El documento presenta un proyecto para integrar a la comunidad educativa de un centro de educación inicial en el uso de herramientas tecnológicas como Facebook y correo electrónico. El proyecto busca reducir el déficit en el uso de estas herramientas mediante capacitaciones. Se justifica por la necesidad de que la comunidad educativa conozca y maneje estas herramientas de forma adecuada para mejorar la comunicación. El objetivo es fomentar el uso apropiado de Facebook y correo electrónico en la institución.

1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Católica Andrés Bello
Facultad de humanidades y Educación
Programa de postgrado en Gerencia Educativa
Proyecto de Metodología
Nombre: Toro Mujica Yoselina Yelitza
Cedula Identidad 13.612.536
Profesor tutor: Omar Miratia
Caracas, Enero 2019

2. TITULO DEL PROYECTO
Integrar a la comunidad educativa del CEI “Virgen de oriente “en el uso y
manejo de herramientas tecnológicas: Facebook y Correo Electrónico.
Tiempo de ejecución: Enero a mayo 2019
RESPONSABLES: Equipo Directivo y Docentes del Plantel
Diagnóstico: Motivado a que dentro del CEI” Virgen de Oriente “, ubicado en la
parroquia Altagracia, esquina de la Ceiba a Dr. González ; existe un déficit en lo que
se refiere al uso y manejo de herramientas tecnológicas, en este caso el Facebook y
Correo electrónico, siendo estas necesarias para ampliar y fortalecer la comunicación
veraz y efectiva entre los padres, madres y representantes se ha tomado la
decisión de iniciar dicho proyecto.
Justificación: En la actualidad se hace necesario que todas aquellas personas que
hacen vida dentro de la institución educativa CEI “ Virgen de Oriente” , conozcan y
manejen de manera pertinente y adecuada el uso de las TIC, en este caso Facebook
y Correo electrónico enfocado en lo que concierne a el ámbito educativo de todos y
cada uno de los estudiantes.
Objetivo: Propiciar el uso adecuado de las herramientas tecnológicas dentro del
Centro de Educación Inicial Virgen de oriente; específicamente el Facebook y correo
electrónico.
Marco Teórico:
Las redes sociales se han vuelto un fenómeno global en la vida de millones de personas en
especial de los representantes y estudiantes, por lo cual es necesario darle la orientación e
implementación adecuada a el uso correcto de estas.
En la presente investigación daremos a conocer la importancia del Facebook sus
causas, consecuencias y aportes a nivel mundial que se vienen dando desde su creación
hasta ahora en la actualidad con un énfasis mayor en la población juvenil universitaria y
adulta ya que ésta es la que conforma en mayor parte el número de usuarios de esta red
social; por lo tanto daremos en inicio con el aporte del texto de Torres (2008) quien
sostiene que:
Facebook es una de las mayores redes sociales en internet, en este momento su cantidad
de usuarios supera los cien millones. Actualmente el facebook cumple un rol importante
en la vida de las personas ya que mediante esta red donde podemos comunicarnos a
nivel mundial, promocionar productos y brindar servicios. (p.681).
Lo que nos da a conocer es que esta red social no solo fue creada con el fin de poder
interaccionarnos con los demás sino a la vez nos permitió usarlo como medio de
marketing en distintas empresas cuales lograron mayor acogida a través de ésta, así
como también el brindar servicios a los usuarios de la red con el objetivo de tener una
mayor satisfacción en sus consumidores.

