El documento instruye al alumno a trazar líneas punteadas con una crayola anaranjada y luego colorearlas para completar un ejercicio sobre rombos en el nivel inicial de educación.
El documento instruye a un alumno de 4 años a pintar una figura primero con un crayón amarillo y luego con un crayón rojo para crear el color anaranjado de una naranja y aprender sobre cómo se mezclan los colores.
Se le pidió a un alumno de 4 años que pintara con témpera roja solo las figuras de color rojo como tarea. La tarea fue asignada el 25 de marzo de 2019 en el nivel inicial de una institución educativa privada.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar figuras según un modelo y luego colorearlas como tarea de clasificación para la escuela privada en la fecha del 9 de mayo de 2019.
El documento instruye a un estudiante de 4 años a delinear y colorear el escudo de Perú según los colores correspondientes como una tarea escolar. Se le pide al estudiante que complete la tarea del escudo de Perú mostrando los colores oficiales de la bandera peruana.
Las instrucciones indican pintar solo con témpera morada las figuras que son de color morado. El tema del documento es objetos de color morado y está dirigido a alumnos de 4 años de edad en la fecha del 27 de mayo de 2019.
La maestra le pide a los niños de 4 años que delineen y coloreen figuras de niños y que coloquen huellas rojas en las franjas rojas de la bandera, como una actividad para celebrar el Día de la Bandera.
El documento instruye a un alumno de 4 años a pintar una figura primero con un crayón amarillo y luego con un crayón rojo para crear el color anaranjado de una naranja y aprender sobre cómo se mezclan los colores.
Se le pidió a un alumno de 4 años que pintara con témpera roja solo las figuras de color rojo como tarea. La tarea fue asignada el 25 de marzo de 2019 en el nivel inicial de una institución educativa privada.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar figuras según un modelo y luego colorearlas como tarea de clasificación para la escuela privada en la fecha del 9 de mayo de 2019.
El documento instruye a un estudiante de 4 años a delinear y colorear el escudo de Perú según los colores correspondientes como una tarea escolar. Se le pide al estudiante que complete la tarea del escudo de Perú mostrando los colores oficiales de la bandera peruana.
Las instrucciones indican pintar solo con témpera morada las figuras que son de color morado. El tema del documento es objetos de color morado y está dirigido a alumnos de 4 años de edad en la fecha del 27 de mayo de 2019.
La maestra le pide a los niños de 4 años que delineen y coloreen figuras de niños y que coloquen huellas rojas en las franjas rojas de la bandera, como una actividad para celebrar el Día de la Bandera.
El documento instruye a un alumno de 4 años en una institución educativa privada sobre cómo descubrir el color anaranjado. Se le pide al alumno que combine los colores rojo y amarillo usando témperas para pintar una figura y así descubrir el color anaranjado.
Las instrucciones indican colorear solo las figuras con forma de óvalo de color morado. El documento es de una institución educativa privada y trata sobre objetos de forma ovalada para alumnos de 4 años de edad en el nivel inicial.
El documento instruye al alumno a recortar y pegar solo las figuras de color rojo de un papel rojo. El alumno está en el aula 4, tiene 4 años de edad y la fecha es el 25 de marzo de 2019. El tema de la actividad es objetos de color rojo.
El documento instruye al alumno a delinear y pintar de morado un óvalo, y luego pegar papel abolillado dentro del contorno del óvalo como una actividad para aprender sobre formas geométricas.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar y colorear figuras según un modelo para una tarea de clasificación asignada el 19 de mayo de 2017 en la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
Este documento proporciona instrucciones para un estudiante de 3 años para que delinee y coloree su pie derecho con una crayola roja como parte de una actividad para desarrollar la lateralidad del lado derecho. La actividad forma parte de las clases en una escuela privada e incluye el nombre del maestro, el estudiante, el nivel, el aula, y la fecha.
La tarea pide identificar objetos de color rojo mediante la técnica de dáctilo pintura, la cual consiste en colocar puntitos en los dibujos que son de ese color.
