Plan de trabajo para los estudiantes de primer grado

1. II MOMENTO FECHA: 02 DE NOVIEMBRE AL 18 DE DICIEMBRE
FECHA AREA CONTENIDOS A INVESTIGAR ACTIVIDADES A REALIZAR
02/11/2020
03/11/2020
04/11/2020
Identidad
Ciudadanía
y
Soberanía
Ciencias
Naturales
y
Salud
Matemática
para la vida
 Valoración del trabajo en el
entorno familiar, escolar y
comunitario
 Relación con los órganos
internos en la digestión,
nutrición y la respiración
 Lectura y escritura de los
números naturales,
Significado y uso de los
números naturales
1. Escribe en tu cuaderno que tipo de trabajo tiene tu entorno familiar
ejemplo: papá_____________ mamá _____________
Hermanos__________ abuelos__________ tíos____________
2. Explicar al niño/a la importancia de los valores resaltando el valor de
la responsabilidad, honestidad y respeto en la familia y en el trabajo.
3. Dibuja y colorea en tu cuaderno que profesión quieres ser cuando seas
grande.
1. Elabora un menú nutritivo para tener una alimentación balanceada y
extráelo del trompo de los alimentos
2. Dibuja el órgano que ayuda a digerir los alimentos
3. Investiga cómo se obtiene el oxígeno que se necesita para respirar.
1. Leer y escribir en el cuaderno los números naturales del 1 al 30
2. completa con la ayuda de un adulto los números que faltan en el conteo
de 1 al 30 ejemplo: 1- __ 3- ___ 5- ___ 7- ___ 9- ___
3. identifica con un circulo a color azul los números naturales 1- 5 – 9- 12-
17- 20-23-27-30
PLAN TEMÁTICO DE PRIMARIA

2. 05/11/2020
06/11/2020
09/11/2020
Pedagogía
Productiva
Lenguaje
y
Comunicación
Identidad
Ciudadanía
y
Soberanía
 Construcción de una caja de
separadores para el
reservorio de semillas.
 Observación y
diferenciación oral y escrita
de silabas que presentan la
estructura (vocal -
consonante)
 Elaboración de un croquis
de tu comunidad y casa
1. Explicar al niño/a que es un reservorio de semillas y con la ayuda de un
adulto construir una caja de separadores de semillas identificando cada
una de ellas.
2. Selecciona las semillas de maíz, frijoles, caraotas, quinchoncho,
auyama, pimentón y ají
3. Elige el tipo de semilla de tu preferencia y escribe en tu cuaderno la
época de siembra.
1. Encierra con un circulo de color rojo las vocales
 Casa
 Mamá
 Luna
 papá
 niño
2.Encierra con un circulo de color azul las consonantes
 tomate
 semilla
 perro
 árbol
 familia
3. Dibuja en tu cuaderno un árbol frutal e identifica y escribe la fruta
seleccionada y encierra la vocal-consonante
1. Dibuja y colorea el croquis de tu casa y resalta con un color verde el
lugar donde duermes.
2. Nombra que beneficios existe en tu comunidad.

3. 10/11/2020
11/11/2020
12/10/2020
13/11/2020
Ciencias
naturales
y
salud
Matemática
para la vida
Pedagogía
Productiva
Lenguaje
y
Comunicación.
 Conocer la cadena
alimenticia: productores y
consumidores
 Los números naturales:
Relación, colecciones-
números naturales
 Establecer semilleros de
rubros como ají, pimentón
tomate, berenjena entre
otros.
 Separación de espacio
entre las palabras en la
producción escrita
1. Explicar al estudiante que es una cadena alimenticia; productor y
consumidor
2. Exponer y grabar en un video como se compone la cadena alimenticia
3. Dibujar en tu cuaderno lo aprendido de la exposición
1. Con la ayuda de un adulto colecciona 2 tipos de granos y en tu
cuaderno coloca que color es y cuantos granos tienes.
2. Conversar con el niño/a la importancia de aprender los números
naturales y en el cuaderno responder las siguientes preguntas?
 ¿para que se usan los números?
 ¿Quiénes usan los números?
 ¿son necesarios los números en la vida cotidiana?
1. Continuando con la lección anterior de las semillas con la ayuda de un
adulto construir un semillero del rubro de tu preferencia.
2. Escribe en tu cuaderno el proceso de crecimiento de la semilla durante
8 días.
3. Exponer en una grabación de video que aprendiste sobre el proceso
de la semilla.
1. Realiza en tu cuaderno del libro cardenalito de 1er grado pág. 74 el
cuento *el sapo sarapo*
2. Separar en silabas las siguientes palabras, sarapo- casa- mesa, sapo
3 Dibuja y colorea un sapo