3. Con la creación de facebook y todas las investigaciones de autores con respecto a la
popularidad que esta red social ha obtenido desde sus inicios, para sustentar esta
afirmación Margaix (2008):
Durante el último año la popularidad de los sitios de redes sociales ha aumentado
considerablemente en nuestro país. Su presencia en la vida cotidiana de nuestros
usuarios, el número creciente de miembros de estas redes y la aparición de aplicaciones
bibliotecarias ha despertado el interés de los profesionales de la información (p.589).
Esta cita nos revela como ha sido la creciente acogida que ha tenido esta red social con
las personas ya que esta le facilita la comunicación más rápida para interactuar a nivel
nacional e internacional no solo encerrándose en los jóvenes sino también en
profesionales que con ello buscan diferentes formas de innovar ideas que presentan, con
ello utilizan este medio como una ayuda de ponerlas en marcha con diferentes
aplicaciones o diferentes páginas que con un simple like ya conformamos parte del
ambiente de una organización o un grupo de personas.
En nuestro país el facebook se ha dado como una herramienta importante en los
negocios. Según Thorndike (2012) “En el Perú, el medio más viable para publicidad es
el facebook. Como medio de publicidad y marketing” Esta cita nos ayuda a ver como
esta red social no solo nos ayuda a compartir información con otras personas conocidas,
sino que también nos ayuda a promocionar algún producto o marca de grandes y
pequeñas empresas, donde estas últimas en la actualidad se presentan más en jóvenes
que tan solo con sus habilidades las ponen en acción y utilizan como un medio de
publicidad la red social con el fin de obtener una popularidad en la marca.
Siguiendo con la idea anterior Aregoces (2008) “Las redes sociales son
utilizadas para las personas para buscar trabajo, donde las empresas también dan
facilidad a sus empleados para exponer sus currículos”. Esta idea nos informa sobre
como las empresas se ven favorecidas con el uso del Facebook, ya que por dicha red
pueden ampliar o mejorar su personal, así como a la vez no solo el beneficio es hacia la
entidad sino también hacia nosotros ya que podemos conseguir trabajo y mandar
nuestro currículo para pertenecer a dicha compañía con tan solo buscando la página de
ésta en la red social.
Para Flores (2008) “A nivel mundial, las redes sociales siguen siendo utilizadas
de forma tradicional; la encuesta arrojo que 58% de encuestados a nivel mundial las
redes sociales son utilizadas para mantener comunicación con los contactos de
negocios” (párrafo 15). Nos podemos dar cuenta que facebook se utiliza de distintas
maneras ya que podemos encontrar múltiples negocios y muchas puertas para poder
emprender cada día en base a lo que estamos buscando, así como diferentes compañías
utilizan este medio para mantenerse en contacto con sus diferentes factores internos o
externos de su organización como proveedores, clientes, competidores, etc.
La gran mayoría de las personas sin diferenciar edades cuentan con Facebook.
Adele (2010) “Si bien las personas más jóvenes, con edades entre 18 y 34 años, tienden
a ser los más activos, todos los demás grupos de edad están también participando,
incluyendo a los mayores de 44 años”. Con esta cita podemos saber y afirmar lo dicho
en un inicio que gran parte de las personas que utilizan esta red son más los jóvenes que

4. personas adultas o niños ya que ellos están en toda la edad de socializar más y estar en
contacto con la red ya sea por lo académico, por lo laboral o simplemente por el
comunicarse con los amigos y la familia que estén en el país o en el exterior.
Uno de los problemas de facebook es que es un uso inadecuado en los menores
de edad. Para sustentar esta cita Sánchez, Marcos, Villegas, Olivera “Facebook prohíbe
el acceso a menores de 13 años y a los jóvenes de 14 y 18 años se le recomienda
suscribirse con el consentimiento de sus padres”. (p.188). A pesar de las normas que
pone Facebook para suscribirse las personas no las toman en cuenta ya que ponen
distintas fechas de nacimiento y esto permite fácilmente crearse una cuenta en esta red
social, Facebook tendría que tomar acciones para corregir estos inconvenientes ya que
puede perjudicar la seguridad de los usuarios menores de edad, que son los más corren
peligro por el engaño de otros y no solo la seguridad, sino hasta la vida misma de éstos.
Los padres de familia piensan que Facebook es una distracción para sus hijos en
sus desenvolvimientos académicos o algunos lo toman como una adicción a veces, pero
lo que no saben es que por esta red también interactúan para hacer trabajos escolares y
universitarios.
Para Faerman (2010) sostiene que:
La red social más popular es sin duda Facebook, el sitio toma su nombre de la lista con
nombre y fotografía de los alumnos que muchas universidades entregan a los
estudiantes de primer curso, con la intención de ayudarlos a que se conozcan más entre
sí. (p.18).
Es por ello que los padres deberían tomar en cuenta ello ya que no solo es comunicarse
con los demás sino que esta red es un medio de comunicación con un menor costo y una
velocidad más efectiva para poder tener contacto con la otra persona e intercambiar
información en dicho trabajo se presente, claro que no solo se da en la universidad o
colegios sino también se da en lo laboral como jóvenes jefes que mandan a su superior
información con el popular llamado inbox al igual que los universitarios y colegiales
entre ellos mismos.
Dotinga (2012) sostiene que “Los usuarios del sexo masculino mayores de 30
años son los más incluyentes que los demás respecto solo a la dedicación de mensajes,
que pudimos comprobar mediante ciertas investigaciones”. Estas investigaciones
demuestra que los hombres mayores de 30 le ponen mayor énfasis al estar
comunicándose mediante los mensajes de Facebook debido a que ocupan mayor tiempo
en sus trabajos, lo toman como una forma de entretenerse o relajarse. Mediante esta red
nos podemos dar cuenta que uno puede intercomunicarse palabras con las personas que
considera apropiada para uno, como lo hacen los hombres mayores de 30 años.
Moreno (2011) sostiene que “Facebook no es una mala influencia para los
adolescentes al contrario ayuda interactuar entre ellos y comunicarse”. (p.1) Es verdad
Facebook no solo se usa para vida social sino también para comunicarnos por medios de
mensajes gratuitos además ayuda a socializarnos entre las personas o sino a conseguir
información, encontrar a alguien que nunca pudiste comunicarte debido a varios

