SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
La Edad Media, sociedad y
Cultura.
LITERATURA MEDIEVAL
Luana Del Carmen Guevara Cardoza.
Primer año de bachillerato.
Asignatura: lenguaje y literatura.
LA EDAD MEDIA SOCIEDAD Y CULTURA
Se llama Edad Media el período histórico
comprendido entre los siglos V y XV d.C. Dos
acontecimientos trascendentales marcan el inicio y
el cierre de esta época:
La caída del Imperio Romano de Occidente, en el año
476, con la entrada de los pueblos bárbaros.
El Descubrimiento de América en 1492; o también la toma de
Constantinopla por los turcos, en 1453.
En efecto, se llama Edad Media al período que abarca los primeros
quince siglos de nuestra historia, y que se sitúa entre la Edad Antigua
y la Edad Moderna.
Durante este largo período de mil años, que los
historiadores llamaron Medioevo o Edad Media, por
considerarla una época de retroceso y mediocridad entre las
brillantes civilizaciones de la antigüedad, y de la Edad
Moderna, se producen algunos hechos representativos en la
evolución de la cultura occidental.
Nuevo sistema económico: el feudalismo (posesión y trabajo de la tierra)
Los nobles se hacen con el control de las tierras: como pago del rey por
sus servicios (a cambio de los soldados que aportan para la guerra) o por
la protección que dan a los campesinos que les va convirtiendo, poco a
poco, en vasallos de estos nobles. Composición de la sociedad medieval:
estratos: nobleza guerrera (rey, señores feudales –nobles-, caballeros);
eclesiásticos (cardenales, arzobispos, obispos, abades, monjes y
clérigos); pueblo llano (campesinos en su mayoría)
Los monjes son los depositarios de la cultura, se dedican a rezar y el
trabajo, entre otros el de copiar e ilustrar los libros (códices)
ECONOMÍA
La invasión de los pueblos germánicos provocó la casi
desaparición del comercio.
Imposibilidad de intercambiar productos.
Los feudos tienen que producir todo lo necesario para
sobrevivir; se inicia el autoabastecimiento (los campesinos
fabricaban sus casas, cortaban leña, fabricaban sus
herramientas… las mujeres de los campesinos hilaban, tejían,
confeccionaban los vestidos…
En todos los feudos hay personas que se dedican a otros
oficios y trabajan para el señor (cocineros, panaderos,
canteros, músicos, herreros…)
La actividad económica fundamental es la agricultura
(cereales: trigo, centeno y cebada; legumbres: judías,
garbanzos, etc. y la ganadería.
CONSTRUCCIONES MÁS IMPORTANTES DE LA
ÉPOCA
Los primeros castillos que se construyeron eran de madera y
consistían en una torre con una empalizada alrededor.
Se erigían en lugares elevados para defenderlos mejor.
Si estaban en terreno llano se construía un foso alrededor que se
llenaba de agua para facilitar la defensa del castillo.
Elementos comunes de los castillos: murallas con torres
almenadas; puerta de entrada defendida con torres y puente
levadizo; en el centro del castillo se encuentra la torre del
homenaje, donde vive el señor feudal con su familia; entre las
murallas hay un espacio para recoger a los campesinos.
LA RELIGIÓN EN LA EDAD MEDIA LAS IGLESIAS
El imperio romano se convierte al cristianismo en los siglos II
y IV y esta religión se va a convertir en una importante fuerza
civilizadora.
Invasión del Islam en el año 711. Los cristianos se repliegan
hacia el norte.
En el año 720 Asturias se erigió en reino gobernado por
Pelayo, tras la batalla de Covadonga.
Durante el S. IX los cristianos van repoblando las zonas del
Duero y del Ebro.
En el S.XI el emirato de Córdoba se desintegra y aparecen
los reinos de taifas, momento de debilidad que favorecerá
la expansión económica y geográfica de los cristianos en la
Península; avanzan hasta Extremadura y Castilla la Mancha.
LA RELIGIÓN EN LA EDAD MEDIA
Entre el año 1103 y 1115 el Cid Campeador ayuda a los castellanos y
aragoneses a conquistar Valencia para el rey Pedro I.
La edad media es una época marcada por el Teocentrismo (Dios es el
centro de interés del ser humano)
Las iglesias son construcciones de piedra.
Templos de poca altura, con pocos huecos en las paredes,
son lugares oscuros.
