3. Compartir
La información ahora puede ser compartida entre el
personal y los estudiantes de una manera mucho más
eficiente. Las escuelas pueden establecer portales en
línea donde los estudiantes pueden descargar los
archivos necesarios, o bien enviarlos por correo
electrónico. Luego, los estudiantes pueden imprimir
según sea necesario. El rol de los profesores ha
cambiado; ya no son los dispensadores de
información, sino que facilitan el aprendizaje al
proporcionar directrices y fuentes recomendadas.

4. Teclear
Los estudiantes están eligiendo cada vez más
teclear las notas en lugar de escribirlas. Las
laptops son portátiles, de bajo costo y tienen
buena duración de la batería. Incluso las
fórmulas matemáticas se pueden escribir
usando ciertos programas. PowerPoint puede
ser utilizado para presentar la información,
evitando la necesidad de cambiar las hojas de
arriba del proyector.

5. Flexibilidad
El estudio se ha vuelto mucho más
flexible, es decir, los estudiantes
pueden optar por aprender y presentar
la información a su manera. Los que
prefieren el aprendizaje visual puede
optar por ver documentales disponibles
en el Internet, mientras que otros
pueden descargar libros para leer.

6. La ruptura
A pesar de que es más fácil acceder a más
información, también es más fácil distraerse
del trabajo cuando se utiliza la tecnología,
una teoría conocida como DAD (trastorno de
la atención dividida). Con la tentación
de consultar su saldo bancario, hablar con
alguien en línea o descargar una canción
disponible con el simple tecleo de un botón,
seguir adelante con un ensayo o leer algo
importante puede ser difícil.