Investigacion redes sociales

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS E INGENIERÍA

COMO AFECTA LAS REDES SOCIALES A LA SOCIEDAD
UNIVERSITARIA UABC (CAMPUS TIJUANA)

Equipo de investigación:
Joel Jiménez García

Luis Alberto Solís

Luis Santiago Gómez

Rogelio Emanuel Martínez García.

Asesor de investigación:
MC. Martin Javier Pérez Amador

Índice.

Tablade contenido.

ÍNDICE. 1

PRÓLOGO. 2

INTRODUCCIÓN. 3

OBJETIVOS. 4

JUSTIFICACIÓN. 5

HIPÓTESIS. 6

MARCO TEÓRICO. 7

CUESTIONARIO. 13

CONCLUSIONES. 20

SUGERENCIAS. 21

NOTAS Y ANEXOS. 22

BIBLIOGRAFÍA Y REFERENCIAS. 26

Prólogo.

En esta investigación, usted conocerá el impacto académico y social que tienen
las redes sociales en los alumnos de las diferentes carreras de UABC (campus
Tijuana), como también, podrá encontrar sugerencias o consejos que le ayudaran,
en caso de que usted forme parte del porcentaje de los afectados por estas redes
sociales.

La historia, es parte fundamental del ser humano, por lo cual usted debe leer esta
investigación para conocer más acerca de la historia de las redes sociales,
actualmente, las redes sociales son el tema tópico, medio por el cual todos
interactúan y se comunican, pero realmente ¿Tiene consecuencias?, ¿Podría ser
estas redes sociales ser motivo de un bajo nivel académico?, estas, y muchas
preguntas más, están implícitas en esta investigación.

Estamos agradecidos con la comunidad universitaria por su valioso tiempo, en el
cual nos apoyó respondiendo nuestras encuestas, tanto profesores por haber
permitido darnos tiempo de su clase, como a los alumnos por haber respondido
sinceramente, debido a que sin ellas no podríamos haber concluido nuestra
investigación. Así mismo, agradecemos a nuestro asesor de investigación, puesto
que él participó de tal manera que se enriqueciera cada vez más nuestra
investigación, enseñándonos sus diferentes técnicas de conocimiento.

Atentamente: El equipo de investigación.

Introducción.

A través del tiempo y de la historia, el ser humano ha inventado un sin número de
formas por el cual comunicarse, si nos regresamos algunos ayeres descubriremos,
que la capacidad de relacionarnos con otros seres humanos es una necesidad por
simple naturaleza humana. La comunicación siempre ha sido uno de los factores
más importantes de todo el planeta, debido a que sin comunicación sería un caos
total, cada quien hablaría su propio idioma y nadie se entendería entre sí. Debido
a este tipo de problemas y algunos otros más, la ciencia y la tecnología ha sido
participe de una revolución evolutiva, que permite que nuestra sociedad tenga los
elementos de primer instancia para poder comunicarnos con cualquier persona en
cualquier parte del mundo.

Las redes sociales, son por el momento el medio de comunicación masivo de
mayor relevancia que permite mantener una comunicación constante, y así
mismo, desarrollar una relación o una interacción entre una o varias personas por
medio de algún dispositivo dentro de las redes sociales, por lo cual, tenemos
razones para creer que estas redes sociales, tienen un impacto desmedido y
desconocido en la sociedad universitaria UABC campus Tijuana, y en esta
investigación podremos concluir o determinar el impacto generado por estas redes
sociales, de tal forma, que se descubrirá si las redes sociales son causantes o
responsables de varios factores actuales como por ejemplo, el bajo nivel
académico, los accidentes automovilísticos o de algún otro tipo de actividad de
riesgo o el resultado de un conflicto social.

El conocer siempre nos dará ciertas ventajas, y nos ayudaran de tal manera que
nuestro conocimiento aumente de acuerdo a todo lo que se va aprendiendo, por lo
cual hablaremos en esta investigación de la historia de las redes sociales, desde
sus orígenes, hasta sus más recientes y tópicas redes. Optimizaremos estas redes
sociales para asuntos benéficos para lo sociedad y por lo tanto evitar que se
vuelve algún ocio, o medio de distracción como lo es la televisión, así mismo se
darán sugerencias para saber cómo proteger nuestra información, nuestra
privacidad y evitar que las redes sociales se conviertan en un medio inseguro para
el usuario.

Objetivos.

Valorar los riesgos y problemas que causa el uso desmedido de las redes
sociales, así como también concientizar a la sociedad universitaria sobre la
responsabilidad que con lleva utilizar los mismos.

Comunicar a la sociedad ¿Qué son las redes sociales? ¿Cuál fue su origen?, su
historia, su finalidad y la conducta social adecuada que debemos mantener ante
este tipo de medios.

Generar estadísticas, que demuestren ¿Cómo afecta el uso de estas redes
sociales en el desempeño de los estudiantes? tanto en el ámbito académico, como
en el social.

Crear índices del tiempo invertido por estudiante para comprobar, si el uso
desmedido de las redes sociales llega a afectar en la vida sentimental y emocional
de la sociedad.

Precisar si el uso de las redes sociales en los celulares son factores actuales en
las tasas de accidentes automovilísticos.

Analizar de una manera precisa cuales son las razones de ¿Por qué las redes
sociales en la actualidad son tan frecuentadas?

Describir cuales son los diferentes usos que se le puede dar como también
clasificar las ventajas y desventajas de las redes sociales.

