SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Descargar para leer sin conexión
La Columna de opinión
Lengua y Literatura
Departamento de Lengua y Literatura
Marzo 2020
La Columna de Opinión es…
2
La columna de opinión está presente dentro del género periodístico de opinión, por lo que es un texto no-
literario (más comprometido con la realidad), pero que a pesar de eso expone las ideas personales del autor. Lo
más importante de una columna de opinión es la subjetividad y libertad de expresión del quien emite el texto.
Usualmente se puede encontrar una columna de opinión en un medio de prensa escrito o virtual, así como
en blogs, revistas virtuales e incluso algunos grupos de Facebook destinados a la opinión.
3
Características
Subjetividad.
En la columna de opinión suele
haber cierta subjetividad, al estar
atravesado este mensaje por
el pensamiento y el criterio propio
de quie escribe.
Actualidad.
El columnista publica la prensa
periódicamente en una sección
fija y reservada para su texto. Las
columnas periodísticas hablan
de los hechos más actuales y,
normalmente, los que tienen
más implicaciones o generan
más debates en nuestra
sociedad; por este motivo es un
texto que se escribe de un día
para otro.
Personalidad.
El estilo y las estrategias de redacción
son personales de cada columnista y son
bastante libres. Pueden adoptar un tono
formal o informal e irónico, polémico o
suave, humorístico, etc. Además, aunque
en general cada columnista se dedica a
un ámbito en particular, es él quien
escoge los temas que le interesan dentro
de ese ámbito, y des de qué perspectivas
los presenta para atraer a los lectores.
En general la columna va acompañada
de una foto del escritor o algún dibujo
que lo identifica.
Brevedad.
La extensión máxima de
la columna es de unas
750 palabras. Si se trata
de una columna digital
la extensión suele ser
más corta, ya que
cuando leemos en
pantalla preferimos
textos breves.
4
Columna
atractiva
Usar un lenguaje
sencillo
Qué es un lenguaje sencillo:
aquel que entiende todo el
mundo. Es simple y
llanamente, llamar las cosas
por su nombre, eligiendo la
palabra más apropiada, la más
bella, la más armónica, la más
sonora para que el lector al
mismo tiempo que se
entretiene con el contenido
goce con la lectura.
Escoger temas
relevantes.
La columna tendrá mucha
mejor acogida si se trata de un
tema que la comunidad ya
conoce, pero que el columnista
aborda desde un nuevo
enfoque que no ha sido
cubierto o simplemente realiza
un análisis con cierta emoción.
También el autor puede
‘levantar’
Utilizar un poco
de humor.
La gente suele leer las columnas ya
que esperamos que sean de humor
inesperada. Si los lectores se ríen,
incluso aunque leyendo una columna
de opinión política, el columnista se
comenzará a hacer un nombre y los
lectores empezar a esperar su próximo
artículo. El humor debe ser sutil, y
quizás sobre la base de eventos locales
que el público conoce. Esto le da una
ventaja personal y la sensación de una
broma en la que la comunidad puede
compartir.
Usar un tono
personal.
El estilo de la columna
no debe ser
impersonal como el de
un editorial, sino que
por el contrario se
cultiva el tono familiar,
cómplice con los
lectores, como si el
columnista se dirigiera
a un grupo de amigos.
Desde un punto de vista literario, el columnista tiene un mayor margen para expresarse, usando palabras de tipo
coloquial, pero siempre en un tono respetable.
El tipo de lenguaje que utilice dependerá exclusivamente del columnista, del estilo de su columna y del de tema que
trate. Sin embargo, existen algunos parámetros básicos que pueden ayudar a hacer más atractiva una columna:
5
Estructura de la Columna de Opinión
6
Título
Autor
Presentación del
tema
Opinión o
apreciación del
tema
Cierre
Opinión o
apreciación del
tema
Estructura de la Columna de Opinión
7
Título
Autor
Presentación del
tema
Opinión o
apreciación del
tema
Cierre
Opinión o
