Este documento presenta un plan de mejoramiento para un liceo que busca aumentar las expectativas que los profesores tienen de sus alumnos. El plan propone cuatro ciclos: 1) fortalecer lazos entre profesores, 2) diagnosticar la situación actual, 3) educar sobre la importancia de las expectativas, y 4) desarrollar soluciones. El objetivo es mejorar el rendimiento escolar y la relación profesor-alumno a largo plazo.
2. Pontificia Universidad Católica de Chile Facultad de Educación EFG2500 Política y Organización Educativa Martes 29 de Noviembre de 2011 Profesora: Verónica Cabezas Ayudantes: Rosario Aguayo y Francisca Ávalos Autores Sebastián Arentsen Neira Loreto Castro Pacheco Rebeca Díaz Alexis Martínez
13. Implementación 1. Ciclo del Profesor Duración: 1 mes. Semana 1: Reuniones de planificación Semanas 2--‐‑3: Convivencias entre profesores Semanas 2--‐‑4: Actividades recreativas 2. Ciclo de Diagnóstico Duración: 2 semanas. Semana 1: Focus Groups Semana 2: Análisis y exposición de resultados
14. 3. Ciclo de las Expectativas Duración: 1 mes. Semana 1: Charla sobre la importancia de las expectativas. Semana 2: Propuesta casos conflictivos Semana 3: Discusión rasgos comunes entre casos conflictivos Semana 4: Taller de planteamiento y discusión de soluciones 4. Ciclo de Soluciones Duración: Resto del primer semestre. 5. Ciclo de Implementación Duración: Todo el segundo semestre.