5. factores y lograste hallarlo gracias a Facebook, ahora también se usa en la telefonía
móvil, cual podemos estar por medio de un celular comunicados mediante esta red.
El Facebook es un recurso de la web 2.0, un ambiente virtual de interacción social, que se
identifica como una red de propósito general o de masas. Conceptualmente el uso de este
recurso se fundamentó en la alternativa de extender y dinamizar el uso de sus posibilidades de
comunicación e interacción (chats, foros, intercambio de información, archivos audiovisuales) y
el vincularse al concepto de gestión del conocimiento a través de las comunidades virtuales de
aprendizaje, las cuales en el proyecto se asumieron como una construcción basada en
interacciones significativas que determinan identidad, significados y propósito a los
aprendizajes, a través del uso de mediaciones y dispositivos tecnológicos. Area (2010).
Enayati (2012) “Las redes sociales pueden cambiar la autoestima de los jóvenes, estudios
revelan que el uso frecuente de estos medios puede generar un cambio en la percepción de la
figura corporal de los adolescentes.” (p.1).
Esto es de todos los días los adolescentes y jóvenes aunque no lo reconozcamos es cierto el
facebook hace cambiar nuestra autoestima debido a las percepciones que tenemos de las
otras personas de la competencia quien tiene mejor foto, en qué lugar esta, como se viste, con
que amigos esta todo ello influye hace cambiar nuestra autoestima además nos hacer sentir
inútil, decepcionado, intolerante, a veces insoportable todo estos cambios de actitudes debido
a las publicaciones de esta red social que se ve en el llamado inicio, en si los más afectados son
los adolescentes que aún no tiene una personalidad bien definida, son de meticulosidad baja.
Estas cosas son en las que en ciertos casos a los adolescentes les traen como complejos de
aquellos pequeños defectos en ellos, así como obsesiones en algo o alguien que lo toman
como prioridad y dejan de lado sus verdaderas prioridades atrás.
Correo electrónico: (en inglés: e-mail), es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y
recibir mensajes (también denominados mensajes electrónicos o cartas electrónicas) mediante
sistemas de comunicación electrónicos. Principalmente se usa este nombre para denominar al
sistema que provee este servicio en Internet, mediante el protocolo de comunicación, aunque
por extensión también puede verse aplicado a sistemas análogos que usen otras tecnologías.
Por medio de mensajes de correo electrónico se puede enviar, no solamente texto, sino todo
tipo de documentos digitales dependiendo del sistema que se use. Su eficiencia, conveniencia
y bajo coste están logrando que el correo electrónico desplace al correo ordinario para muchos
usos habituales
Origen: El correo electrónico antecede a Internet, y de hecho, para que ésta pudiera ser
creada, fue una herramienta crucial. En una demostración del MIT (Massachusetts Institute of
Technology) de 1961, se exhibió un sistema que permitía a varios usuarios ingresar a una IBM
7094 desde terminales remotas, y así guardar archivos en el disco. Esto hizo posible nueva

