arte u
oficio.
Instrumentos
básicos
como
tambores,
Guitarra,
maracas,
entre otros.
Lo
realizara el
equipo
multidiscipl
inario
Psicólogo,
profesor
de arte
Se observa
como el
PPL de
desenvuelv
e antes,
durante y
después de
la creación
del taller
Psicólogo,
pasantes
entre otros

23. 
Potenciar a las Personas Privadas De La
Libertad (PPL) para que puedan llegar a
contribuir de forma significativa a la salud, el
crecimiento y el desarrollo de nuestra comunidad
global.

24. Aprendiza
je
en
prisión
• Necesario para
la
rehabilitación .
• Repercusión en la
reincidencia
y
reintegración de los
PPL.
La
educación
Derecho a
la
educación
• Obligación del Estado
• Mejorar la calidad de
vida
• Derecho violado en
los CRS.
• Obligación del Estado

25. Todos los reclusos serán tratados con el respeto que merece su dignidad y
valor inherentes de seres humanos (art. 1);
Todos los reclusos seguirán gozando de los derechos humanos y las libertades
fundamentales consagrados en la Declaración Universal de los Derechos Humanos y,
cuando el Estado de que se trate sea parte, en el Pacto Internacional de Derechos
Económicos, Sociales y Culturales y el Pacto Internacional de Derechos Civiles y
Políticos y su Protocolo Facultativo, así como de los demás derechos estipulados en
otros instrumentos de las Naciones Unidas (art. 5)
Todos los reclusos tendrán derecho a participar en actividades culturales y
educativas encaminadas a desarrollar plenamente la personalidad humana
(art.6).

26. Personas con algún nivel de
educación.
• Reincidencia es del 3%
• Cambio de actitud mayor
posibilidad
de
reintegración.
Personas sin ningún nivel de
educación
• Reincidencia del 40%.
• Individuo
envidioso,
frustrado,
delirante,
reprimido,
iracundo
y
deshumanizado

27. Falta de
infraestructu
ra física.
Falta de
recursos
económicos
Falta de
personal
Falencias en los Centros de
Rehabilitación Social para el
proyecto de educación

28. Desventajas.
Ventajas.

29. ARGUMENTO DE PLANTAMIENTO DEL PROYECTO
INSTRUCCIÓN
REBAJA
RECLUSIÓN
PRISIÓN
VALOR DE LA HORA
Una hora de
clases
2.3 horas
libertad
4.5 horas de
libertad
INSTRUCCIÓN
PRIMARIA
10 meses
1500 horas ( 5
por día)
1500 horas ( 5
por día)
INSTRUCCIÓN
SECUNDARIA
10 meses
1500 horas ( 5
por día)
1500 horas ( 5
por día)
TOTAL DE
DISMINUCION
20 meses
6 900 horas
libertad
13 500 horas
libertad
Mayor periodo de
pena
Menor periodo de
pena
EXPLICACIÓN

30. Art. 28 inc. 2 Const. del Ecuador
obligatoriedad de la educación.
Art. 344 Const. del Ecuador
sistema nacional de educación
Art. 51 inc. 5 Const. del Ecuador
personas privadas de la libertad

31. Reglas
mínimas de la
ONU regla 77
párrafo 1 y 2
Art. 21
literal b
CRPRS
La educación
es
obligatoria
en los CRS
Art. 26 Const. del
Ecuador la educación
es un derecho.

34. En nuestro país la
realidad sobre la
rehabilitación social
no se cumple
Debemos
estar
conscientes que el
delito no desaparece
con el encierro
Los
Centros
de
Rehabilitación Social
se han convertido en
lugares de delito y
vagancia

35. Por que cuentan con
dinero de fuera
Por que la paga que
pueden recibir es muy
baja
Por
laboral
inexperiencia

37. Art. 66 Num. 17
Constitución
• “El derecho a la libertad de trabajo, nadie
será obligado a realizar un trabajo gratuito
y forzoso, salvo en los casos que la ley lo
determine”.
ART 21
• Del código de ejecución de penas y
rehabilitación social seria la excepción que
nos indica en la constitución.

38. ART 51
Constitución
ART 203
Constitución
• “Se reconoce a las personas privadas de la libertad los
siguientes derechos:
• La atención de sus necesidades educativas, laborales,
productivas, culturales, alimenticias y recreativas”
• “el sistema penitenciario se regirá por las siguientes
directrices:
• En los centros de rehabilitación social y en los de
detención provisional se promoverán y se ejecutarán
planes educativos, de capacitación laboral, de la
producción agrícola, artesanal, industrial o cualquier otra
forma ocupacional, de salud mental y física y de cultura
recreativa