Ilustrar a la sociedad estudiantil como optimizar el uso de las redes sociales con el
fin de hacer estos medios benéficos para la sociedad.

Identificar cuáles son los riesgos que la sociedad estudiantil puede sufrir por medio
de estos mismos, así como sugerir consejos útiles para poder proteger nuestra
integridad personal en buen estado.

Justificación.

En la actualidad las redes sociales son un tipo de comunicación no verbal bastante
frecuentado, utilizado por la mayoría de las personas no sólo el sector
universitario, el hecho es que; no existe información que apoye al usuario sobre
cómo utilizar este medio con responsabilidad y por lo tanto, esta falta de
información llega a convertirse en un medio inseguro sobre los datos que pudiera
ser personales o que no se quisiera que fueran de domino público.

La sociedad utiliza las redes sociales únicamente como mera distracción, juego,
ocio, sin conocer realmente cuales podrían ser las consecuencias, así mismo la
sociedad desconoce los orígenes y las diferentes funcionalidades de estos
medios.

El bajo rendimiento académico es un tema bastante discutido, hemos presenciado
que la adicción a las redes sociales ha llegado a tal punto, que hasta en el salón
de clases cuando los profesores exponen su tema, el estudiante se encuentra
involucrado a través de su celular a las redes sociales, por lo cual se desconoce
si realmente las redes sociales efectivamente estén afectando a la sociedad
estudiantil académicamente hablando.

La tecnología ha llegado a tal crecimiento que se puede tener acceso desde el
celular en cualquier parte de la ciudad. Los accidentes viales han crecido y se
desconoce si las redes sociales podrían ser un vínculo o ser las causantes de
estos accidentes viales.

La mayoría de las veces se ignora de manera detallada cuales podrían ser las
ventajas y desventajas de utilizar las redes sociales, por lo cual, surge la
necesidad de describir cuales son, e identificar en base a estas, como manejar
este recurso gratuito para que esta herramienta, en vez de quitar el tiempo
invertido por la sociedad estudiantil se pueda optimizar en algún uso productivo.

Los conflictos familiares así como la violencia siempre han existido, pero los
enfrentamientos de; violencia familiar, de noviazgos, de parejas en las redes
sociales son un tabú, por lo cual se desconoce cuáles son los riesgos que implican
y cuáles podrían ser buenos consejos para mantener nuestra integridad personal
a salvo de los conflictos de cualquier índole.

Hipótesis.

En la población estudiantil, hay un bajo nivel académico de aprendizaje, esto es
debido a que las redes sociales son un factor que distrae al estudiante de sus
deberes académicos.

La población estudiantil usa de manera excesiva las redes sociales, lo que tiene
como consecuencias riesgos para la propia salud, los cuales son provocados por
el uso desmedido de estos medios.

En la actualidad los accidentes automovilísticos o de cualquier otro tipo, han
incrementado, y estos son debidos al avance tecnológico de las redes sociales en
los celulares, lo que provoca una distracción al momento de realizar alguna
actividad.

Los problemas sociales familiares o de cualquier otra clase, se han incrementado
debido a los conflictos que causan las redes sociales.

La sociedad no protege su información confidencial, debido a que no tienen el
conocimiento para poder proteger esta información.

La población estudiantil tiene una mala ortografía y redacción, debido al uso
excesivo de las redes sociales, se preocupan más por el que decir que el correcto
uso de las palabras.

La información que se obtiene en las redes sociales no es confiable, dado a que
no se conoce si las fuentes son confiables o verídicas.

Las relaciones sociales no se serán como antes, dado a que las redes sociales
cambiaron completamente el tipo de relación social existente, actualmente toda
interacción tiene lugar a través por medio de las redes sociales.

Marcoteórico.

Varios han sido los fines que han movido la creación de redes sociales a través
del tiempo. Desde 1997 hasta hoy el más representativo ha sido diseñar un lugar
para el encuentro de miles de personas que tengan intereses en común.

En 1997 se creó Sixdegrees, este fue el primer servicio que permitió crear un perfil
en la web, agrupar a los contactos directos e intercambiar mensajes con ellos.

En 1999 se creó LiveJournal.com, este fue uno de los primeros servicios de redes
sociales en ofrecer blogs y diarios en línea.

En el 2001 aparece Ryce.com, y nace con ella la primera red social especializada,
en la actualidad ésta agrupa por lo menos a 500 mil profesionales.

En el 2002 nace Friendster que fue la primera en tener un sistema inteligente
capaz de relacionar a los usuarios de la red según sus gustos, y de igual modo,
nace Fotolog, la primera red social que nace con el fin de intercambiar fotografías.

Last FM nace en el 2002, en principio con el objetivo de ser una emisora en línea,
pero con el tiempo se convierte en una red social movida por el interés en la
música.

En el 2003 se crea linked in, una red social con el fin de propiciar las relaciones
empresariales.

En el 2003 nace My Space, tal vez la red más grande del momento agrupando a
más de 250 millones de usuarios, como también al mismo tiempo, se desarrolla
MSN Spaces llamado hoy Windows Live Spaces, que tiene 100 millones de
visitantes únicos al mes. En Colombia hay 1.5 millones de usuarios de esta red.
De igual manera en el año de 2003 nace Hi5 que, hoy por hoy, tiene 50 millones
de cuentas activas.

Flickr nace en el 2004 como una red social que funciona a través del servicio de
compartir fotografías. De igual modo en este año también nace Orkut, la red social
de Google con gran popularidad en Brasil y La India.