5. FECHA AREA CONTENIDOS A INVESTIGAR ACTIVIDADES A REALIZAR
16/11/2020
17/11/2020
18/11/2020
Ciudadanía
y
soberanía
Ciencias
Naturales
y
salud
Matemática
para la vida
 Indagar con tus abuelos,
abuelas, tíos, tías y sabios
como era tu comunidad
 Enumera las enfermedades
más frecuentes
 Los números naturales:
construcción y
completacion
1. Con la ayuda de tus abuelos y familiares investiga todo lo referente a
tu comunidad
2. Realiza un cuadro comparativo y escribe las diferencias de los
beneficios que hay en la actualidad a lo de años atrás.
3. Dibuja a las personas que ayudaron en la investigación.
1. Explicar al estudiante que significa la (OMS), Organización Mundial de
la Salud y su importancia en la sociedad
2. Escribe en tu cuaderno 5 enfermedades más comunes
3. Separa en silabas las siguientes palabras, virus
1- Ubica en el cuadro los siguientes números naturales, 2-5-9-10-15-20-
25-30- 28 y rellena con un color azul
2 0 3 3 2 1
1 2 8 7 3 0
2 3 0 1 3 6
0 1 0 2 2 5
2 2 6 1 5 3
5 5 1 2 3 3
7 2 5 0 7 9
2. Con la ayuda de un adulto completa los siguientes números naturales.
De 2 en 2 hasta el 40 , ejemplo;
2 - ___ 6-___ 10

6. 19/11/2020
20/11/2020
23/11/2020
24/11/2020
25/11/2020
Pedagogía
productiva
Lenguaje
y
comunicación
Identidad,
ciudadanía
y
soberanías
Ciencias
Naturales
y
salud
Matemática
para la vida
 Construcción de un
recetario con ilustraciones
de alimentos típicos y
tradicionales de la localidad
y región.
 Aspectos formales de la
escritura; uso de
mayúscula, margen,
sangría, orden y
presentación
 Conocer la ubicación
geográficas de los pueblos
indígenas
 Medidas de cuidado con los
medicamentos en casa,
prevención y protección de
los niños y niñas
 Lectura y escritura de los
numero naturales.
1. Realizar con la ayuda del representante un recetario de alimentos
típicos de la región.
1. Explicar al estudiante que en todo texto o párrafo debe hacer uso de
la mayúscula, margen, sangría y orden.
2. Realiza en tu cuaderno una lectura dirigida llamada *en un charco
había una mosca*, respetando margen y sangría, cardenalito pág. 73
3. En el siguiente párrafo ubica que letras debe estar en mayúscula
a) venezuela es un país hermoso y yo vivo en un pueblo llamado turen
ubicado en el estado portuguesa.
1. Dibuja con la ayuda de un adulto el mapa de Venezuela y colorea los
estados con pueblos indígenas.
1. Explicar a los niños/as que el uso de medicamentos sin la supervisión
de un adulto no puede ser ingerido.
2. Pregunta a tus padres y escribe en tu cuaderno cuales son los
medicamentos adecuados para la fiebre, gripe, vómito y diarrea
3. Realizar 3 forma de protección para evitar cualquier tipo de
enfermedad.
1. Lee y escribe los números naturales del 1 al 10
2. Realiza los números naturales en forma regresivo del 40 al 1
3. Luego identifica con un color rojo los números 15, 30, 25, 10,
23,40,19

