La redacción, en general, presenta las siguientes características: Es una capacidad aprendida, que se puede (y debe) estudiar, ejercitar y poner en práctica, para llevarla a cabo de la mejor manera. Por ende, todo aquél que sepa escribir tiene una forma de redactar, ya sea buena o deficiente.
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
2b_Plan de redacción.pptx
1. El plan de redacción
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Comprensión y Producción de Lenguaje 2 (HU544)
2. 1.- ¿Qué es un plan de redacción y para qué sirve?
2.- ¿Cómo elaborar un plan de redacción?
2.1. Secuencia lógica
2.2. Jerarquía de ideas
3.- Del plan al texto
¡Muchos éxitos!
Este material contiene los siguientes
aspectos sobre el plan de redacción.
3. 1. Qué es un plan de redacción y para qué sirve
Nivel
Básico
1.- Análisis de la situación comunicativa
2.- Búsqueda de información confiable
El plan de redacción es el paso previo a la acción de escribir y permite organizar nuestras ideas
de manera lógica, coherente y pertinente para que el texto cumpla cabalmente con nuestro
propósito comunicativo.
EL PLAN DE REDACCIÓN
Recuerda los pasos previos
4. Observa las siguientes imágenes y responde las preguntas.
¿Qué características observas en cada uno de estos edificios de Lima?
¿En cuál de las dos edificaciones consideras que ha habido una adecuada planificación?
¿Qué aspectos deben considerarse para una buena planificación?
6. ELABORA SIEMPRE UNA PLANIFICACIÓN PREVIA CON MUCHO CUIDADO.
Mala
planficación
Planificación
correcta
Si la planificación no ha sido
realizada de manera correcta y
profesional (o incluso si no
hubo planificación), el resultado
puede ser como el del primer
edificio
Con una buena planificación, te
ahorrarás tiempo, podrás
construir una mejor estructura
y esta será mucho más
eficiente.
7. ¿Cuál de estas representaciones visuales de textos crees que es
producto de una mejor planificación? ¿Por qué?
Lo que sucede con un
edificio, puede suceder
también con un texto.
Por ello, la
planificación es un
paso imprescindible en
el proceso de
redacción.
9. Para organizar tus ideas correctamente, debes considerar
dos condiciones: la secuencia lógica y la jerarquía de ideas.
a.- Secuencia lógica
10. ¿Qué es una secuencia lógica?
La secuencia lógica es la sucesión en la que aparecerán las
ideas en el texto para que tenga un orden lógico y sea
fácilmente comprensible para el lector.
Secuencia de planetas por cercanía al sol Secuencia de planetas por tamaño
11. TIPOS DE SECUENCIA LÓGICA
Cronológico
Esta secuencia ordena las ideas en una lógica temporal. Se pueden organizar eventos
más remotos hasta los más recientes o viceversa (retrospectiva). Por lo general, se
utiliza para narrar acontecimientos históricos, biografías, procesos de cambio y
cualquier otro tema cuya evolución sea significativa. Se puede representar como una
línea de tiempo.
Tema: la evolución del ser humano
Australopitecus - Homo erectus - Homo sapiens - ser humano actual
EJEMPLO
Hace 3 Mll. de años Hace 1.5 Mll. de años Hace 200 000 años. Hace 10 000 años
12. TIPOS DE SECUENCIA LÓGICA
Con esta secuencia, se puede ordenar ideas para describir un objeto, suceso,
fenómeno, etc. En este caso, la intención es detallar en qué consiste y cuáles son sus
características.
EJEMPLO
DEFINICIÓN - CARACTERÍSTICAS
Tema: la carrera profesional de Arquitectura
Qué es la arquitectura - origen de la carrera de Arquitectura - objetivos de la carrera - perfil profesional del
arquitecto
13. TIPOS DE SECUENCIA LÓGICA
Esta secuencia permite ordenar ideas cuando nuestro propósito es realizar una
tipología. Gráficamente, se puede representar con un mapa conceptual.
Tema: tipos de empresas “verdes” en el Perú
Tres rubros en los que funcionan las empresas “verdes” - empresas
“verdes” del rubro minería - empresas “verdes” del rubro tecnología
digital - empresas “verdes” del rubro energía
EJEMPLO
CLASIFICACIÓN - TIPOS
14. TIPOS DE SECUENCIA LÓGICA
Esta es una secuencia lógica que inicia con un fenómeno general y se va tratando, sucesivamente,
cuestiones cada vez más particulares. Es especialmente útil para que el lector se ubique en un
contexto amplio y, dentro del mismo, pueda entender aspectos cada vez más particulares. Se puede
representar gráficamente con un embudo o triángulo invertido.