En el 2004 de igual modo nace la sensación del momento, Facebook con más de
37 millones de cuentas activas y más de 50 millones de usuarios diarios.

En el 2005 nace Yahoo 360, la red social de esta empresa que cuenta con servicio
de correo, calendario, fotos, eventos, blog y música. De igual modo, en este
mismo año nace Bebo, una red muy básica con el fin de contactar amigos e
intercambiar multimedia.

La mayoría de autores que trabaja el tema de las redes sociales
estará de acuerdo en definir una red como un conjunto de relaciones, que no
implica en ella misma ni una conciencia organizadora, ni un sentimiento de
pertenencia, ni una frontera. Las cosas se complican un poco con los
componentes fundamentales de la red, que son las relaciones sociales. En efecto,
salvo algunas excepciones, la noción no ha sido definida más allá del criterio
empírico de la observación de un tipo particular de lazo. No obstante, una
relación social no es sólo una construcción metodológica, ella es además una
realidad compleja vivida y percibida por los actores sociales. De modo que es
necesario dar un estatus teórico a esta noción. Aquello implica disponer además,
en un plano anterior, de una concepción de conjunto del mundo social y del lugar
en él que ocupan las relaciones y las redes.

Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio
dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un
sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se
identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para
potenciar sus recursos.

Una sociedad fragmentada en minorías aisladas, discriminadas, que ha
desvitalizado sus redes vinculares, con ciudadanos carentes de protagonismo en
procesos transformadores, se condena a una democracia restringida. La
intervención en red es un intento reflexivo y organizador de esas interacciones e
intercambios, donde el sujeto se funda a sí mismo diferenciándose de otros.”

No difiere lo dicho sobre una red grupal y lo que sucede a nivel subjetivo
en Internet, al menos en las que se dedican a propiciar contactos afectivos nuevos
como lo son las redes de búsqueda de pareja, amistad o compartir intereses sin
fines de lucro.

En las redes sociales en Internet tenemos la posibilidad de interactuar con otras
personas aunque no las conozcamos, el sistema es abierto y se va construyendo
obviamente con lo que cada suscripto a la red aporta, cada nuevo miembro que
ingresa transforma al grupo en otro nuevo. La red no es lo mismo si uno de sus
miembros deja de ser parte.

Intervenir en una red social empieza por hallar allí, otros con quienes compartir
nuestros intereses, preocupaciones o necesidades y aunque no sucediera más
que eso, eso mismo ya es mucho porque rompe el aislamiento que suele aquejar
a la gran mayoría de las personas, lo cual suele manifestarse en retraimiento y
otras veces en excesiva vida social sin afectos comprometidos.

Las redes sociales en Internet suelen posibilitar que pluridad y
comunidad se conjuguen y allí quizás esté gran parte de toda la energía que
le da vida a los grupos humanos que conforman esas redes. Las redes sociales
dan, al anónimo popularidad, al discriminado integración, a la diferente igualdad, al
mal humorado educación.

La fuerza del grupo permite sobre el individuo cambios que de otra manera
podrían ser difíciles y genera nuevos vínculos afectivos y de negocios.

Sólo con estas incompletas reflexiones sobre los beneficios psicosociales que
brindan las redes a los individuos ¿Queda alguna duda acerca de cuál es la causa
del éxito y popularidad que ganan a gran velocidad las redes sociales en Internet?

Se estima que el origen de las redes interactivas se remonta al año 1995.
Tengamos en cuenta que fue en esa época cuando Internet había logrado
convertirse en una herramienta prácticamente masificada.

Randy Conrads fue el verdadero pionero del servicio, mediante la creación del sitio
web que llevaba por nombre "Classmates", y el cual consistía en una red social
que brindaba la posibilidad de que las personas de todo el mundo pudieran
recuperar o continuar manteniendo contacto con sus antiguos amigos, ya sea
compañeros de colegio, de la universidad, de distintos ámbitos laborales y demás,
en medio de un mundo totalmente globalizado.

Obviamente, esto fue posible gracias a la llegada de la denominada Web 2.0, que
en definitiva se trata de un sistema que posee una clara orientación social.

Con el correr de los años, este tipo de servicio se convirtió en uno de los negocios
más rentables de Internet, por lo que en la primera parte de la década del 2000
comenzaron a aparecer una gran variedad de sitios web dedicados a brindar la
posibilidad de una comunicación dentro de lo que se llamó las redes sociales,
que en aquella época eran conocidas como Círculos de Amigos.

Con la incorporación de este nuevo concepto fue posible definir en un marco real
las distintas relaciones que se establecían entre los diferentes participantes que
consumían los servicios de las comunidades virtuales.

La mayor explosión de las redes sociales no tardó en llegar, ya que en el año 2003
vieron la luz algunos de los sitios más populares que lograron hacer crecer
exponencialmente el uso del servicio, comunidades tales como MySpace,
Friendster, Tribe y Xing, entre otras.

Fueron precisamente estos sitios los pioneros en lograr que las
redes de interacción o círculos de amigos comenzaran a socializarse, con lo
que captaron la atención de miles de millones de usuarios de todo el planeta.
¿Sabías que todas las personas del mundo se hallan conectadas entre sí, a través
de no más de seis individuos? Para saber más sobre esto y sobre la evolución de
las redes sociales, te invitamos a leer el artículo titulado "Redes sociales: Seis
grados de separación".
El origen de las redes sociales se enmarca en esa historia más amplia de Internet.

