Modelo resolución de conflictos

1. RESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS

2. MODELO PUNITIVO:
La escena se presenta con dos niños pintando en el
aula y uno de ellos, Sergio, le quita un color a su
compañero, Javi, empiezan a discutir y la profesora
les interrumpe castigándoles sin pinturas y sin poder
terminar su dibujo.

3. CARENCIAS:
• Sergio seguirá quitando las pinturas porque nadie le
ha explicado que se deben pedir primero.
• Javi pensará que cada vez que pinten le quitaran sus
pinturas.
• Por lo tanto el conflicto no queda resuelto, tan solo
se “deja pasar” y los niños se quedan atrasados en
su actividad.

4. MODELO INTEGRADO
• Es el mismo caso que el punitivo. La profesora les
separa y les pide explicaciones a ambos sobre lo que
ha pasado.
• Los niños se echan la culpa el uno al otro pero la
profesora les dice que hasta que no se pongan de
acuerdo y les cuente lo que ha pasado no podrán salir
al patio con sus compañeros.

5. • Los niños comienzan a contar su versión y la
profesora después de haber escuchado ambas
partes les pregunta cómo pueden resolver el
conflicto.
• Como solución se propone que junten todas las
pinturas y las compartan.
• Se decide que durante toda la semana realicen
juntos las actividades que se propongan para que
aprendan a compartir sin pelearse.

6. FASES
• Fase 1: Explicar el problema desde los dos puntos
de vista
• Fase 2: Proponer soluciones
• Fase 3: Acuerdo
• Fase 4: Finalidad

7. Trabajo realizado por:
Tamara Barragán
Y
Laura González.
Con la colaboración de Lara Cuellar