Tema: El diario de Ana Frank como testimonio de
una judía alemana
Situación de los judíos durante la Segunda Guerra
Mundial - Campo de concentración de Ana Frank -
Ana Frank como niña judía - Su diario
EJEMPLO
GENERAL - PARTICULAR
15. TIPOS DE SECUENCIA LÓGICA
Este tipo de secuencia lógica sirve para explicar un fenómeno a partir de una sucesión
de eventos que lo generaron. Por lo general, se ordena desde la causa primigenia hasta
el evento final. El objetivo es explicarle al lector por qué sucede un fenómeno al indagar
en la cadena de eventos que lo generaron. Gráficamente, se puede representar con
flechas que indican cómo un suceso origina el siguiente.
EJEMPLO
CADENA CAUSAL
Inadecuado control en
revisiones técnicas
Circulación de
vehículos antiguos
y en mal estado
Alta emisión de
gases
contaminantes
Atmósfera con alta
polución en Lima
Causa
Causa Causa
16. ACTIVIDAD 1
Relaciona la columna de la izquierda con la de la derecha atendiendo a las secuencias
lógicas.
Contexto de crisis política en el Perú en los últimos 2 años -
Partidos políticos en el Congreso de la República - Fuerza
Popular como principal adversario del Gobierno - Casos de
corrupción en varios integrantes de la bancada de Fuerza
Popular
Mark Zuckerberg crea Facemash en 2003 - Creación de
Thefacebook en 2004 - Facebook se traduce al español en 2006
- Facebook alcanza 1500 millones de usuarios en 2015
“Gran Mercado” de productos oriundos en Mistura 2012 -
Promoción de productores de productos oriundos - Acceso de
los productores a nuevos mercados - Desarrollo económico y
social de los productores
Los tres tipos de pesca - pesca artesanal - la pesca comercial - la
pesca industrial
Qué es la minería informal - su origen en el Perú - lugares en
donde se asienta - quiénes participan de esta actividad ilícita
Definición - características
Cadena causal
General - particular
Cronológico
Clasificación - tipos
18. Una vez que hayamos determinado en qué secuencia lógica ordenaremos las ideas sobre
un tema, debemos plantear una organización jerárquica de las mismas para poder
desarrollarlas de manera pertinente. El tema elegido debe contener todas las ideas
principales contempladas en el plan. A su vez, estas ideas, que marcarán unidades
temáticas, se subdividen en otras subordinadas, las cuales se denominan secundarias o
complementarias. Estas, al mismo tiempo, pueden seguir subdividiéndose. Se
recomienda hasta cuatro niveles de subdivisión, como en el siguiente ejemplo.
19. Ejemplo
Se
recomienda
hasta cuatro
niveles de
subdivisión,
como en el
siguiente
ejemplo.
Tema: Impacto social de Mistura en los pequeños productores agrícolas
1. Promoción
1.1. Visibilización de productos oriundos
1.1.1. Caso de la quinua
1.1.2. Caso de la papa nativa
1.2. Visibilización de los agricultores
1.2.1. Caso de los agricultores de las comunidades altoandinas
1.2.2. Caso de los agricultores de las comunidades de región yunga
2. Acceso a nuevos mercados
2.1. Acceso a Lima
2.1.1. Participación en la feria Mistura
2.1.2. Participación en agroferias campesinas y bioferias
2.2. Participación en ferias internacionales
2.2.1. En Europa
2.2.2. En EE.UU.
3. Desarrollo social de los pequeños productores
3.1. Ampliación de redes de contacto
3.1.1. Redes de contacto con autoridades gastronómicas y del Minam
3.1.2. Redes de contacto con empresas nacionales
3.1.2. Redes de contacto con empresas internacionales
3.2. Influencia para el desarrollo de toda la comunidad
3.2.1. Influencia positiva a otros integrantes de las comunidades
3.2.2. Desarrollo de nuevos vínculos en la comunidad
Estas ideas se
subordinan a la
principal: 1. Promoción
Estas ideas
principales se
subordinan al
tema.
Estas ideas complementan a
1.1. Visibilización de
productos oriundos y a 1.2.
