Este documento describe un proyecto de aprendizaje implementado en la U.E.N. Zoe Xiques Silva para el segundo grado. El proyecto se llevó a cabo de febrero a abril y se centró en el cultivo de plantas medicinales. Los objetivos fueron enseñar a los estudiantes sobre las plantas medicinales, cómo cultivarlas y su uso para la salud, además de fortalecer habilidades matemáticas y de lectura. El proyecto integró varias áreas como lenguaje, matemáticas y ciencias

1. Zona Educativa
Del
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CAPITAL
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Educativo
El Guarataro
U.E.N
ZOE XIQUES
SILVA
DOCENTE:
Esther Adonis
GRADO:
2do
SECCIÓN: TURNO: AÑO ESCOLAR:
B Tarde 2022 – 2023
NOMBRE DEL PLANTEL:
U.E.N. “Zoe Xiques Silva” MATRÍCULA
V H TOTAL
13 13 26
NOMBRE DEL PEIC: En la U.E.N. Zoe Xiques Silva fomentamos nuestro clima escolar, en armonía, para la integración de toda la comunidad en mejora
de nuestra calidad educativa a través del proceso socio-productivo”.
TÍTULO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE:
Cultivo mis plantas medicinales para sanar
LAPSO
DE EJECUCIÓN
DESDE: HASTA:
febrero abril
PROPÓSITO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
La finalidad es dar respuesta a las inquietudes planteadas por los estudiantes sobre las plantas medicinales, conocer cómo nace una
planta, cómo hacer un semillero, y cómo podemos ayudar a cuidar las plantas, como la podemos utilizar para nuestra salud. Además de
fortalecer las habilidades matemáticas por medio de la realización de adiciones y sustracciones complejas (llevando, prestando), e
iniciarse en la multiplicación simple. Motivar el gusto por la lectura y la escritura, por medio de cuentos, juegos de palabras, recetas, entre
otros.

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DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO INTEGRAL
El 2do grado sección " B-2 ", es un grupo uniforme, que manifiesta gran interés por las cosas de la naturaleza. En su mayoría Tiene buena comunicación.
Participan en los acuerdos de convivencia. Expresa sus inquietudes y opiniones. Comprende y sigue instrucciones orales. Responde preguntas sencillas a
partir de un cuento o relato leído o narrados. Identifica la idea principal de un texto. Describe oralmente a personas, objetos, animal utilizando los elementos
de su contexto. Logran identificar, Escribe series numéricas de 2 en 2 hasta el 200. Excepto por 2 estudiantes que están inscritos pero estuvieron
ausentes en el I Momento. Otro estudiante se encuentra de reposo. Además 6 estudiantes que presentan dificultades de aprendizaje.
a) Potencialidades y aspectos a repotenciar
Fortalecer sus conocimientos sobre el uso de las plantas medicinales
Reconocer la importancia del ambiente para la vida
Diferenciar los distintos tipos de plantas y sus usos

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INTENCIONALIDADES: Aprender a Crear () Aprender a Convivir y a
Participar () Aprender a Valorar () Aprender a Reflexionar ()
EJES INTEGRADORES: Ambiente y Salud Integral () Interculturalidad () Tecnología de
Información y Comunicación ( ) Trabajo Liberador () Defensa integral de la nación ()
Lenguaje ( ) Derechos Humanos y Cultura para la Paz ()
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES
INTEGRADORAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y
CULTURA
 Reproducción y producción de
juegos de palabras.
 Establecimiento del significado
social de las palabras.
 Descripción de
elementos del ambiente natural
 Lectura de imágenes y
construcción escrita de su
significado y secuencia. de las
personas.
 Producción escrita y gráfica a
partir de la lectura. Construcción
de cuentos, poesías y repertorio
de canciones venezolanas.
 Enriquecimiento del vocabulario.
 Diferenciación de sinónimos y
antónimos.
 Escritura de frases y oraciones
sencillas, reconociendo los
elementos que conforman una
oración: sujeto, verbo y
predicado.
 Utilización de sustantivos y
 Crear adivinanzas y trabalenguas sobre las
plantas
 Realizar glosario de palabras sobre las plantas
medicinales
 Dibujar las plantas medicinales señalar sus partes
 Elaborar rompecabezas
 Construir de cuento sobre la importancia de las
plantas medicinales.
 Elaborar de contenidos referentes al proyecto
(textos escritos en el pizarrón).
ejercitar la comprensión lectora con dictados de
palabras y oraciones.
 Elaborar lapbook sobre las plantas medicinales
 Crear cuentos y adivinanzas sobre las plantas.
Realizar lecturas alusivas al tema de las plantas
Interpretar el cuento.
Buscar palabras en el diccionario.
 Crear mapa mental sobre el ciclo de crecimiento
de las plantas medicinales
 Elaborar dado de las plantas medicinales
 Es original en presentación de
trabajo.
 Muestra claridad y precisión en la
exposición de sus ideas
 Tiene Facilidad para producir y
expresar ideas
 Posee vocabulario abundante
 Suministras Suficiente información
 Emite opiniones sobre su trabajo y el
de sus compañeros
 Asume el cumplimento de
asignaciones, tareas
 Expresas sus ideas y escucha con
interés y respeto las de los demás
 Asumen compromisos
 Demuestra interés o motivación en la
actividad a desarrollar
 Muestra interés y preocupación al
investigar sobre una situación
 Toma decisiones en la continuación
de un trabajo
 Manifiesta alegría en la realización de
sus trabajos
 Muestra constancia en la realización
de trabajos
 Realiza operaciones de sumas
llevando y restas pidiendo prestado

