“EL EFECTO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN EL ESTUDIANTE”

1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
MATERIA: TECNOLOGIAS APLICADAS A LOS CENTROS
ESCOLARES.
UNIDAD 1: LAS HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA
EDUCACIÓN.
ACTIVIDAD: 7
TEMA: “EL EFECTO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN
EL ESTUDIANTE”
ALUMNA: ROSARIO GUADALUPE DOMINGO GÓMEZ.
SEMESTRE: SEGUNDO GRUPO:
“B”
ASESOR: TOMAS DARÍO ÁLVAREZ MENACHO

2. EL EFECTO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
EN EL ESTUDIANTE.

3. Las herramientas tecnológicas forman parte
importante para la enseñanza y aprendizaje
en la escuela hacia los niños, porque son
estrategias nuevas que puede ir incorporando
el maestro en sus planeaciones para que el
alumno se interese más y haga de una
manera divertida e innovadora. Pero la
llegada de las herramientas digitales tiene
sus ventajas y desventajas.
USOS Y FUNCIONES PEDAGÓGICAS
Las funciones pedagógicas se refieren a la intención de un proceso en el
ámbito educativo,
Es así que, entre los principales usos y funciones pedagógicas de las
herramientas tecnológicas destacan las siguientes.
 Motivar: La función motivadora, se centra en ofrecer un contenido más
real y de una forma más atractiva.
 b) Portar contenidos: son un medio privilegiado de información para los
estudiantes
 c) Ejercitar habilidades: Las tecnologías pueden ser usadas como
medios que permitan ejercitar lo aprendido.
 Recursos
El Internet permite a los estudiantes acceder a prácticamente toda la
información que está disponible al público desde la comodidad de sus hogares.
No hay necesidad de viajar o ir a una biblioteca. Los libros son escaneados en
Internet, los museos tienen trabajo en línea disponibles, y también se puede
acceder a las revistas académicas.
 Velocidad
Ahora los estudiantes pueden tener acceso a la información de manera mucho
más rápida. Una vez que la fuente ha sido encontrada se puede buscar
rápidamente todo el documento escribiendo una palabra clave, en lugar de
tener que buscar en el índice de un libro. Los cálculos matemáticos también se
pueden realizar en los programas especiales, mientras que los gráficos se
pueden representar de forma instantánea.
 Compartir
La información ahora puede ser compartida entre el personal y los estudiantes
de una manera mucho más eficiente. Las escuelas pueden establecer portales
en línea donde los estudiantes pueden descargar los archivos necesarios, o
bien enviarlos por correo electrónico. Luego, los estudiantes pueden imprimir
según sea necesario. El rol de los profesores ha cambiado; ya no son los
dispensadores de información, sino que facilitan el aprendizaje al proporcionar
directrices y fuentes recomendadas.

4.  Flexibilidad
El estudio se ha vuelto mucho más flexible, es decir, los estudiantes pueden
optar por aprender y presentar la información a su manera. Los que prefieren el
aprendizaje visual puede optar por ver documentales disponibles en el Internet,
mientras que otros pueden descargar libros para leer.
Pero el uso de las herramientas digitales no solo trae consigo ventajas,
sino también desventajas, como por ejemplo:
 La ruptura
A pesar de que es más fácil acceder a más información, también es más fácil
distraerse del trabajo cuando se utiliza la tecnología, una teoría conocida como
DAD (trastorno de la atención dividida).
 Si bien es cierto que las herramientas tecnológicas proporcionan
información de manera rápida, pero el alumno no siempre es capaz de
indagar y asegurarse de que la información que consulta sea la
adecuada o correcta y veraz ya que se fían de la información que
encuentras en la red, y esto trae consigo a jóvenes flojos.
 El aislamiento de los estudiantes, ya que ya no quieren trabajar de la
forma tradicional, ellos requieren del uso de la tecnología para trabajar.

5. CONCLUSION
El uso de herramientas tecnológicas en la educación ha ayudado a que los
estudiantes aprendan de una forma diferente a la tradicional. Aun así que los
medios convencionales como la pizarra, el retroproyector, los rotafolios siguen
utilizándose, los medios audiovisuales y tecnológicos se consideran también
motivacionales para el logro del aprendizaje de los alumnos en cualquier nivel
de educación.
El hecho de trabajar con las computadoras y el hacer uso del acceso a Internet
para aprender y enseñar, ha creado un impacto sorprendente, sobre todo
porque actualmente la mayoría de las actividades giran en torno al uso de la
tecnología. Pero esto también ha traído algunos efectos negativos, por ejemplo,
que se haga uso del internet para actividades fueran de lo académico, que los
estudiantes no pongan atención en clase por estar en la redes sociales. Que en
ocasiones los alumnos solo descargan las tareas de algunas páginas y no
analicen la información. Se dejado de lado la lectura, la mayoría de los
estudiantes no han leído ningún libro, y con todo los estudiantes se han vuelto
flojos y no logran aprender realmente lo que sus maestros esperan. Los padres
han perdido control sobre sus hijos, ya que no pueden controlar el uso de los
celulares y esto propicia la falta de comunicación entre ambos y a su vez con
los docentes. Los alumnos pierden interés en aprender dentro de las aulas ya
que todo lo encuentran en internet.

6. REFERENCIAS
https://es.scribd.com/doc/54100936/Herramientas-Digitales-Para-La Educacion-
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