Visibilización de los
agricultores, respectivamente
20. No existe una sola forma para elaborar un esquema. Sí se recomienda que se incluya
una breve presentación del tema o introducción, y se incorpore un cierre o conclusión
de ideas. No obstante, ello depende de las necesidades comunicativas y del tipo de
texto que vayamos a elaborar.
21. DEL PLAN DE REDACCIÓN AL TEXTO
Al momento de planificar nuestro texto, debemos tener en cuenta la situación comunicativa: el tema, la
intención, el soporte de la comunicación, el auditorio y el registro lingüístico. Por ejemplo, en ciertas
publicaciones digitales e impresas, se requiere brindar información concisa y directa. Incluso, nos pueden solicitar
cierta extensión máxima. Asimismo, en un examen escrito de un curso de carrera, probablemente debemos
responder preguntas en cinco líneas. Ello no resta que pensemos en un pequeño plan de redacción. En otro tipo
de trabajos, como monografías, tesis, ensayos académicos, en cambio, es necesario planificar nuestro texto con la
tripartición introducción - desarrollo - cierre.
A TENER EN CUENTA ANTES DE
LA REDACCIÓN…
22. Tema: Impacto social y económico de Mistura en los pequeños productores agrícolas
1.- Descripción de Mistura
1.1. Definición
1.2. Origen
1.3. Desarrollo de diferentes ediciones de la feria
1.4. Mistura 2012: Inauguración del “Gran Mercado”
2.- Impacto social
2.1. Promoción
2.1.1. Visibilización de productos oriundos
2.1.2. Visibilización de los agricultores
2.2. Acceso a nuevos mercados
2.2.1. Acceso a Lima: Mistura y ferias agrícolas de la capital
2.2.2. Participación en ferias internacionales
2.3. Desarrollo social de los pequeños productores
2.3.1. Ampliación de redes de contacto
2.3.2. Influencia para el desarrollo de toda la comunidad
3.- Impacto económico
3.1. Mayor valoración de productos nativos
3.1.1. Caso de la quinua
3.1.2. Caso de las variedades nativas de papa
3.1.3. Caso de los productos orgánicos
3.2. Relación directa entre productores y compradores
3.2.1. Eliminación de pago injusto de intermediarios
3.2.2. Negociación justa en nuevos nichos comerciales
3.2.3. Valor por el concepto “De tu chacra a tu mesa”
3.3. Mayor inversión para mayor rentabilidad
3.3.1. Mayor inversión en insumos y tecnología
3.3.2. Mayor inversión en capacitaciones
3.3.3. Mayor rentabilidad
4.- Cierre
4.1. Síntesis de ideas principales
4.2. Análisis final del tema
La decisión de ampliar nuestro
esquema está sujeto al tema que
queremos desarrollar, así como cuán
complejo debe ser nuestro texto.
Veamos una variante en la
planificación anterior en la cual se
considera como tema el impacto social
y económico de la feria gastronómica
Mistura en los pequeños productores
agrícolas.
23. DEL PLAN DE REDACCIÓN AL TEXTO
Sobre todo, en textos breves, se
recomienda que cada número entero
del esquema corresponda con un
párrafo. De esta manera, se pueden
visualizar también las unidades
temáticas en bloques de texto.
Correspondencia plan - texto
24. ACTIVIDAD 2
DETERMINA CUÁL DE LOS TEXTOS CORRESPONDE AL ESQUEMA PLANTEADO.
Tema: el impacto social de la feria Mistura en los pequeños productores agrícolas
1.- Impacto social
1.1. Promoción
2.1.1. Visibilización de productos oriundos
2.1.2. Visibilización de los agricultores
1.2. Acceso a nuevos mercados
2.2.1. Acceso a Lima: Mistura y ferias agrícolas
de la capital
2.2.2. Participación en ferias internacionales
1.3. Desarrollo social de los pequeños productores
2.3.1. Ampliación de redes de contacto
2.3.2. Influencia para el desarrollo de la
población rural
25. ACTIVIDAD
DETERMINA CUÁL DE LOS TEXTOS CORRESPONDE AL ESQUEMA PLANTEADO.