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adjetivos para el
enriquecimiento del vocabulario.
 Lectura y escritura de vocablos:
los días de la semana,
adjetivos y sustantivos y
números en otros idiomas.
MATEMÁTICA, CIENCIAS
NATURALES Y SOCIEDAD
 Lectura y escritura de números:
lectura y escritura de números
naturales, escritura e
interpretación de cifras y
cantidades.
 Sistema de Numeración
Romana: conteo de números
romanos hasta el C.
 Agrupar-adicionar-multiplicar:
interpretación de la
multiplicación de dos unidades.
Identificación de los elementos
de la multiplicación. Signos de
la multiplicación . x.
 Noción de ambiente: concepto,
identificación y descripción de
los componentes del ambiente,
el ambiente en mi comunidad
 Escribir y leer los números correctamente hasta
de cuatro cifras.
 Reconocer de las propiedades
 conmutativa y asociativa de la adición
 de números naturales a través de la
 realización de ejercicios y
 resolución de problemas.
 .
 Realizar juegos y ejercicios gráficos de los
números romanos.
 Elaborar afiche de los números romanos hasta el
100
 Multiplicar por 2 y por 3 utilizando material
concreto.
 Plantear y resolver problemas de multiplicación
sobre situaciones del entorno.
 Interpretar la multiplicación como
 adición de sumandos iguales, con
 números de una cifra. Primero en forma
 concreta, luego en forma gráfica y por
 último en forma simbólica.
 Construir y fijar las tablas de

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identificación de las
características del aire, del
agua y del suelo como
elementos de la tierra e
importancia para los seres
vivos, clasificación de los suelos
de la comunidad según sus
características, el agua en la
comunidad. Conocimiento del
cuerpo y conservación de la
salud en armonía con el
ambiente. Ambiente y vida:
plantas y animales en la
naturaleza, concepto de fauna y
flora a partir de la clasificación
de plantas y animales de la
comunidad, apreciando su
diversidad y utilidad.
CIENCIAS SOCIALES,
CIUDADANÍA E IDENTIDAD
Elaboración de biografías sencillas
de la vida de los héroes patrios:
Simón Bolívar, Simón
Rodríguez, Francisco de
Miranda, Ezequiel Zamora,
 multiplicación, partiendo de situaciones
 concretas. Observar la propiedad
 conmutativa.
 Observar que al multiplicar por uno
 cualquier número natural se obtiene el
 mismo número natural.
 Descubrir de regularidades en la
 tabla de multiplicación. ( Ej.: la tabla
 del doce se obtiene multiplicando por
 dos la tabla del seis, por tres la tabla del
 cuatro...).
 Utilizar adecuada de los términos:
 doble, triple, cuádruple,... los nombres que
 reciben los elementos de una
 multiplicación: factores; y del resultado
 de la operación: producto.
 Dialogar sobre la conservación de la salud.
 Crear maqueta del medio ambiente donde incluya
plantas animales de la comunidad.
 Dibujar seres vivientes y materias no vivientes.
 Elaborar tarjetas para alguna amistad
 Escribir poemas, acrósticos, sobre el amor y la
amistad
 Realizar un afiche, y chupeta sobre el día mundial
del agua
 Elaborar resúmenes sencillos de la vida de los
héroes patrios: Simón Bolívar, Ezequiel Zamora,

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Antonio José Sucre, entre otros.
Valoración de efemérides:
Día del Amor y la Amistad
Carnaval
Día Internacional de la Mujer
Día Mundial del Agua
Semana santa
Declaración de la Independencia
Antonio José Sucre, Día de la idependencia.
 Realizar afiche sobre el día de la Mujer