SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
LÍNEA DE TIEMPO DE LA EVOLUCIÓN DEL TEATRO EN EL MUNDO:
Entre 550 aC. y 220 aC. Siglo III aC. Siglo X Siglo XVI Siglo XVII
TEATRO GRIEGO TEATRO ROMANO TEATRO MEDIEVAL RENACIMIENTO TEATRO NEOCLÁSICO
Se originó en un espacio circular
al aire libre (orchestra), en
fiestas dionisiacas, donde se
llevaban a cabo las
escenificaciones de la vida de
los Dioses.
Al incrementarse el número de
festivales, el teatro se convirtió en
un entretenimiento. La forma más
popular era la comedia. Este
primer periodo se denomina
clásico, porque comprende el
teatro de las civilizaciones clásicas,
de las antiguas Grecia y Roma, y
las obras están escritas en las
lenguas clásicas, griego o latín.
Empezó en las iglesias,
representando momentos
litúrgicos más importantes,
como la epifanía, la visita al
sepulcro y la pasión de Cristo.
De la Iglesia pasó a las plazas
públicas y calles. Esto permitió
la introducción de vestimenta
para la ocasión, carros
decorados, etc.
• El humanismo se convierte en
parte esencial de la
transformación conceptual
del drama.
• Un detalle importante es la
existencia de la máscara.
• Era un teatro improvisado y
popular (ligado a las
tradiciones de cada región)
Total separación de géneros
para evitar confusiones.
Empleo temas útiles para la
sociedad con un planteamiento
de enseñanza práctica, acorde o
parecido a la realidad..
Siglo XVIII Siglo XIX Siglo XX Siglo XXI Actualidad
HUMANISMO ROMANTICISMO TEATRO
SIMBOLISTA
TEATRO
EXPRESIONISTA
TEATRO
CONTEMPORÁNEO
TEATRO ACTUAL
---*-
Era básicamente un teatro
de actores. Dominado por
interpretes para quienes se
escribía obras ajustadas a
su estilo; a menudo estos
actores adaptaban clásicos
para complacer sus gustos
y adecuar las obras a sus
características.
El tema básico es el amor
apasionado que choca contra
las normas sociales. Se
rechaza la regla de tres
unidades. La escenografía
adquiere gran importancia. Su
finalidad no es educar sino
conmover.
Surgió la
descentralización del
teatro, que consistía en
sustituir las trabas
tecnológicas y escénicas
del siglo XIX por la
espiritualidad que
provenir del texto y la
interpretación. El ritmo
de la obra era lento y
semejante a un sueño.
Tuvo apogeo en las dos
primeras décadas del
siglo XX. Exploraba los
aspectos más
grotescos de la mente
humana.
Desde un punto de
vista escénico se
caracteriza por la
distorsión y la
exageración y uso
sugerente de luz y
sombra.
Presenta como
normales, situaciones
imposibles y
sorprendentes. Su
lenguaje es original. Son
obras para las clases
acomodadas. Presenta
escena de la vida
cotidiana. Aborda todo
tipo de temas, sociales,
familiares, políticos,
históricos, etc.
Nuevas formas y
contenidos
profundamente
afectadas por el avance
tecnológico a pasos
agigantados y permitirá
todas las demás artes.

Más contenido relacionado

Similar a idoc.pub_linea-de-tiempo-teatro.pdf

Similar a idoc.pub_linea-de-tiempo-teatro.pdf (20)

El Teatro[1]
El Teatro[1]El Teatro[1]
El Teatro[1]
 
El Teatro
El TeatroEl Teatro
El Teatro
 
Clases de teatro
Clases de teatroClases de teatro
Clases de teatro
 
El Teatro
El TeatroEl Teatro
El Teatro
 
Teatro
TeatroTeatro
Teatro
 
Linea del Tiempo Tetaro en el mundo.pptx
Linea del Tiempo Tetaro en el mundo.pptxLinea del Tiempo Tetaro en el mundo.pptx
Linea del Tiempo Tetaro en el mundo.pptx
 
Grupo 3 "La historia del Teatro"
Grupo 3 "La historia del Teatro"Grupo 3 "La historia del Teatro"
Grupo 3 "La historia del Teatro"
 
El teatro
El teatroEl teatro
El teatro
 
El teatro
El teatroEl teatro
El teatro
 
Historia del teatro
Historia del teatroHistoria del teatro
Historia del teatro
 
evolución del teatro........................ppt
evolución del teatro........................pptevolución del teatro........................ppt
evolución del teatro........................ppt
 
expocisionteatro-copia-121005172716-phpapp01.pdf
expocisionteatro-copia-121005172716-phpapp01.pdfexpocisionteatro-copia-121005172716-phpapp01.pdf
expocisionteatro-copia-121005172716-phpapp01.pdf
 
Trabajo del teatro
Trabajo del teatroTrabajo del teatro
Trabajo del teatro
 
Teatro
TeatroTeatro
Teatro
 
Historia del teatro
Historia del teatro Historia del teatro
Historia del teatro
 
Expocision teatro copia
Expocision teatro   copiaExpocision teatro   copia
Expocision teatro copia
 
Grupo 1 "La historia del Teatro"
Grupo 1 "La historia del Teatro"Grupo 1 "La historia del Teatro"
Grupo 1 "La historia del Teatro"
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Teatro. breve historia
Teatro. breve historiaTeatro. breve historia
Teatro. breve historia
 