apreciación del
tema
8
¿Cómo se escribe una columna de opinión?
A la pregunta cómo se escribe una columna de opinión se puede responder con una obviedad: se escribe
opinando, comentando cosas. Se parte de un hecho que llama la atención al columnista, de acuerdo a la
especialidad de la columna, y sobre el cual tiene suficientes antecedentes que le permiten desarrollar una opinión
al respecto. De manera general, las columnas de opinión se desarrollan con bastante libertad en cuanto a su
estructura, aunque se puede utilizar como modelo, lo convencional en un artículo de opinión:
• Presentación del tema.
• Opinión u apreciación sobre el tema y en este caso, no siempre van apoyadas con argumentados, como se les
exige en el editorial. El columnista informa y analiza en forma breve y mediante un lenguaje personal, haciendo de
la condición subjetiva la característica más relevante de sus escritos.
• Cierre.
9
Viajar y trabajar: el auge del volunturismo
Por Francisca Avilés
Para muchos jóvenes del primer mundo el año sabático entre los estudios universitarios se ha transformado casi en un ritual. Y en
uno que ya no solamente aprovechan para recorrer el mundo mochileando, sino también para enseñar inglés en Sri Lanka o en
América Latina, a nadar en Fiji (donde la principal causa de muerte son los ahogos) o ayudando en Earthwatch a monitorear el
deshielo y las especies del Ártico.
Son jóvenes que pagan su pasaje aéreo y su estadía para trabajar como voluntarios en lugares a veces, muy remotos. Se quedan
en albergues, casas de familias o también en hoteles por tres semanas, meses o un año, con el fin de aprender una profesión,
alimentar un hobbie o conocer de otras culturas.
Con precios que parten desde aproximadamente 1200 hasta 3500 dólares dependiendo del programa.
Ese es el voluntarismo, una tendencia que se da harto en países como Estados Unidos o Inglaterra, donde incluso hay páginas de
periódicos como The Guardian o The Times, dedicadas por completo a ser guías a la hora de qué tipo de trabajo elegir, cuáles son
los riesgos de hacerlos o qué países visitar.
Qué hablar de la industria que se ha desarrollado en torno a estos viajes. Basta seguir los links y dar con una gran cantidad de
empresas y programas ofrecidos en un sinfín de páginas webs, con propuestas para trabajar en medios en Mongolia, bucear en el
Caribe haciendo catastro de especias marinas, ser entrenador de fútbol en Asia, asistente de médico en países africanos,
trabajando en zoológicos en Argentina o en reservas naturales en medio del bosque lluvioso de América Central.
Pese a la popularidad y los destellantes programas, la discusión que se genera con el voluntarismo es si realmente los jóvenes
otorgan una ayuda significativa a las comunidades locales o incluso como algunos hablan, una nueva forma de colonialismo en
países tercermundistas. Algunas ONGs como Voluntary Services Overseas (VSO) reclaman que algunos programas manipulan a los
jóvenes en proyectos de dudosa utilidad por los que además deben pagar.
La oferta es… casi infinita. Y por lo general, abierta para gente de todo el mundo sin importar la nacionalidad, por lo que
perfectamente chilenos interesados pueden irse a volunturistear.
El título hace un juego de palabras que anuncia el tema
que se va a tratar
Se introduce el tema de cómo los jóvenes aprovechan
de viajar con los trabajos voluntarios
Contextualización del tema, a través de la descripción y
explicación de cómo viajan los jóvenes, cuáles son sus
oportunidades y qué es lo que buscan.
Aquí se plantea la postura del columnista donde
pone en duda el aporte de estos voluntarios en sus
viajes, apoyados por datos de organizaciones.
De forma irónica da cierre a la columna invitando a
los que quieran turistear, pueden hacerlo a través
de estos trabajos de voluntarios.
Fuente: http://www.elmercuriodelosestudiantes.cl/wp-content/uploads/2013/05/La-Columna-de-opini%C3%B3n.pdf
GRACIAS