Son los edificios artísticos más importantes de la época:
arquitectura, escultura, pintura.
Se representa la Biblia en la piedra para dar a conocer las
historias sagradas a campesinos y nobles que no saben leer
ni escribir.
LA LITERATURA MEDIEVAL
Literatura oral, escrita en verso inicialmente para
favorecer el recitado.
El castellano es un idioma aún poco desarrollado para la
expresión en prosa. Se consolidará como lengua para la
expresión de cualquier manifestación cultural, jurídica… en
el siglo XIII.
Primeros géneros:
lírica tradicional
épica
primitivo teatro castellano: “Representación de los
Reyes Magos”.
Mester de juglaría (S.XI): oficio de juglares: cantares
de gesta (épica: temas heroicos, autor anónimo,
transmisión oral, cantados por los juglares, métrica
irregular, división del verso en hemistiquios, rima
asonante; Poema de Mio Cid)
Mester de clerecía (S.XIII-XIV): oficio de clérigos:
temas religiosos, autores conocidos, métrica regular
(cuaderna vía); autores: Gonzalo de Berceo, Arcipreste
de Hita.
EL ROMANCERO VIEJO
El Romancero viejo es un conjunto de romances anónimos
y de transmisión oral.
Romance: poema no estrófico de arte menor.
Clasificación según su temática:
épicos (composiciones protagonizadas por personajes
de los cantares de gesta)
históricos (narran hechos reales, protagonizados por
personajes históricos)
líricos-novelescos (relatan historias protagonizadas
por personajes imaginarios en las que se expresan
sentimientos, sobre todo el amoroso)
Características literarias de los romances:
formados por un número indeterminado de versos
octosílabos, rima asonante en los versos pares y los impares
quedan sueltos.
Comienzos o finales incompletos.
Presencia de un narrador o estilo directo (los personajes
mismos cuentan sus sentimientos)
Finalidad: transmitir noticias sobre la Reconquista y
entretener a la gente.
LOS CANTARES DE GESTA
Cantar de gesta: poema épico que narra las
hazañas heroicas protagonizadas por un caballero
elevado a la categoría de héroe.
Eran representados por los juglares (actores
ambulantes que recorrían pueblos, castillos y
acompañaban sus recitaciones con juegos
malabares, acrobacias, bailes…)
Los juglares contribuyeron a la difusión oral de la
literatura.
Características métricas del cantar de gesta:
tiradas de versos de medida irregular, rima asonante.
Características literarias:
realismo, uso de fórmulas juglarescas (expresiones repetidas por el
juglar): fórmulas apelativas (oíd lo que dijo el Cid; os quiero contar…);
epítetos épicos (el que en buena hora nació), estilo directo (- oídme mis
caballeros esto aquí no quedará)
EL CANTAR DE MIO CID Es el único cantar conservado casi
completo.
Narra las hazañas de Rodrigo Díaz de Vivar, el Cid Campeador.
Obra anónima; se conserva en un manuscrito del S.XIV firmado por el
copista Per Abbat.
La figura del protagonista existió realmente, el personaje del Cantar es
una reconstrucción ficticia.
Rasgos del Cid ficticio: magnífico guerrero; infanzón (baja nobleza) muy
querido por el pueblo; hombre muy religioso; amigo; padre y esposo
ejemplar; fiel vasallo del rey.
El Cantar está compuesto de 3730 versos, medida irregular, rima
asonante.
EL CANTAR DE MIO CID Estructura: tres partes:
Cantar del destierro (acusado falsamente el Cid es desterrado de
Castilla por Alfonso VI; para recuperar su prestigio lucha con los
musulmanes y les conquista numerosos territorios)
Cantar de las bodas (tras la conquista de Valencia a los musulmanes el
rey premia la lealtad del Cid con el casamiento de sus hijas con los
infantes de Carrión)
Cantar de la afrenta de Corpes (los infantes de Carrión son objeto de
las burlas de los hombres del Cid por su cobardía, en venganza
abandonan a sus esposas en el robledal de Corpes después de golpearlas;
el Cid los reta y los vence en Toledo)
Tema del Cantar: recuperación de la honra perdida.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Desmayarse, atreverse, estar furioso
Desmayarse, atreverse, estar furiosoDesmayarse, atreverse, estar furioso
Desmayarse, atreverse, estar furiosoMaría Barba Moscosio
 