La así llamada Guerra Fría, entre el bloque comunista liderado por la Unión
Soviética y el bloque capitalista con Estados Unidos a la cabeza, supuso una
carrera ascendente en orden a demostrar la superioridad tecnológica y militar de
uno de los dos países. En 1957 la Unión Soviética lanzó con éxito el primer
satélite artificial, el Sputnik, colocándose en aparente ventaja frente al adversario.

Como respuesta, el entonces presidente de los Estados Unidos, Dwight
Eisenhower, ordenó la creación del ARPA (Advanced Research Projects Agency).
Se trataba de un proyecto que desarrollaría la creación de una red de
comunicación entre ordenadores. La particularidad de la iniciativa radicaba en la
descentralización del sistema, pues estaba compuesto por varios ordenadores
distantes geográficamente el uno del otro. Esta característica le confería el
carácter de “indestructible” pues todos tenían el mismo nivel de importancia: podía
llegar a faltar uno sin que quedara impedida la mutua comunicación entre los
restantes. Para 1973 se establecieron conexiones entre ordenadores de Estados
Unidos, Gran Bretaña y Noruega.

El paso al sector civil sucedió en 1983 cuando el Departamento de Defensa de los
Estados Unidos separó el ámbito civil del militar de su red de ordenadores. En
1989, un científico británico del Laboratorio Europeo de Física de Partículas, Tim
Berners-Lee, inventó la world wide web (www: la red que engloba al mundo)
combinando el hipertexto y el protocolo de comunicaciones de Internet. Este
importante acontecimiento propició un método eficaz y ágil al momento de
intercambiar datos entre científicos.

Tras visitar el Laboratorio Europeo de Física de Partículas y entrevistarse con
Berners-Lee, el 12 de diciembre de 1991, Paul Kunz, un físico de la universidad de
Stanford, en California, creó el primer sitio web de la historia. El contenido era muy
sobrio: apenas tres líneas de texto, un enlace a un correo electrónico y otro a una
base de datos científica. Pero Kunz fue más allá al desarrollar un esbozo de

navegador y ponerlo al alcance de los que tenían acceso a la red,
de modo que otros investigadores pudieran seguir desarrollándolo.

Desde 1983 las primeras en beneficiarse de la red de comunicación entre
ordenadores fueron las Universidades. Para 1995, año en que la difusión de
Internet comenzó a mundializarse gracias, en buena medida, a su potencial
económico, a la agilidad y bajo costo de la transmisión de informaciones y
comunicación humana, grandes cadenas comerciales, de prensa o de servicios;
organizaciones religiosas y filantrópicas; sociedades científicas, humanitarias, e
incluso personas individuales, migraron a este gran vehículo de comunicación,
para darse a conocer.

Los orígenes históricos de las redes sociales se remontan a 1994-1995 cuando
algunos sitios de Internet fueron añadiendo, con las capacidades técnicas de
entonces y en ámbitos más bien restringidos, la oportunidad de agregar
comentarios en foros, mensajería instantánea y, eventualmente, listas de amigos.

En 1997, SixDegrees.com fue la primera red social. Permitía no sólo crear perfiles
sino también listas de amigos y, al año siguiente, también navegar por las listas de
los amigos.

De 1997 a 2001, la evolución tecnológica facilitó nuevas herramientas que
permitieron que webscomo la del LiveJournal o la sueca LunaStorm estuviesen a
la vanguardia e hiciesen sentir involucrados a sus usuarios. El batacazo final lo
dio Ryze.com cuando en 2001 impulsó las redes empresariales en Internet. Un
año más tarde nacía Friendster, un portal para concertar citas online que gozó de
un éxito que también fue su ruina (las dificultades técnicas no pudieron hacer
frente a la alta demanda de servicios).

Aprovechando la agonía de Friendster, Tom Anderson echó a andar en 2003 un
proyecto al que apenas si se le dio cobertura en sus inicios. Lo tituló MySpace.
Meses más tarde, en 2004, Mark Zuckerber lanzaría el proyecto Facebook.

El fenómeno Facebook dio pie al desarrollo, consolidación, masificación y
proliferación de numerosas redes sociales en los meses y años
subsiguientes: Orkut se convirtió en la primera en Brasil y en un proyecto exitoso
en la India; Mixi se expandió por todo Japón;LunaStorm consolidó su primacía en
Escandinavia; Holanda abrazó Hyves y Gronó se hizo con Polonia; Hi5 conoció el

éxito en Latinoamérica y algunos países europeos; Bebo amplió su
poder en Gran Bretaña, Nueva Zelanda y Australia; QQ se masificó en China
y, más recientemente,Tuenti conquistó España. Actualmente, casi todas las
operadoras de telefonía móvil permiten conectarse a redes sociales, por no hablar
de los últimos modelos de cámaras digitales de imágenes y video, de los
registradores digitales de sonido.

Todo este breve repaso histórico por los momentos y nombres que han hecho
evolucionar la técnica que facilitó el rápido desarrollo de las redes sociales, y de
Internet en general, da pie a una consideración más de fondo: la necesidad a la
que han respondido estas plataformas.

La popularidad de las redes sociales responde al deseo fundamental de las
personas de entrar en relación unas con otras. Es un anhelo de comunicación y
amistad que tiene su raíz en nuestra propia naturaleza humana y no puede
comprenderse adecuadamente sólo como una respuesta a las innovaciones
tecnológicas. En este sentido, el deseo de contactar y el instinto de comunicación
son, en definitiva, modernas manifestaciones de esa tendencia intrínseca de todos
los seres humanos a ir más allá de sí mismos.