Versión A
La inauguración del “Gran Mercado” en la edición de Mistura de 2012 generó un impacto social significativo en los
pequeños productores participantes. Esta promoción de productores y sus productos agrícolas propició el acceso a nuevos
mercados. En el caso de Lima, llevar productos directamente de las chacras suponía una gestión complicada y costosa. Por
este motivo, los agricultores debían sostener negocios poco favorables con mediadores. Apega propicia un espacio para
abrir el mercado limeño. Las relaciones establecidas en la feria promueven, al mismo tiempo, posibilidades para poder
exportar o exponer en países como Europa o EE.UU.. Ello sucedió, por ejemplo, en febrero de 2013, en el que la exprimera
dama Nadine Heredia, nombrada Embajadora Especial del Año de la Quinua, llevó a varios productores de este grano
participantes de Mistura para exponer en New York, en la Asamblea General de las Naciones Unidas (FAO, 2013). Este
espacio produjo la promoción de alimentos nativos y de agricultores que antes no eran tan evidentes. En esta primera
edición, Apega, la institución organizadora, decide promocionar los granos andinos poco vendidos en la capital, como la
kañihua, la quinua, la kiwicha y el tarwi (Diario Gestión, 7 de junio de 2012). En este sentido, se resaltan sus propiedades
nutritivas y las diferentes variedades con los cuales se puede incursionar en nuevas preparaciones culinarias. Al mismo
tiempo, los agricultores pueden visibilizar sus conocimientos tradicionales, el arduo trabajo que implica trabajar la tierra,
así como la cadena de producción y suministros. Estas nuevas posibilidades de apertura de mercados a nivel de la capital y
de otros países generó, a su vez, un impacto en el desarrollo social de toda la comunidad. Con frecuencia, se ha observado
que, si ciertos integrantes logran desarrollar su producción y sus métodos de comercialización, como ocurrió a partir de
Mistura o en agroferias de la capital, esta situación impacta positivamente en el resto de integrantes de su entorno social
(Alayza et al., 2019). Este impacto es significativo para todo el Perú, pues la pequeña producción constituye un 92.11% del
total de productores del Perú y ello implica al 23% de la población peruana (Casas, 2016).
26. ACTIVIDAD
DETERMINA CUÁL DE LOS TEXTOS CORRESPONDE AL ESQUEMA PLANTEADO.
Versión B
La inauguración del “Gran Mercado” en la edición de Mistura de 2012 generó un impacto social significativo en los
pequeños productores participantes. Este espacio produjo la promoción de alimentos nativos y de agricultores que antes
no eran tan evidentes. En esta primera edición, Apega, la institución organizadora, decide promocionar los granos
andinos poco vendidos en la capital, como la kañihua, la quinua, la kiwicha y el tarwi (Diario Gestión, 7 de junio de 2012).
En este sentido, se resaltan sus propiedades nutritivas y las diferentes variedades con los cuales se puede incursionar en
nuevas preparaciones culinarias. Al mismo tiempo, los agricultores pueden visibilizar sus conocimientos tradicionales, el
arduo trabajo que implica trabajar la tierra, así como la cadena de producción y suministros. Esta promoción de
productores y sus productos agrícolas propició el acceso a nuevos mercados. En el caso de Lima, llevar productos
directamente de las chacras suponía una gestión complicada y costosa. Por este motivo, los agricultores debían sostener
negocios poco favorables con mediadores. Apega propicia un espacio para abrir el mercado limeño. Las relaciones
establecidas en la feria promueven, al mismo tiempo, posibilidades para poder exportar o exponer en países como
Europa o EE.UU.. Ello sucedió, por ejemplo, en febrero de 2013, en el que la exprimera dama Nadine Heredia, nombrada
Embajadora Especial del Año de la Quinua, llevó a varios productores de este grano participantes de Mistura para
exponer en New York, en la Asamblea General de las Naciones Unidas (FAO, 2013). Estas nuevas posibilidades de
apertura de mercados a nivel de la capital y de otros países generó, a su vez, un impacto en el desarrollo social de toda la
comunidad. Con frecuencia, se ha observado que si ciertos integrantes logran desarrollar su producción y sus métodos de
comercialización, como ocurrió a partir de Mistura o en agroferias de la capital, esta situación impacta positivamente en
el resto de integrantes de su entorno social (Alayza et al., 2019). Este impacto es significativo para todo el Perú, pues la
pequeña producción constituye un 92.11% del total de productores del Perú y ello implica al 23% de la población peruana
(Casas, 2016).
28. RECUERDA.
❑ Revisa el material complementario que se encuentra en tu aula
virtual en la carpeta de semana 3.
❑ Realiza tu cuestionario sobre plan de redacción.
¡ÉXITOS!