6. forma de compartir información. El correo electrónico comenzó a utilizarse en 1965 en una
supercomputadora de tiempo compartido y para 1966 se había extendido rápidamente para
utilizarse en las redes de computadoras.
Escritura del mensaje: No se pueden mandar mensajes entre computadores personales o entre
dos terminales de una computadora central. Los mensajes se archivan en un buzón (una
manera rápida de mandar mensajes). Cuando una persona decide escribir un correo
electrónico, su programa (o correo web) le pedirá como mínimo tres cosas:  Destinatario: una
o varias direcciones de correo a las que ha de llegar el mensaje  Asunto: una descripción corta
que verá la persona que lo reciba antes de abrir el correo  El propio mensaje. Puede ser sólo
texto, o incluir formato, y no hay límite de tamaño Además, se suele dar la opción de incluir
archivos adjuntos al mensaje. Esto permite traspasar datos informáticos de cualquier tipo
mediante el correo electrónico. Para especificar el destinatario del mensaje, se escribe su
dirección de correo en el campo llamado Para dentro de la interfaz (ver imagen de arriba). Si el
destino son varias personas, normalmente se puede usar una lista con todas las direcciones,
separadas por comas o punto y coma. Además del campo Para existen los campos CC y CCO,
que son opcionales y sirven para hacer llegar copias del mensaje a otras personas:  Campo CC
(Copia de Carbón): quienes estén en esta lista recibirán también el mensaje, pero verán que no
va dirigido a ellos, sino a quien esté puesto en el campo Para. Como el campo CC lo ven todos
los que reciben el mensaje, tanto el destinatario principal como los del campo CC pueden ver
la lista completa.  Campo CCO (Copia de Carbón Oculta): una variante del CC, que hace que
los destinatarios reciban el mensaje sin aparecer en ninguna lista. Por tanto, el campo CCO
nunca lo ve ningún destinatario. Un ejemplo: Ana escribe un correo electrónico a Beatriz (su
profesora), para enviarle un trabajo. Sus compañeros de grupo, Carlos y David, quieren recibir
una copia del mensaje como comprobante de que se ha enviado correctamente, así que les
incluye en el campo CC. Por último, sabe que a su hermano Esteban también le gustaría ver
este trabajo aunque no forma parte del grupo, así que le incluye en el campo CCO para que
reciba una copia sin que los demás se enteren.
Para Millerand (2001) la historia del desarrollo del correo electrónico es un claro ejemplo de la
importancia de la influencia social en la innovación tecnológica. J. R. C Licklider & R. W. Taylor
(1968) vaticinaban, pocos años antes de que en 1972 se pusiera en marcha el primer sistemas
de mensajería digital, que la ilimitada necesidad de comunicación humana provocaría un salto
cuantitativo en el desarrollo técnico de los ordenadores. Esta visión pionera se ha confirmado
con el desarrollo real de los hechos, ya que el aumento del número de mensajes que se
intercambian en la red es la fuerza responsable del desarrollo y del crecimiento de la misma
(Hafner & Lyon, 1996).
La dinámica de utilización del correo electrónico es sencilla. Su acceso requiere, no obstante,
de ciertas condiciones previas: una terminal -generalmente de ordenador, aunque es posible
enviar y recibir mensajes a través de otros instrumentos, como terminales telefónicas, por
ejemplo- con acceso la red Internet -o a redes conectadas con Internet-, un programa de
gestión de correo electrónico, así como cierta competencia en el manejo de dicho programa y,
por ende, una familiarización, al menos rudimentaria, con el medio informático. Estos
prerrequisitos implican cierta desigualdad en el acceso de determinadas capas sociales o
franjas de edad, dentro de un mismo país, así como profundos desequilibrios territoriales.

