Este documento presenta las respuestas a dos actividades sobre biomas y ecología. La primera actividad explica las vedas marinas en Honduras, las funciones de FUNAPA y PROANI, y el objetivo de la ley de protección animal. La segunda actividad resume videos sobre la UICN, incluyendo cómo dependemos de la naturaleza, su constitución, proyectos y logros. También resume videos sobre la lista roja y problemas de especies, y el objetivo de teñir cuernos de rinoceronte.

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Universidad Tecnológica Centroamericana
Asignatura: Ecología
Sección: 780
Tema: Videos sobre los biomas
Nombre del grupo: Smart Green
Catedrático: Lic. Sandra Chávez
Integrantes:
Jeimy Nahomi Ramírez Cabrera
Keyla Nahomi Ramírez Cabrera
Francisco Banegas Murillo
Astrid Jazmín Chavarría Aguilera
Ruth María Vaquedano
Unitec, San Pedro Sula
24-05-2022

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Índice
Índice........................................................................................................................................................ 1
Actividad #1............................................................................................................................................ 2
1. ¿Qué son las VEDAS? ................................................................................................................ 2
2. De ejemplos de Vedas marinas en Honduras...................................................................... 3
3. Explique que hacen las siguientes organizaciones: FUNAPA y PROANI ...................... 4
4. Ley de protección y bienestar animal ¿Cuál es su objetivo? ........................................... 5
Actividad #2............................................................................................................................................ 6
Vea los videos de la UICN y conteste lo siguiente: ........................................................................ 6
1. Mencione según el video como dependemos de la naturaleza ....................................... 6
2. ¿Cómo está constituida la UICN?........................................................................................... 7
3. ¿Qué tipo de proyectos tienen?.............................................................................................. 8
4. ¿Cuáles han sido sus logros?................................................................................................... 8
Video de la Lista Roja............................................................................................................................ 9
5. ¿Qué problemas presentan las poblaciones de las diferentes especies? ..................... 9
6. ¿Qué poblaciones se han recuperado?................................................................................ 10
Video sobre los rinocerontes............................................................................................................ 11
7. ¿Cuál es el objetivo de teñir los cuernos al rinoceronte? .............................................. 11
Bibliografía............................................................................................................................................ 12

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Actividad #1
Investigue en internet colocar imágenes en cada respuesta
1. ¿Qué son las VEDAS?
(Respondido por: Jeimy Nahomi Ramírez Cabrera - 22211216)
La veda se entiende como el periodo en que se prohíbe la captura de
los animales para evitar la depredación de los recursos naturales y
permitir su reproducción y subsistencia.
A la hora de determinar el origen etimológico del término veda
tenemos que retrotraernos en el tiempo. Concretamente tenemos
que marcharnos hasta el latín pues allí descubrimos de qué palabra
procede aquel: vetare, un verbo que puede traducirse como
“prohibir por ley”.

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2. De ejemplos de Vedas marinas en Honduras
(Respondido por: Jeimy Nahomi Ramírez Cabrera - 22211216) Falta veda de tortuga
1. Tortuga gólfica
2. Camarón blanco, (Litopenaeus shmitti)
3. Caracol gigante, (Strombus gigas)
4. La medusa bola de cañón, (Stomolophus meleagris)
5. La concha reina, (Cassis madagascariensis)

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6. La especie pepino café, (Isostichopus badionotus)
7. Mero Nassau, (Epinephelus striatus)
8. Camarón café, (Farfantepenaeus duorarum)
3. Explique que hacen las siguientes organizaciones: FUNAPA y PROANI
(Respondido por: Jeimy Nahomi Ramírez Cabrera - 22211216)
FUNAPA (Fundación Na-cional Protectora de los Animales), esta
organización apoya a los animales domésticos y silvestres, que han sido
dañados por la población hondureña. FUNAPA, trabaja en conjunto con el
Ministerio Público (MP) y el Instituto de Conservación Forestal (ICF) para
brindar protección a los animales domésticos (gatos y perros) que han
sido abandonados o se encuentran en riesgo en la ciudad de San Pedro
Sula, pero la organización se ha visto en la necesidad de proteger la fauna silvestre.

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● PROANI (Asociación de Protección Animal) es una asociación de
protección animal, civil, política, organismo voluntario, privado sin
fines de lucro que vela por el bienestar y derechos de los animales.
Legalmente constituida que nace en el 2008 como iniciativa de un
grupo de personas sensibles al dolor que sufren los animales. Esta
asociación imparte un programa educativo sobre el buen trato y
tenencia responsable de los animales en instituciones educativas,
organizaciones y empresas. Realizan brigadas de esterilización y
jornadas alimenticias a perros y gatos en áreas rurales. Se llevan a cabo eventos familiares
incorporando a la mascota como un miembro más de la familia.
4. Ley de protección y bienestar animal ¿Cuál es su objetivo?
(Respondido por: Ruth María Vaquedano- 22211243)
La presente ley tiene por objeto proteger la vida y la salud de los animales vertebrados, domésticos o
silvestres mantenidos en cautiverio, impedir el maltrato, la crueldad, causados directa o
indirectamente por el ser humano, que les ocasiona sufrimiento innecesario, lesión o muerte; así
como fomentar el respeto a la vida y el bienestar de los animales a través de la educación. Además, de
velar por su bienestar para prevenir accidentes a sus poblaciones y aquellas enfermedades
transmisibles al ser humano.