Este documento proporciona instrucciones para un estudiante de 3 años para colorear su pie derecho con una crayola roja como parte de una lección sobre lateralidad del lado derecho. El documento identifica al maestro, el nombre del estudiante, el nivel, el aula, la fecha y el tema de la lección.
La maestra le dio a un estudiante de 4 años una tarea para identificar y colorear objetos de color anaranjado. La tarea incluía instrucciones de delinear y colorear solo las figuras de ese color en la hoja de trabajo.
La maestra Katy Montano Velasquez asignó a los estudiantes de 4 años de la Institución Educativa Privada la tarea de delinear y colorear los símbolos patrios de su país, incluyendo la bandera y el escudo, para el 17 de julio de 2019.
El documento instruye al alumno a mezclar los colores rojo y amarillo con témperas para descubrir el color anaranjado y pintar una figura con ese color.
Un alumno de 4 años pintó a su maestra y compañeros de clase usando la técnica de dáctilo pintura con diferentes colores de témpera. Luego pegó serpentinas en los cabellos de la maestra y los niños para decorar el dibujo.
La tarea instruye al alumno a dibujar una figura geométrica, un rombo, y luego recortar un pedazo de papel anaranjado para cubrir la figura. La tarea forma parte de las actividades del nivel inicial en una institución educativa privada.
La tarea pedía a los alumnos de 4 años que delineen y pinten el sol de amarillo, y peguen pedazos de papel amarillo rasgado de revistas usadas en una crayola.
La actividad pide al alumno dejar huellas dentro de un cuadrado usando la técnica de dáctilo-pintura con témpera azul para representar el tema del cuadrado.
El documento proporciona una tarea para un alumno de 3 años para crear un semáforo recortando y coloreando círculos de papel de revista y pegándolos en el lugar correspondiente. La tarea tiene como objetivo enseñar los colores del semáforo a través de una actividad práctica.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
Esta canción infantil trata sobre una persona que le pide a la policía que lo cuide de noche y de día por su propio bienestar. En tres oraciones simples, resume la letra de la canción que pide protección a la policía en todo momento.
La policía protege a la población con valentía y cuida el tránsito en las calles, deteniendo a los ladrones. También enseña a las personas a caminar con cuidado por la ciudad y es una figura de confianza.
El documento instruye a un alumno de 4 años en una institución educativa privada sobre cómo descubrir el color anaranjado. Se le pide al alumno que combine los colores rojo y amarillo usando témperas para pintar una figura y así descubrir el color anaranjado.
Las instrucciones indican colorear solo las figuras con forma de óvalo de color morado. El documento es de una institución educativa privada y trata sobre objetos de forma ovalada para alumnos de 4 años de edad en el nivel inicial.
El documento instruye al alumno a recortar y pegar solo las figuras de color rojo de un papel rojo. El alumno está en el aula 4, tiene 4 años de edad y la fecha es el 25 de marzo de 2019. El tema de la actividad es objetos de color rojo.
El documento instruye al alumno a delinear y pintar de morado un óvalo, y luego pegar papel abolillado dentro del contorno del óvalo como una actividad para aprender sobre formas geométricas.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar y colorear figuras según un modelo para una tarea de clasificación asignada el 19 de mayo de 2017 en la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
Este documento proporciona instrucciones para un estudiante de 3 años para que delinee y coloree su pie derecho con una crayola roja como parte de una actividad para desarrollar la lateralidad del lado derecho. La actividad forma parte de las clases en una escuela privada e incluye el nombre del maestro, el estudiante, el nivel, el aula, y la fecha.
La tarea pide identificar objetos de color rojo mediante la técnica de dáctilo pintura, la cual consiste en colocar puntitos en los dibujos que son de ese color.
Este documento proporciona instrucciones para un estudiante de 3 años para colorear su pie derecho con una crayola roja como parte de una lección sobre lateralidad del lado derecho. El documento identifica al maestro, el nombre del estudiante, el nivel, el aula, la fecha y el tema de la lección.
La maestra le dio a un estudiante de 4 años una tarea para identificar y colorear objetos de color anaranjado. La tarea incluía instrucciones de delinear y colorear solo las figuras de ese color en la hoja de trabajo.
