![Ubicación- contexto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Escuela Estadal “El Paramito” N.E.R Mérida Nº 001, Municipio Antonio Pinto Salinas del Estado Mérida . Grado: 4º,5º y 6º de Educ. Básica Problemas Detectados](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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- 1. Participante: Ever Yoel Peña. C.I. 16.316.851 Zea , marzo de 2011 LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMA COMO HERRAMIENTA GERENCIAL HACIA EL FORTALECMIENTO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO SUBDIRECIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA EDUCACIONAL
- 3. CAPITULOI Planteamiento del Problema Niños y niñas con Dificultad: dificultades para razonar, calcular y realizar procedimientos aritméticos Padres y representantes no aceptan o asumen la realidad Dificultades de aprendizaje Docentes no cuenta con herramientas. Falta formación y gerencia Zona rural y comunidades estudiantes No se cuentan con ayuda de especialista en dificultad de aprendizaje Analfabetismo Planificación escasa DIFICULTAD PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMA MATEMÁTICO CAUSAS: Neurológicas, psicológicas ( percepción, memoria, simbólica, cognitiva, conductuales) ordenar, seguir secuencia, resolución de problemas, transposición de números, contar, ordenar, trabajar con símbolos matemáticos, leer, deserción escolar
- 4. Objetivos de la Investigación Objetivo General Desarrollar la resolución de problemas como estrategia gerencial para el fortalecimiento del desarrollo del pensamiento lógico matemático en los alumnos del subsistema de educación primaria 4º, 5, y 6º grado de la Escuela Básica Estatal “El Paramito” Municipio Antonio Pinto Salinas del Estado Mérida.