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Actividad #2
Vea los videos de la UICN y conteste lo siguiente:
1. Mencione según el video como dependemos de la naturaleza
(Respondido por: Keyla Nahomi Ramírez Cabrera - 22211217)
● Más del 40% del oxígeno del planeta es producido por los bosques húmedos
● 50% de los medicamentos químicos se basan en la naturaleza

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● 100% de nuestros alimentos proviene de la naturaleza
2. ¿Cómo está constituida la UICN?
(Respondido por: Keyla Nahomi Ramírez Cabrera - 22211217)
Es una Unión de Miembros (está constituida actualmente con más de 1,200 miembros), igualmente
compuesta por Estados soberanos, agencias gubernamentales y organizaciones no gubernamentales,
pequeñas y grandes organizaciones de la sociedad civil, agencias de desarrollo económico,
instituciones académicas y científicas (11000 científicos y expertos voluntarios), así como asociaciones
empresariales.

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3. ¿Qué tipo de proyectos tienen?
(Respondido por: Keyla Nahomi Ramírez Cabrera - 22211217)
La UICN reúne los conocimientos más importantes de la biodiversidad para evaluar la situación de las
especies, para proteger las maravillas de la naturaleza.
Ejecutan centenares de proyectos de campo en el
mundo entero para:
● Manejar mejor los recursos hídricos
● Restaurar los bosques
● Proteger nuestras costas y nuestros
océanos
● Ayudar a las empresas a mejorar su
desempeño medioambiental
4. ¿Cuáles han sido sus logros?
(Respondido por: Keyla Nahomi Ramírez
Cabrera - 22211217)
La UICN es la voz de la naturaleza, en el Congreso
Mundial de la Naturaleza de la UICN, en la
Asamblea General de las Naciones Unidas, en las
Negociaciones Internacionales sobre el medio
ambiente. Invirtiendo en soluciones que nos brinda
la naturaleza, para responder a los retos que hoy
enfrenta el planeta.
● Poner fin a la extinción de plantas y animales
● Ayudar a combatir en cambio climático
● Restaurar los recursos naturales
● Mejorar nuestra seguridad alimentaria
● Reducir la pobreza
Resultado Global
● Se reduce el riesgo que enfrentan especies y
ecosistemas.
● Ecosistemas saludables restaurados que contribuyen de forma rentable a enfrentar los retos
de la sociedad como el cambio climático, la seguridad alimentaria y el desarrollo económico
y social.

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Video de la Lista Roja
5. ¿Qué problemas presentan las poblaciones de las diferentes
especies?
(Respondido por: Francisco Banegas- 22211287 y Ruth María Vaquedano 22211243)
Según el video por el UICN, las especies están categorizadas en una lista dependiendo en la cantidad
de su población el cual puede ser: -En Peligro -Peligro Crítico -Extintas. Lo que significa que el
problema actual de estas especies son el peligro a su extinción, mayormente por las causas externas
provocadas por nosotros los humanos. Se han evaluado más de 82,954 especies y las cuales 23,928 se
encuentran en peligro de extinción.
Oso hormiguero de Honduras Colibrí esmeralda de Honduras Jaguar de honduras

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6. ¿Qué poblaciones se han recuperado?
(Respondido por: Francisco Banegas- 22211287 y Ruth María Vaquedano 22211243)
• El antílope tibetano
• La rata arquitecto
• El walabi
• El panda gigante
Escarabajo tigre Murciélago cara blanca Serpiente de coral arbórea

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Video sobre los rinocerontes
7. ¿Cuál es el objetivo de teñir los cuernos al rinoceronte?
(Respondido por: Astrid Chavarría - 22211297)
Esta táctica, que ya ha ganado varias críticas desde que comenzó, se trata de inyectar en los cuernos
de los rinocerontes una sustancia tóxica especial que los tiñe de color rosa para protegerlos de los
cazadores. Su funcionamiento es simple: la tinta de color puede ser detectada en los escáneres de
aeropuertos, incluso si el cuerno ha sido reducido a polvo –como suele hacerse para ser utilizados
como supuestas medicinas naturales–, y de esta forma volver el tráfico ilegal del producto mucho más
arriesgado para los traficantes.

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Bibliografía
(24 de 05 de 2022). Obtenido de proanihonduras:
https://www.proanihonduras.org/espa%C3%B1ol/quienes-
somos/#:~:text=Proani%20es%20una%20asociaci%C3%B3n%20de,dolor%20que%20sufren%20l
os%20animales.
DEFINICIÓN DE VEDA. (24 de 05 de 2022). Obtenido de definicion:
https://definicion.de/veda/#:~:text=A%20la%20hora%20de%20determinar,como%20%E2%80%
9Cprohibir%20por%20ley%E2%80%9D.
Envenenan cuernos de rinocerontes en Sudáfrica para evitar cacería. (24 de 05 de 2022). Obtenido de
ameliarueda: https://www.ameliarueda.com/nota/envenenan-cuernos-de-rinocerontes-en-
sudafrica-para-evitar-caceria
IUCN, I. U. (6 de feb de 2012). ¿Qué es la UICN? Obtenido de Youtube:
https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=hGIOVsRaSXs
LEY DE PROTECCIÓN Y BIENESTAR ANIMAL. (24 de mayo de 2022). Obtenido de
busquedas.elperuano.pe: https://busquedas.elperuano.pe/normaslegales/ley-de-proteccion-y-
bienestar-animal-ley-n-30407-1331474-
1/#:~:text=La%20presente%20Ley%20tiene%20por%20objeto%20proteger%20la%20vida%20y,f
omentar%20el%20respeto%20a%20la
Morales, O. M. (24 de oct de 2016). Lista Roja de Animales en peligro de la UICN. Obtenido de Youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=R8n7yrBBrAU
Rivera, L. (7 de mayo de 2018). VIDEO | FUNAPA: un centro de vida silvestre en el centro de San Pedro
Sula. Obtenido de oncenoticias.: https://www.oncenoticias.hn/funapa-un-centro-de-vida-
silvestre-en-el-centro-de-san-pedro-sula/