7. Para llevar a cabo dicho proyecto se ha decido plasmarlo por medio del siguiente cuadro:
INICIO DESARROLLO CIERRE RECURSOS
El personal
directivo y
docente del
plantel
planificara una
reunión con los
padres, madres,
representantes y
algunos
integrantes del
Consejo de
Participación del
circuito cacique
II, punto a tratar:
“Manejo de
herramientas
tecnológica:
Facebook y
Correo
Electrónico. La
misma será
convocada por
medio de
circulares, que
serán
entregadas en
cada una de las
agendas de los
estudiantes del
nivel de
Educación
Inicial: maternal
y preescolar.
Esta se tiene
previsto llevara a
cabo en el
espacio del aula
de Preescolar,
motivado a que
es una de las
aulas más amplia
del plantel.
Para ello se
buscara apoyo
profesional en
Luego de realizar la reunión con los
padres, el Directivo iniciara el trabajo
informativo a través de las
herramientas tecnológicas: Facebook y
Correo electrónico. Por medio del
correo se enviara semanalmente la
noticia de la semana: acá se dará a
conocer información pertinente a la
semana, según las planificaciones
entregadas por las docente y
informaciones especiales; ejemplo:
Jornada de Vacunación, además de
recordar los lineamientos establecidos
a inicio del año escolar más relevantes
del Manual de Convivencia del
periodo escolar 2018-2019.
Adicional a ello en caso de que fuera
necesario se utilizara este medio para
enviarle algún comunicado eventual o
de algún incidente relacionado con sus
representados. Ejemplo: si el niño
llegase a presentar algún cuadro de
quebranto y se hace imposible
comunicarse via telefónica, se les
enviara un correo informando al
respecto.
Este medio no tendrá mayores límites
para utilizarlo; solo que se respete
periodos vacacionales o fines de
semana.
Los responsables de acceder a este
medio será únicamente el personal
directivo; aun cuando se está abierta
la alternativa de que las maestras
también puedan enviar información
relevante de sus grupos.
Debido a que este plantel es privado,
se les solicitara a los representantes
que , en caso de no poder hacer
entrega de los soportes de pago en
físico sean enviados al correo del
preescolar:
Preescolarvirgendeoriente@gmail.com
De esta manera la coordinadora (quien
se encarga de registrar y pasar cargos
Una vez
iniciado el
proyecto se
verificara si el
mismo se está
llevando a
cabo por
medio de una
entrevista que
se realizara,
probablemente
mensual o
trimestral con
el fin de saber
si los
representantes
ciertamente
están haciendo
el uso
adecuado y
pertinente del
mismo.
Adicional a ello
si realmente
les parece
factible
También se
verificara a
diario si
realmente los
padres y
madres reciben
las
informaciones.
Humanos:
padres
Madres
Representantes
Comité de
participación
Maestras
Mantenimiento
Directivo
Profesor
especialista
Materiales
Silla
Pizarra
Video beam
Marcador
acrílico
Papel bond
Hojas blancas
Lápiz
Computador
Internet
Planificadores
semanales
Planificaciones
especiales
Telefono
Cámara

8. conocedores de
las herramientas
tecnológicas
(TIC) Profe José
Gregorio Muñoz,
con el fin de que
este pueda
explicar de
manera clara y
explícita el
beneficio del uso
de estas
herramientas
para que haya
una
comunicación
mucho más
efectiva y veraz
entre los
miembros de la
institución.
Esta
convocatoria se
hará con tiempo
y con mucho
énfasis en la
importancia que
asistan a la
misma de
manera puntual.
podrá tener acceso inmediato a estos.
En lo que se refiere al uso y manejo
del Facebook se recomienda utilizarlo
para dar a conocer las diferentes
actividades especiales que se realicen
dentro del plantel, ejemplo: semana
de educación inicial, se subieran todas
estas fotos haciendo cometarios
netamente educativos. Para esto se les
solicitara a los padres y madres su
consentimiento; es decir autorización
para ello.
Por medio de esta herramienta
también se podrá promocionar el
Preescolar y sus instalaciones.

9. Conclusión y reflexión
Las redes sociales son estructuras compuestas por grupos de personas, las cuales
están conectadas por uno o varios tipos de relaciones , tales como: amistad,
parentesco ,intereses comunes o comparten algún conocimiento. Existen diversos
usos para las redes sociales, en este caso solo referente al ámbito educativo.
El uso de la herramientas tecnológicas en el ámbito educativo ayudara a fortalecer e
incrementar una comunicación veraz, efectiva y amplia en un momento determinado;
en este caso sucederá en el Preescolar Virgen de Oriente por medio del Facebook y
Correo electrónico.
El principal objetivo es entablar los contactos con los representantes de esta manera
es posible afirmar que son una comunidad. Señalan que estos medios son utilizados
en su mayor parte por jóvenes, pero se quiere integrar a los adultos

10. Bibliografía
Manual para el Diseño de Proyectos de Gestión Educacional (Enlaces a un
sitio externo.). (Castro & Castro,2013). Universidad del Bio-Bio.
Concepción, Chile.
Proyectos de gestión educativa (Moeller & Navarri, 2014). Colección "45
años de la Vida Universitaria". Universidad Autónoma de Nayarit, México.
Diseño de un modelo de planificación estratégica - GestioPolis
https://www.gestiopolis.com/diseno-de-un-modelo-de-planificacion-estrategica/
http://www.monografias.com/trabajos19/redes-conocimiento/redes-
conocimiento.shtml
Area, M. (2010) Las redes sociales en internet como espacios para la formación del
profesorado. Recuperado el 26 de marzo, de
http://www.razonypalabra.org.mx/n63/marea.html