El teatro
El teatroEl teatro
El teatro
 

Último

Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaUnitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaEmmanuel Toloza
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMaraMilagrosBarrosMa
 
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaTrabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaccastilloojeda12
 
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to SecOrigen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Secssuser50da781
 
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptxjezuz1231
 
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfdiagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfDreydyAvila
 
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptxPA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptxJOELORELLANA15
 
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfLa Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfloquendo1901
 
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...CarlosMelgarejo25
 
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasConcepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasAnkara2
 
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptpresentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptDerekLiberatoMartine
 
Europa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptxEuropa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptxismaelchandi2010
 
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIFILIPPI
 
la configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanola configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanoEFRAINSALAZARLOYOLA1
 
MAPA MENTAL sobre los tipos de lectura existentes
MAPA MENTAL sobre los tipos de lectura existentesMAPA MENTAL sobre los tipos de lectura existentes
MAPA MENTAL sobre los tipos de lectura existentesDiandraRivera
 
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptxArquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptxAdriannDiaz
 
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxlizeth753950
 
LA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptx
LA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptxLA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptx
LA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptxJuankLerma
 
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxMaikelPereira1
 
Habitos atomicos libro completooooooooooo
Habitos atomicos libro completoooooooooooHabitos atomicos libro completooooooooooo
Habitos atomicos libro completoooooooooooTomas914396
 

Último (20)

Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaUnitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
 
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaTrabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
 
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to SecOrigen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
 
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
 
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfdiagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
 
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptxPA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
 
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfLa Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
 
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
 
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasConcepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
 
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptpresentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
 
Europa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptxEuropa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptx
 
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
 
la configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanola configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruano
 
MAPA MENTAL sobre los tipos de lectura existentes
MAPA MENTAL sobre los tipos de lectura existentesMAPA MENTAL sobre los tipos de lectura existentes
MAPA MENTAL sobre los tipos de lectura existentes
 
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptxArquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
 
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
 
LA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptx
LA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptxLA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptx
LA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptx
 
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
 
Habitos atomicos libro completooooooooooo
Habitos atomicos libro completoooooooooooHabitos atomicos libro completooooooooooo
Habitos atomicos libro completooooooooooo
 

idoc.pub_linea-de-tiempo-teatro.pdf

  • 1. LÍNEA DE TIEMPO DE LA EVOLUCIÓN DEL TEATRO EN EL MUNDO: Entre 550 aC. y 220 aC. Siglo III aC. Siglo X Siglo XVI Siglo XVII TEATRO GRIEGO TEATRO ROMANO TEATRO MEDIEVAL RENACIMIENTO TEATRO NEOCLÁSICO Se originó en un espacio circular al aire libre (orchestra), en fiestas dionisiacas, donde se llevaban a cabo las escenificaciones de la vida de los Dioses. Al incrementarse el número de festivales, el teatro se convirtió en un entretenimiento. La forma más popular era la comedia. Este primer periodo se denomina clásico, porque comprende el teatro de las civilizaciones clásicas, de las antiguas Grecia y Roma, y las obras están escritas en las lenguas clásicas, griego o latín. Empezó en las iglesias, representando momentos litúrgicos más importantes, como la epifanía, la visita al sepulcro y la pasión de Cristo. De la Iglesia pasó a las plazas públicas y calles. Esto permitió la introducción de vestimenta para la ocasión, carros decorados, etc. • El humanismo se convierte en parte esencial de la transformación conceptual del drama. • Un detalle importante es la existencia de la máscara. • Era un teatro improvisado y popular (ligado a las tradiciones de cada región) Total separación de géneros para evitar confusiones. Empleo temas útiles para la sociedad con un planteamiento de enseñanza práctica, acorde o parecido a la realidad..
  • 2. Siglo XVIII Siglo XIX Siglo XX Siglo XXI Actualidad HUMANISMO ROMANTICISMO TEATRO SIMBOLISTA TEATRO EXPRESIONISTA TEATRO CONTEMPORÁNEO TEATRO ACTUAL ---*- Era básicamente un teatro de actores. Dominado por interpretes para quienes se escribía obras ajustadas a su estilo; a menudo estos actores adaptaban clásicos para complacer sus gustos y adecuar las obras a sus características. El tema básico es el amor apasionado que choca contra las normas sociales. Se rechaza la regla de tres unidades. La escenografía adquiere gran importancia. Su finalidad no es educar sino conmover. Surgió la descentralización del teatro, que consistía en sustituir las trabas tecnológicas y escénicas del siglo XIX por la espiritualidad que provenir del texto y la interpretación. El ritmo de la obra era lento y semejante a un sueño. Tuvo apogeo en las dos primeras décadas del siglo XX. Exploraba los aspectos más grotescos de la mente humana. Desde un punto de vista escénico se caracteriza por la distorsión y la exageración y uso sugerente de luz y sombra. Presenta como normales, situaciones imposibles y sorprendentes. Su lenguaje es original. Son obras para las clases acomodadas. Presenta escena de la vida cotidiana. Aborda todo tipo de temas, sociales, familiares, políticos, históricos, etc. Nuevas formas y contenidos profundamente afectadas por el avance tecnológico a pasos agigantados y permitirá todas las demás artes.