En este contexto, las redes sociales serían, por así decir, los cauces dispuestos
por el avance informático-tecnológico al servicio de la intercomunicación humana.
Pero, concretamente, ¿cómo se llegó al éxito de estos catalizadores de
relaciones?

Hasta hace poco tiempo, Internet estaba relacionado con la consulta de portales
para obtener información. Pero ahora es distinto: internet ya no es sólo un “lugar”
de consulta, un conglomerado de sitios que subsisten como islas en medio de un
gran océano; ahora los portales están correlacionados en red: las islas se han ido
convirtiendo en continentes que han desplegado “puentes” a otros
continentes. Blogs, sistema wiki, podcast, sitios de simulación y otros programas
de interacción son los cauces concretos de este proceso de evolución, formas de
presencia que permiten la participación y difusión de contenidos textuales, de
imágenes y videos producidos por los usuarios.

Cuestionario.

INVESTIGACIÓN COMO AFECTA LAS REDES SOCIALES A LA SOCIEDAD
UNIVERSITARIA UABC (CAMPUS TIJUANA)
De la manera más atenta te pedimos que respondas con seriedad y sinceramente
¡¡¡GRACIAS POR TU TIEMPO Y APOYO!!!
EDAD: _____. SEXO: MF CARRERA/FACULTAD: _______________

¿Cuántas horas a la semana te dedicas a estudiar y/o a repasar apuntes? ¿Por
qué?

¿Cuántas horas consideras que inviertes en las redes sociales a la semana? ¿Por
qué?

¿Usas de manera excesiva las redes sociales? Si/no ¿Para qué?

¿Cuál es la red social que más utilizas? ¿Por qué?

¿Mientras conduces o realizas alguna actividad de riesgo usas las redes sociales?
Si/no ¿Por qué?

¿Se te ha presentado algún tipo de conflicto a casusa de las redes sociales? Si/no
¿Por qué?

¿Las redes sociales te brindan la suficiente información para proteger tu
privacidad? Si/no ¿Por qué?

¿Cuándo realizas algún comentario en las redes sociales usas de manera
adecuada la gramática? Si/no ¿Por qué?

¿Consideras que la información que se encuentra en las redes sociales es
confiable? Si/no ¿Por qué?

¿Prefieres dejar la obligación de estudiar por divertirte o revisar comentarios en las
redes sociales? si/no ¿por qué?

¿El modo en que llevas acabo una conversación por medio de las redes sociales
es igual que cuando lo haces de manera personal? Si/no ¿Por qué?

Análisis de la investigación.

HORAS DE
FACULTADES ESTUDIO CANTIDAD
Administración 231 HRS/SEM
Derecho 85 HRS/SEM
Ciencias Químicas 305 HRS/SEM
Humanidades 169 HRS/SEM
Idiomas 26 HRS/SEM
Odontología 49 HRS/SEM
psicología 59 HRS/SEM
Relaciones inter. 11 HRS/SEM
Mercadotecnia 3 HRS/SEM
suma 938 HRS/SEM

1alumno de UABC campus Tijuana en promedia
estudia 4.69 HRS/SEM
1alumno de UABC campus Tijuana en promedio
usa las redes sociales 11.55 HRS/SEM

Las horas que los alumnos de la UABC campus
Tijuana invierten en estudiar.
Relaciones inter.
1%
psicología Mercadotecnia
Odontología 6% 0%
5%
Idiomas
3% Administración
25%

Humanidades
18%
Derecho
9%

Ciencias Químicas
33%

FACULTADES HORAS DE REDES CANTIDAD
Administración 674 HRS/SEM
Derecho 265 HRS/SEM
Ciencias
514
Químicas HRS/SEM
Humanidades 466 HRS/SEM
Idiomas 141 HRS/SEM
Odontología 45 HRS/SEM
psicología 110 HRS/SEM
Relaciones inter. 57 HRS/SEM
Mercadotecnia 38 HRS/SEM
suma 2310 HRS/SEM

Las horas que invierten los alumnos de UABC
campus Tijuana en usar redes sociales.
Odontología Relaciones inter.
2% 2%
Mercadotecnia
psicología
2%
Idiomas 5%
6%
Administración
29%

Humanidades
20%

Derecho
12%

Ciencias Químicas
22%


P1 ¿Cuántas horas a la semana te dedicas a estudiar y/o a repasar apuntes? ¿Por qué?
TRABAJO
FACULTADES # DE ALUMNOS
ADMINISTRACION 8 HRS/SEM
DERECHO 3 HRS/SEM
FCQI 13 HRS/SEM
HUMANIDADES 6 HRS/SEM