Más contenido relacionado

Similar a Columna de opinión, indicaciones para la elaboración de una columna se opinión estructura y ejemplos

Comunicación Oral y Escrita Columna de Opinión.pptx
Comunicación Oral y Escrita Columna de Opinión.pptxComunicación Oral y Escrita Columna de Opinión.pptx
Comunicación Oral y Escrita Columna de Opinión.pptxFanny Carrasco Monsalve
 
Actividad El Reportaje -Carlos_castrog.
Actividad  El Reportaje -Carlos_castrog.Actividad  El Reportaje -Carlos_castrog.
Actividad El Reportaje -Carlos_castrog.Gino Ormeño Saavedra
 
ARTÍCULO PERIODÍSTICO.pptx
ARTÍCULO PERIODÍSTICO.pptxARTÍCULO PERIODÍSTICO.pptx
ARTÍCULO PERIODÍSTICO.pptxPachasito02
 
Artíiculo de Opinión.pdf
Artíiculo de Opinión.pdfArtíiculo de Opinión.pdf
Artíiculo de Opinión.pdfYoverAmadoAliaga
 
Claves para interpretar daniel cassany
Claves para interpretar daniel cassanyClaves para interpretar daniel cassany
Claves para interpretar daniel cassanyDennise Patito
 
Contenido Científico de Español Segunda Practica
Contenido Científico de Español Segunda Practica Contenido Científico de Español Segunda Practica
Contenido Científico de Español Segunda Practica 123sul
 
Diseño editorial
Diseño editorialDiseño editorial
Diseño editoriali_lobmy
 
Claves para interpretar cassany
Claves para interpretar cassanyClaves para interpretar cassany
Claves para interpretar cassanyRebeca Sánchez
 
Semiotica de los periódicos impresos.
Semiotica de los periódicos impresos.Semiotica de los periódicos impresos.
Semiotica de los periódicos impresos.Ana Esparza
 
Conviértete en Bloguero. Guía para usuarios novatos de blogs.
Conviértete en Bloguero. Guía para usuarios novatos de blogs.Conviértete en Bloguero. Guía para usuarios novatos de blogs.
Conviértete en Bloguero. Guía para usuarios novatos de blogs.Universidad de Málaga
 

Similar a Columna de opinión, indicaciones para la elaboración de una columna se opinión estructura y ejemplos (20)

Clase 1
Clase 1Clase 1
Clase 1
 
La noticia ecc
La noticia eccLa noticia ecc
La noticia ecc
 
10 claves para aprender a interpretar
10 claves para aprender a interpretar10 claves para aprender a interpretar
10 claves para aprender a interpretar
 
Comunicación Oral y Escrita Columna de Opinión.pptx
Comunicación Oral y Escrita Columna de Opinión.pptxComunicación Oral y Escrita Columna de Opinión.pptx
Comunicación Oral y Escrita Columna de Opinión.pptx
 
Actividad El Reportaje -Carlos_castrog.
Actividad  El Reportaje -Carlos_castrog.Actividad  El Reportaje -Carlos_castrog.
Actividad El Reportaje -Carlos_castrog.
 
Unidad3
Unidad3Unidad3
Unidad3
 
ARTÍCULO PERIODÍSTICO.pptx
ARTÍCULO PERIODÍSTICO.pptxARTÍCULO PERIODÍSTICO.pptx
ARTÍCULO PERIODÍSTICO.pptx
 
Géneros Periodísticos
Géneros PeriodísticosGéneros Periodísticos
Géneros Periodísticos
 
Artíiculo de Opinión.pdf
Artíiculo de Opinión.pdfArtíiculo de Opinión.pdf
Artíiculo de Opinión.pdf
 
Medios Masivos de comunicación
Medios Masivos de comunicaciónMedios Masivos de comunicación
Medios Masivos de comunicación
 
Generos
GenerosGeneros
Generos
 
Reportaje.
Reportaje. Reportaje.
Reportaje.
 
10clavesparaaprenderrainterpretar danielcassany
10clavesparaaprenderrainterpretar danielcassany10clavesparaaprenderrainterpretar danielcassany
10clavesparaaprenderrainterpretar danielcassany
 
Claves para interpretar daniel cassany
Claves para interpretar daniel cassanyClaves para interpretar daniel cassany
Claves para interpretar daniel cassany
 
Contenido Científico de Español Segunda Practica
Contenido Científico de Español Segunda Practica Contenido Científico de Español Segunda Practica
Contenido Científico de Español Segunda Practica
 
Diseño editorial
Diseño editorialDiseño editorial
Diseño editorial
 
Claves para interpretar cassany
Claves para interpretar cassanyClaves para interpretar cassany
Claves para interpretar cassany
 
Semiotica de los periódicos impresos.
Semiotica de los periódicos impresos.Semiotica de los periódicos impresos.
Semiotica de los periódicos impresos.
 