7. 26/11/2020
27/11/2020
30/11/20
01/12/20
02/12/20
Pedagogía
Productiva
Lenguaje
Y
Comunicación.
Identidad
Ciudadanía
y
Soberanía
Ciencias
Naturales
y
Salud
Matemática
para la vida
 Elaborar en la visión de
impulsos de crecimiento de
la economía familiar,
promoción y
comercialización de recetas
de dulces, bebidas o
comidas criollas, artesanía
o costura.
 Representación de textos
recreativos a través del
dibujo
 Identificación de la
afrovenezolanidad
 Valoración e importancia de
la medicina tradicional a
partir del uso de plantas
medicinales
 Valor de posición ; unidad,
decena y centena (Lección 4
1er grado), y centena
1. Con la ayuda de tu mama, abuela, tia o hermana ubica una receta o
dulce de tu preferencia
2. Después de la selección del producto que quieras hacer, realizar en tu
cuaderno los pasos a seguir; ingredientes luego la preparación.
3. Promociona en tu núcleo familiar tu bebida o dulce.
1. Realiza un cuento corto (puede ser imaginario) a través del dibujo
2. Lee el cuento reemplazando sus dibujos por la palabra que
corresponda
3. Escribe en tu cuaderno cuales son los personajes del cuento
1.Explicar brevemente a los niños/as que es la afrovenezolanidad
2. Escribe cual son los estados donde se concentran
3. Describe cuál es su comida típica y que diferencia tiene a la nuestra en
la actualidad
1. Conversar con el niño/as y explicarle las diferencias de las medicinas
tradicional y el de plantas medicinales
2. Realiza un recetario de plantas medicinales que se encuentran en el
municipio Turen
1. Ubica las siguientes cantidades en el cuadro de los valores
a.- 9 unidad
b.- 90 unidad y decena
c.- 100 unidad, decena, y centena

8. 03/12/20
04/12/20
14/12/20
15/12/20
Pedagogía
Productiva
Lenguaje
y
Comunicación
Identidad
Ciudadanía
y
Soberanía
Ciencias
Naturales
y
Salud
 Construcción de adornos de
navidad elaborados con
material de provecho
 Importancia de la
comunicación oral en la
conservación de tradiciones
y costumbres de las
comunidades , estados y
regiones : coplas, mitos y
leyendas
 Desarrollo de los valores
que fomentan la sana
convivencia desde la familia
y la comunidad
 Relaciones entre hábitos e
higiene y la aparición de
C D U
2. Escribe en letras las cantidades del cuadro de valores
9, 90, y 100
1. Realizar en tu cuadernos dibujos sobre la navidad
1. Realiza en tu cuaderno una copla con su dibujo *Cardenalito 1er grado
pág. 116*
2. Conversa con tus abuelos o tíos sobre las leyenda y mitos que se
escuchan en el estado Portuguesa y municipio Turen
3. Dibuja de acuerdo a la leyenda que escuchaste y describe su nombre
de donde es.
1. Grabar un video y expone cual son los valores que debe aprender
cada una de las personas.
2. Escribe en tu cuaderno los valores que se fomentan en tu hogar para
tener una buena convivencia.
1. Describe en el cuadro cual son los hábitos e higienes que se debe
tener en el hogar para evitar enfermedades.
Hábitos Higiene

9. 16/12/20
17/12/20
18/12/20
Matemática
para la vida
Pedagogía
Productiva
Lenguaje
y
Comunicación
enfermedades más
comunes.
 Valor de posición ; unidad,
decena y centena,
resolución de problemas
 Elaboración de tarjetas
navideñas.
 Promoción de lectura,
canciones y poemas
navideños
1. Si tengo 5 decenas y 7 unidades se escribe ___ y se lee ____________
2. Una decena se escribe 10 y se lee ____________
3. Si tienes 2 centena 5 decena y 8 unidades se escribe _____ y se
lee_________________
1. Elabora con la ayuda de tu familia tarjetas de navidad y escribe los
deseos para el año 2021 y envíalas a las personas especiales. Modelos
de tarjetas Cardenalitos de 1er grado pág. 35
1. Buscar con la ayuda de tu familia un poema o canción navideña que te
guste y copiarlo.

10. NOTA: SOLICITAR TODO EN RECICLAJE SE REGRESARA AL REPRESENTANTE CUANDO SE ENTREGUE EL BOLETIN