FACULTADES HORAS DE ESTUDIO
ADMINISTRACION 4.5 HRS/SEM
DERECHO 3.7 HRS/SEM
FCQI 4.5 HRS/SEM
HUMANIDADES 5.3 HRS/SEM

ALUMNOS DE UABC QUE
TRABAJAN Y ESTUDIAN. ADMINISTRACI
HUMANIDADE ON
S 27%
20%

DERECHO
10%

FCQI
43%

LAS HORAS QUE INVIERTEN LOS
ALUMNOS DE UABC EN EL ESTUDIO.
ADMINISTRACI
HUMANIDADE ON
S 25%
29%

DERECHO
FCQI 21%
25%


HORAS DE
FACULTADES # DE ALUMNOS FACULTADES REDES CANTIDAD

Administración 22 Administración 13.2 HRS/SEM

Derecho 5 Derecho 11.5 HRS/SEM

Ciencias Químicas 15 Ciencias Químicas 7.6 HRS/SEM

Humanidades 7 Humanidades 14.6 HRS/SEM

Idiomas 4 Idiomas 20.1 HRS/SEM

Odontología 2 Odontología 7.5 HRS/SEM

psicología 2 psicología 15.7 HRS/SEM

Relaciones inter. 2 Relaciones inter. 14.2 HRS/SEM

Mercadotecnia 2 Mercadotecnia 19 HRS/SEM

SUMA 61/200 suma 123.4 HRS/SEM

Alumnos de UABC que se divierten en las redes
psicología
3%
sociales.
Relaciones inter. Mercadotecnia
Odontología 3% 3%
3%
Idiomas
7% Administración
36%
Humanidades
12%

Ciencias Químicas Derecho
25% 8%


p6 ¿Se te ha presentado algún tipo de conflicto a casusa de las redes sociales? Si/no ¿Por qué?

RESPUESTA # DE ALUMNOS
Tipos de conflictos que causan las
C.1 2
rede sociales a los alumnos de
C.2 3
UABC.
C.3 6
C.11 C.1 C.2 C.3 C.4
C.10
C.4 5 4% 1% 1% 3% 2% C.5
10%
9%
C.5 19
C.9 C.6
C.6 20 15% 10%

C.7 2
C.7
C.8 87 1%
C.8
44%
C.9 29

C.10 20

C.11 7

Tabla de criterios de la pregunta no.6

C.1 Si Hablan conmigo y no les presto atención por usar las redes sociales.
C.2 Si Regaños en mi casa.
C.3 Si Me falta tiempo para realizar otras actividades que son más importantes.
C.4 Si Comentarios fuera de lugar.
C.5 No Utilizo este medio con conciencia del impacto que puede causar.
C.6 Si Malentendidos confusiones o chismes.
C.7 Si Por diferencia de ideas.
C.8 No No específico en la respuesta.
C.9 si Problemas de relaciones sentimentales.
C.10 si/no Otros.
C.11 N.C. No contesto la pregunta.


p7 ¿Las redes sociales te brindan la suficiente información para proteger tu privacidad? Si/no ¿Por qué?

# DE
respuesta ALUMNOS Los alumnos de UABC que tienen
C.1 6
dudas sobre la privacidad de las redes
sociales.
C.2 25
C.10 C.11 C.1
C.3 5 C.9
5% 5% 3%
2%
C.4 17 C.2 C.3
12% 2%
C.8
C.5 47 14% C.4
8%
C.6 12

C.7 38 C.7
19% C.5
C.8 28 C.6 24%
6%
C.9 3

C.10 10

C.11 9

Tabla de criterios de la pregunta no.7

C.1 No Se debe indagar para poder averiguar a ciencia cierta que es lo mas seguro.

C.2 Si No específico en la respuesta.

C.3 No Estas expuesto a todo tipo de personas instituciones trabajos y organizaciones.

C.4 No Son demasiado públicas y cualquiera se puede enterar de lo que sea.

C.5 Si Existen especificaciones claras donde se configura la seguridad y privacidad.

C.6 Si La información que se comenta a veces se sube incompleta y la omiten.

C.7 No Desconozco como hacer que sea lo más privado y seguro

C.8 No No específico en la respuesta.

C.9 No No me he dado cuenta.

C.10 Otros otros

Conclusiones.

En la sociedad estudiantil UABC campus Tijuana se encuestaron a 200 alumnos
de las siguientes carreras: Administración, Derecho, Ciencias Químicas e
Ingeniería, Humanidades, Idiomas, Odontología,Psicología, Relaciones
Internacionales y Mercadotecnia.
Los resultados de las encuestas entre los estudiantes fueron respuestas
completamente diferentes, por estarazón, nos fue difícil establecer un criterio de
las preguntas en el cual varios optaran por el mismo criterio, así que debido a
esto, nuestra selección y clasificación de criterios se baso en 11 puntos esenciales
como mínimo, y esto se hizo con el motivo de que todas las respuestas a los ¿Por
qué? tuvieran más oportunidades de calificar dentro de un criterio y así evitar
tener una clasificación donde casi todos fueran seleccionados en la categoría o
criterio como “otros”.
La verdad no esperábamos resultados tan impactantes ni tan elevados pero de
manera general un alumno de UABC campus Tijuana en promedio estudia: 4.5
hrs/semana, y debido a diferentes criterios podemos determinar que el motivo de
esta porción de horas es debido a los siguientes criterios: Estudian y trabajan, es
el tiempo que le dedican al estudio, o simplemente no tienen tiempo. Mientras que
el uso que le dan a las redes sociales es de: 11.5hrs/semana, lo cual es en verdad
trágico dado a que la razón de que sean tantas horas son las siguientes: Me
divierto y me entretengo y utilizo las horas que tengo libres.
El índice de reprobados en Universidad, es bastante alto, y el nivel de
aprovechamiento o promedio del alumnado no es uno de los mejores porcentajes
en la actualidad, pero en esto, nos damos cuenta que el interés por seguir
aprendiendo se esta dejando a un lado por el mal habito de querer enterarnos de
cosas que no valen la pena, algunas veces.
En nuestro análisis hemos determinado que las redes sociales crean un conflicto
en los tiempos de los estudiantes, debido a que el poco tiempo que se teníasi
antes lo usaban para estudiar un poco más, ahora ese tiempo se desvía y lo
absorbe completamente las redes sociales, así mismo también hemos
dictaminado que los conflictos entre los individuos son evidentes pero la sociedad
universitaria lo toma como un tabú, y en la respuesta a esta pregunta del
cuestionario con numero seis, siempre es un “No” no especificando nada, en un
70% de los encuestados se toma como este criterio como el máximo.
El avance tecnológico es evidente dado a que los alumnos tiene ahora la facilidad
de conectarse a las redes sociales desde cualquier punto, inclusive en horas de
clase, pero así mismo se denota que los alumnos tienen conciencia, que el usar
las redes sociales en una actividad de riesgo, puede provocar algún accidente no
deseado.