Conviértete en Bloguero. Guía para usuarios novatos de blogs.
Conviértete en Bloguero. Guía para usuarios novatos de blogs.Conviértete en Bloguero. Guía para usuarios novatos de blogs.
Conviértete en Bloguero. Guía para usuarios novatos de blogs.
 
reseña critica
reseña criticareseña critica
reseña critica
 

Último

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 

Columna de opinión, indicaciones para la elaboración de una columna se opinión estructura y ejemplos

  • 1. La Columna de opinión Lengua y Literatura Departamento de Lengua y Literatura Marzo 2020
  • 2. La Columna de Opinión es… 2 La columna de opinión está presente dentro del género periodístico de opinión, por lo que es un texto no- literario (más comprometido con la realidad), pero que a pesar de eso expone las ideas personales del autor. Lo más importante de una columna de opinión es la subjetividad y libertad de expresión del quien emite el texto. Usualmente se puede encontrar una columna de opinión en un medio de prensa escrito o virtual, así como en blogs, revistas virtuales e incluso algunos grupos de Facebook destinados a la opinión.
  • 3. 3 Características Subjetividad. En la columna de opinión suele haber cierta subjetividad, al estar atravesado este mensaje por el pensamiento y el criterio propio de quie escribe. Actualidad. El columnista publica la prensa periódicamente en una sección fija y reservada para su texto. Las columnas periodísticas hablan de los hechos más actuales y, normalmente, los que tienen más implicaciones o generan más debates en nuestra sociedad; por este motivo es un texto que se escribe de un día para otro. Personalidad. El estilo y las estrategias de redacción son personales de cada columnista y son bastante libres. Pueden adoptar un tono formal o informal e irónico, polémico o suave, humorístico, etc. Además, aunque en general cada columnista se dedica a un ámbito en particular, es él quien escoge los temas que le interesan dentro de ese ámbito, y des de qué perspectivas los presenta para atraer a los lectores. En general la columna va acompañada de una foto del escritor o algún dibujo que lo identifica. Brevedad. La extensión máxima de la columna es de unas 750 palabras. Si se trata de una columna digital la extensión suele ser más corta, ya que cuando leemos en pantalla preferimos textos breves.
  • 4. 4 Columna atractiva Usar un lenguaje sencillo Qué es un lenguaje sencillo: aquel que entiende todo el mundo. Es simple y llanamente, llamar las cosas por su nombre, eligiendo la palabra más apropiada, la más bella, la más armónica, la más sonora para que el lector al mismo tiempo que se entretiene con el contenido goce con la lectura. Escoger temas relevantes. La columna tendrá mucha mejor acogida si se trata de un tema que la comunidad ya conoce, pero que el columnista aborda desde un nuevo enfoque que no ha sido cubierto o simplemente realiza un análisis con cierta emoción. También el autor puede ‘levantar’ Utilizar un poco de humor. La gente suele leer las columnas ya que esperamos que sean de humor inesperada. Si los lectores se ríen, incluso aunque leyendo una columna de opinión política, el columnista se comenzará a hacer un nombre y los lectores empezar a esperar su próximo artículo. El humor debe ser sutil, y quizás sobre la base de eventos locales que el público conoce. Esto le da una ventaja personal y la sensación de una broma en la que la comunidad puede compartir. Usar un tono personal. El estilo de la columna no debe ser impersonal como el de un editorial, sino que por el contrario se cultiva el tono familiar, cómplice con los lectores, como si el columnista se dirigiera a un grupo de amigos. Desde un punto de vista literario, el columnista tiene un mayor margen para expresarse, usando palabras de tipo coloquial, pero siempre en un tono respetable. El tipo de lenguaje que utilice dependerá exclusivamente del columnista, del estilo de su columna y del de tema que trate. Sin embargo, existen algunos parámetros básicos que pueden ayudar a hacer más atractiva una columna:
  • 5. 5