La maestra Katy Montano Velasquez asignó a los estudiantes de 4 años de la Institución Educativa Privada la tarea de delinear y colorear los símbolos patrios de su país, incluyendo la bandera y el escudo, para el 17 de julio de 2019.
El documento instruye al alumno a mezclar los colores rojo y amarillo con témperas para descubrir el color anaranjado y pintar una figura con ese color.
Un alumno de 4 años pintó a su maestra y compañeros de clase usando la técnica de dáctilo pintura con diferentes colores de témpera. Luego pegó serpentinas en los cabellos de la maestra y los niños para decorar el dibujo.
La tarea instruye al alumno a dibujar una figura geométrica, un rombo, y luego recortar un pedazo de papel anaranjado para cubrir la figura. La tarea forma parte de las actividades del nivel inicial en una institución educativa privada.
La tarea pedía a los alumnos de 4 años que delineen y pinten el sol de amarillo, y peguen pedazos de papel amarillo rasgado de revistas usadas en una crayola.
La actividad pide al alumno dejar huellas dentro de un cuadrado usando la técnica de dáctilo-pintura con témpera azul para representar el tema del cuadrado.
El documento proporciona una tarea para un alumno de 3 años para crear un semáforo recortando y coloreando círculos de papel de revista y pegándolos en el lugar correspondiente. La tarea tiene como objetivo enseñar los colores del semáforo a través de una actividad práctica.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
Esta canción infantil trata sobre una persona que le pide a la policía que lo cuide de noche y de día por su propio bienestar. En tres oraciones simples, resume la letra de la canción que pide protección a la policía en todo momento.
La policía protege a la población con valentía y cuida el tránsito en las calles, deteniendo a los ladrones. También enseña a las personas a caminar con cuidado por la ciudad y es una figura de confianza.
El documento describe una tarea escolar para identificar situaciones peligrosas. Los estudiantes deben observar una escena, marcar las situaciones peligrosas y colorear lo que es correcto. La tarea forma parte de las actividades de un alumno de 4 años de edad en el nivel inicial de educación.
El documento describe una escena escolar y pide al alumno que observe, comente y marque las situaciones peligrosas, además de pintar lo que es correcto.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y pintar señales de tránsito como una tarea escolar asignada el 5 de septiembre de 2019 en el aula para el nivel inicial de una institución educativa privada.
Las señales de tránsito son importantes para la seguridad vial y los niños de 4 años están aprendiendo sobre ellas. Se les pidió a los estudiantes que delinearan y colorearan diferentes señales de tránsito como parte de una lección sobre seguridad vial.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles. Es importante obedecer las señales de tránsito y las instrucciones del policía. El policía usa un chaleco amarillo y un silbato para dirigir el tráfico.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles y carreteras. Su trabajo es dirigir el tráfico, detener autos que violan las leyes de tránsito y asegurar que todos sigan las reglas para prevenir accidentes. El policía usa su uniforme, silbato y chaleco reflectante para que los conductores y peatones lo vean fácilmente y sepan qué hacer.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, delineando su forma y pintando sus luces de acuerdo a su color correspondiente: rojo, amarillo y verde.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, recortar pedazos de papel de diferentes colores y pegarlos en las luces correspondientes para representar los colores de un semáforo real.
Las luces del semáforo deben colorearse con los colores correspondientes, la vereda debe pintarse de color mostaza, la pista de color marrón claro y deben dibujarse peatones en el lugar apropiado.
Colorea el semáforo, la vereda y la pista según las instrucciones de la maestra y recorta y pega la figura del peatón en el lugar correcto para cruzar la calle de forma segura.
El documento trata sobre situaciones peligrosas y contiene una consigna que pide observar y comentar una escena, marcando las situaciones peligrosas y pintando lo que es correcto.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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1. Paso con tu crayola de color anaranjada por las líneas punteadas.
Luego coloréalos.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
TEMA: EL ROMBO
ALUMNO:________________ AULA: 4 AÑOS FECHA: 22/05/ 19NIVEL: INICIAL