Sugerencias.

Para evitar el uso continúo de las redes sociales:
Cuando realice alguna actividad en la computadora que no requiera de internet,
desconectarse de la red.
Quitar las redes sociales como favoritos.
Administrar y organizar el tiempo en el que se esta en una computadora.
Establecer prioridades.
Escribir cual es el motivo por el cual esta en el internet.
Ser estricto a los tiempos que se establece en el uso de la computadora.
Para no ocasionar ningún tipo de accidente evita:
Utilizar tu dispositivo móvil mientras realizas alguna actividad que requiera ciertas
medias de seguridad (por ejemplo: caminar, cruzar la calle manejar etc.)
Para no tener ningún conflicto social evita:
Comentar estados que no son de tu interés particular.
Usar la escritura de forma mal empleada dado que esto ocasiona muchos
malentendidos o confusiones para comprender el mensaje.
Agregar amistades que no conozcas.
Comentar información la cual podría ser perjudicial para ti.
Comentarios fuera de lugar o ser grosero(a).
Tratar de mentir o engañar.
Para no tener ningún problema con la seguridad:
Crear dos cuentas y modificar las configuraciones para que puedas saber de que
manera tu cuenta esta mejor protegida
Leer cuidadosamente los ejemplos de las diferentes configuraciones
Leer a conciencia las instrucciones de las configuraciones de privacidad y si no las
entiende buscar apoyo en alguna fuente confiable.
Cambiar las contraseñas cada dos meses o cada mes.
No decir tu clave a las personas cercanas a usted.
Evita describir su rutina donde estas que hace a cada hora o cada minuto.
No aceptar a nadie que no conozca aunque tenga amigos en común.

Notas y Anexos.

Tablas de criterios
P1 CONDICION POR QUE
1 X>0 Y X<10 TRABAJO
2 X>0 Y X<=10 NO ESPECIFICO
3 X>0 Y X<10 FALTA DE TIEMPO
4 X>0 Y X<10 ASI LO PIDE LA ESCUELA
5 X>0 Y X>=14 ES EL TIEMPO QUE LE DEDICO DESPUES DE LA ESCUELA
6 X>0 Y X<10 REALIZO OTRAS ACTIVIDADES
X>10 Y
7 X<30 ESTUDIO Y TRABAJO
8 0 DEPENDIENDO LA SITUACION DEL ESTUDIANTE
9 0 NO CONTESTO
10 0 OTROS

P2 CONDICION POR QUE
1 X>15 Y X<30 LA TECNOLOGIA ME BRINDA ACCESO PARA SIEMPRE ESTAR CONECTADO
2 X>15 Y X<30 NO ESPECIFICO
3 X>15 Y X<30 ME ENTRETENGO Y ME DIVIERTO
4 X>15 Y X<30 LAS USAMOS COMO MEDIO DE TRABAJO
X>=0 Y
5 X<=15 NO ESPECIFICO
X>=0 Y
6 X<=15 TENGO QUE REALIZAR OTRAS ACTIVIDADES
X>=0 Y
7 X<=10 SON LAS HORAS QUE TENGO LIBRES
8 X>0 Y X<10 SE ME HIZO COSTUMBRE
X>50 Y
9 X<100 ES UNA HERRAMIENTA UTIL SABIENDO SUS ALCANCES
10 OTROS

P3 SI/NO POR QUE
3 NO NO ESPECIFICO
5 NO REALIZO OTRAS ACITVIDADES
6 NO PUES NO ESTOY TODO EL DIA CONECTADO
7 NO NO TENGO TIEMPO
1 SI COMUNICARME CON MIS AMIGOS
2 SI SIEMPRE ESTOY CONECTADO
LO USO COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN PARA MI
4 SI TRABAJO


8 SI ME PUEDO INFORMAR DE CIERTAS COSAS
9 SI NO ESPECIFICO
10 OTROS OTROS

P4 RED PORQUE
1 FACEBOOK ES LA MAS FACIL DE USAR
2 FACEBOOK ES LA MAS POPULAR
3 FACEBOOK ES LA UNICA Y LA CONSIDERO LA MAS ENTRETENIDA
5 FACEBOOK SIRVE PARA SOCIALIZAR Y ENTERARSE DE AMBITOS ESCOLARES
8 BOOK TWITTER NO ESPECIFICO
6 FACEBOOK ES EL QUE MAS USAN MIS AMIGOS
FACEBOOK Y
7 TWITTER ME PUEDO INFORMAR DE CIERTAS COSAS
4 TWITTER ES MAS RAPIDO
9 TWITTER ES COMO UN DIARIO
10 OTRAS OTRAS