  • 6. Estructura de la Columna de Opinión 6 Título Autor Presentación del tema Opinión o apreciación del tema Cierre Opinión o apreciación del tema
  • 7. Estructura de la Columna de Opinión 7 Título Autor Presentación del tema Opinión o apreciación del tema Cierre Opinión o apreciación del tema
  • 8. 8 ¿Cómo se escribe una columna de opinión? A la pregunta cómo se escribe una columna de opinión se puede responder con una obviedad: se escribe opinando, comentando cosas. Se parte de un hecho que llama la atención al columnista, de acuerdo a la especialidad de la columna, y sobre el cual tiene suficientes antecedentes que le permiten desarrollar una opinión al respecto. De manera general, las columnas de opinión se desarrollan con bastante libertad en cuanto a su estructura, aunque se puede utilizar como modelo, lo convencional en un artículo de opinión: • Presentación del tema. • Opinión u apreciación sobre el tema y en este caso, no siempre van apoyadas con argumentados, como se les exige en el editorial. El columnista informa y analiza en forma breve y mediante un lenguaje personal, haciendo de la condición subjetiva la característica más relevante de sus escritos. • Cierre.
  • 9. 9 Viajar y trabajar: el auge del volunturismo Por Francisca Avilés Para muchos jóvenes del primer mundo el año sabático entre los estudios universitarios se ha transformado casi en un ritual. Y en uno que ya no solamente aprovechan para recorrer el mundo mochileando, sino también para enseñar inglés en Sri Lanka o en América Latina, a nadar en Fiji (donde la principal causa de muerte son los ahogos) o ayudando en Earthwatch a monitorear el deshielo y las especies del Ártico. Son jóvenes que pagan su pasaje aéreo y su estadía para trabajar como voluntarios en lugares a veces, muy remotos. Se quedan en albergues, casas de familias o también en hoteles por tres semanas, meses o un año, con el fin de aprender una profesión, alimentar un hobbie o conocer de otras culturas. Con precios que parten desde aproximadamente 1200 hasta 3500 dólares dependiendo del programa. Ese es el voluntarismo, una tendencia que se da harto en países como Estados Unidos o Inglaterra, donde incluso hay páginas de periódicos como The Guardian o The Times, dedicadas por completo a ser guías a la hora de qué tipo de trabajo elegir, cuáles son los riesgos de hacerlos o qué países visitar. Qué hablar de la industria que se ha desarrollado en torno a estos viajes. Basta seguir los links y dar con una gran cantidad de empresas y programas ofrecidos en un sinfín de páginas webs, con propuestas para trabajar en medios en Mongolia, bucear en el Caribe haciendo catastro de especias marinas, ser entrenador de fútbol en Asia, asistente de médico en países africanos, trabajando en zoológicos en Argentina o en reservas naturales en medio del bosque lluvioso de América Central. Pese a la popularidad y los destellantes programas, la discusión que se genera con el voluntarismo es si realmente los jóvenes otorgan una ayuda significativa a las comunidades locales o incluso como algunos hablan, una nueva forma de colonialismo en países tercermundistas. Algunas ONGs como Voluntary Services Overseas (VSO) reclaman que algunos programas manipulan a los jóvenes en proyectos de dudosa utilidad por los que además deben pagar. La oferta es… casi infinita. Y por lo general, abierta para gente de todo el mundo sin importar la nacionalidad, por lo que perfectamente chilenos interesados pueden irse a volunturistear. El título hace un juego de palabras que anuncia el tema que se va a tratar Se introduce el tema de cómo los jóvenes aprovechan de viajar con los trabajos voluntarios Contextualización del tema, a través de la descripción y explicación de cómo viajan los jóvenes, cuáles son sus oportunidades y qué es lo que buscan. Aquí se plantea la postura del columnista donde pone en duda el aporte de estos voluntarios en sus viajes, apoyados por datos de organizaciones. De forma irónica da cierre a la columna invitando a los que quieran turistear, pueden hacerlo a través de estos trabajos de voluntarios. Fuente: http://www.elmercuriodelosestudiantes.cl/wp-content/uploads/2013/05/La-Columna-de-opini%C3%B3n.pdf