P5 Si/No POR QUE
1 NO PODRIA OCACIONAR UN ACCIDENTE
2 NO NO ESPECIFICO
3 NO NO TENGO EN DONDE CONECTARME
4 NO SI NO ES NECESARIO NO LAS USO
5 SI CONDUCIENDO
6 NO NO ES UN VICIO
7 SI NO ESPECIFICO
8 NO NO TENGO AUTO
9 SI OTROS

P6 Si/No POR QUE
1 NO UTILIZO ESTE MEDIO CON CONCIENCIA DEL IMPACTO QUE PUEDE CAUSAR
2 SI HABLAN CONMIGO Y NO LES PRESTO ATENCION POR EL USO DE LAS REDES SOCIALES
3 SI REGAÑOS EN MI CASA
4 SI ME FALTA EL TIEMPO Y DEJO DE HACER COSAS MAS IMPORTANTES QUE REQUIEREN TIEMPO
5 SI COMENTARIOS FUERA DE LUGAR
6 SI CHISMES, CONFUSIONES, MAL ENTENDIDOS
7 SI POR DIFERENCIA DE IDEALES(NO PENSAR LO MISMO QUE OPINA EL OTRO)
8 NO NO ESPECIFICO
9 SI PROBLEMAS DE RELACIONES SENTIMENTALES
10 OTROS OTROS


P7 SI/NO POR QUE
1 NO SE DEBE PROFUNDIZAR EN LOS DIFERENTES CASOS DE PRIVACIDAD
2 NO ESTAS EXPUESTO A TODAS LAS PERSONAS, INSTITUCIONES, TRABAJOS, ORGANIZACIONES
3 NO SON MUY PUBLICAS
4 NO DESCONOZCO COMO HACER QUE SEA LO MAS PRIVADO Y SEGURO
5 SI NO ESPECIFICO
6 SI HAY ESPECIFICACIONES CLARAS DONDE SE PUEDE CONFIGURAR
7 SI LA INFORMACION ES INCOMPLETA Y LA OMITEN CIERTAS PERSONAS
8 NO NO ESPECIFICO
9 NO NO ME HE DADO CUENTA
10 OTROS OTROS
11 N/C NO CONTESTO

P8 SI/NO POR QUE
1 NO ME DA FLOJERA HACER EL USO CORRECTO
2 NO ESCRIBO RAPIDO
3 SI ME GUSTA Y ENCUENTRO AGRADABLE ESCRIBIR CORRECTAMENTE
4 SI ES UNA MANERA DE MEJORARLA Y NO CREAR MALOS ENTENDIDOS
5 SI ESTOY ACOSTUMBRADO A ESCRIBIR CORRECTAMENTE DONDE SEA
6 NO NO ESPECIFICO
7 SI NO ESPECIFICO
8 SI A VECES SE COMO SE ESCRIBEN LAS PALABRAS
9 SI ME AYUDAN LAS REDES SOCIALES A IDENTIFICAR MIS ERRORES
10 OTROS OTROS
11 N/C NO CONTESTO

P9 SI/NO POR QUE
1 NO CUALQUIER PERSONA CON CUENTA PUEDE MANIPULAR LA INFORMACION
2 NO MUCHAS VECES NO SE CONOCE EL AUTOR O LA FUENTE
3 NO NINGUNA FUENTE DE INTERNET ES CONFIABLE
4 SI DEPENDE DE LA INFORMACION
5 SI NO ESPECIFICO
6 NO NO ESPECIFICO
7 NO SUBEN INFORMACION A LA RED SIN SABER SI ES CORRECTO
8 SI ALGUNA ES VERDADERA
9 NC NO CONTESTO
10 OTROS OTROS

P10 SI/NO POR QUE
3 NO LAS OBLIGACIONES ACADEMICAS SON PRIMERO
4 NO NO ESPECIFICO
1 SI ES MAS ENTRETENIDO Y ME SIRVE DE DISTRACCION
2 SI ES MAS FACIL
5 SI ES COMO UN AUTOMATICO
6 SI HAY VECES QUE NO ES PRIORIDAD ESTUDIAR
7 SI NO ESPECIFICO
8 SI POR DIVERSION
9 NO NO SOY CHISMOSO
10 OTROS OTROS
11 NC NO CONTESTO

P11 SI/NO POR QUE
3 NO LAS OBLIGACIONES ACADEMICAS SON PRIMERO
4 NO NO ESPECIFICO
1 SI ES MAS ENTRETENDIO Y ME SIRVE DE DISTRACCION
2 SI ES MAS FACIL
5 SI ES COMO UN AUTOMATICO
6 SI HAY VECES QUE NO ES PRIORIDAD ESTUDIAR
7 SI NO ESPECIFICO
8 SI POR DIVERSION
9 NO NO SOY CHISMOSO
10 OTROS OTROS
11 NC NO CONTESTO


Bibliografía y referencias.

Redes sociales en internet.

http://www.maestrosdelweb.com/editorial/redessociales/

La teoría de redes sociales.

http://alejandrogg.com.mx/temario3/Carlos-redes%20sociales.pdf

¿Cuales son las ventajas y desventajas de las redes sociales?

http://redesociales.bligoo.com.ar/content/view/1363673/Cuales-son-las-ventajas-y-desventajas-
de-las-Redes-Sociales.html

Análisis de las redes sociales

http://revista-redes.rediris.es/recerca/jlm/ars/ars_ects.pdf

Conceptos básicos de las redes sociales.

http://www.analytictech.com/Networks/introduccion2.pdf

Investigacion redes sociales

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