Presentación "Lazarillo de Tormes" 3º ESO
Presentación "Lazarillo de Tormes" 3º ESOPresentación "Lazarillo de Tormes" 3º ESO
Presentación "Lazarillo de Tormes" 3º ESOjuanprofe7
 
Literatura Castellana: Mester de Clerecía, Juan Ruíz (Arcipreste de Hita) y E...
Literatura Castellana: Mester de Clerecía, Juan Ruíz (Arcipreste de Hita) y E...Literatura Castellana: Mester de Clerecía, Juan Ruíz (Arcipreste de Hita) y E...
Literatura Castellana: Mester de Clerecía, Juan Ruíz (Arcipreste de Hita) y E...albertgrima
 
Gabriel García Márquez: Crónica de una muerte anunciada
Gabriel García Márquez: Crónica de una muerte anunciadaGabriel García Márquez: Crónica de una muerte anunciada
Gabriel García Márquez: Crónica de una muerte anunciadaJoaquín J. Martínez Sánchez
 
Origen de la Literatura española
Origen de la Literatura españolaOrigen de la Literatura española
Origen de la Literatura españolaClaudia Cañas
 
Don quijote de la mancha
Don quijote de la manchaDon quijote de la mancha
Don quijote de la manchaJulietaGuiffrey
 
¡Diles que no me maten!
¡Diles que no me maten!¡Diles que no me maten!
¡Diles que no me maten!Pochy Guillen
 
NOVELA DE CABALLERÍA | AMADÍS DE GAULA
NOVELA DE CABALLERÍA | AMADÍS DE GAULANOVELA DE CABALLERÍA | AMADÍS DE GAULA
NOVELA DE CABALLERÍA | AMADÍS DE GAULAValen Grumpy
 
Romeo y Julieta
Romeo y JulietaRomeo y Julieta
Romeo y Julietamajicemoji
 
La prosa del siglo xvi. lazarillo de tormes
La prosa del siglo xvi. lazarillo de tormesLa prosa del siglo xvi. lazarillo de tormes
La prosa del siglo xvi. lazarillo de tormesjuanantlopez
 
El orgullo y prejuicio de Jane Austen
El orgullo y prejuicio de Jane AustenEl orgullo y prejuicio de Jane Austen
El orgullo y prejuicio de Jane Austenmafervbs
 
Don Quijote de la Mancha CAPITULO 1
Don Quijote de la Mancha CAPITULO 1 Don Quijote de la Mancha CAPITULO 1
Don Quijote de la Mancha CAPITULO 1 DeysiJadan
 
crimen-y-castigo-ppt.ppt
crimen-y-castigo-ppt.pptcrimen-y-castigo-ppt.ppt
crimen-y-castigo-ppt.pptEvelingBailn
 

La actualidad más candente (20)

Desmayarse, atreverse, estar furioso
Desmayarse, atreverse, estar furiosoDesmayarse, atreverse, estar furioso
Desmayarse, atreverse, estar furioso
 
Presentación "Lazarillo de Tormes" 3º ESO
Presentación "Lazarillo de Tormes" 3º ESOPresentación "Lazarillo de Tormes" 3º ESO
Presentación "Lazarillo de Tormes" 3º ESO
 
Literatura Castellana: Mester de Clerecía, Juan Ruíz (Arcipreste de Hita) y E...
Literatura Castellana: Mester de Clerecía, Juan Ruíz (Arcipreste de Hita) y E...Literatura Castellana: Mester de Clerecía, Juan Ruíz (Arcipreste de Hita) y E...
Literatura Castellana: Mester de Clerecía, Juan Ruíz (Arcipreste de Hita) y E...
 
Gabriel García Márquez: Crónica de una muerte anunciada
Gabriel García Márquez: Crónica de una muerte anunciadaGabriel García Márquez: Crónica de una muerte anunciada
Gabriel García Márquez: Crónica de una muerte anunciada
 
Jose maria eguren
Jose maria eguren Jose maria eguren
Jose maria eguren
 
Lope de vega 2.0
Lope de vega 2.0Lope de vega 2.0
Lope de vega 2.0
 
Estructura del Quijote
Estructura del QuijoteEstructura del Quijote
Estructura del Quijote
 
Origen de la Literatura española
Origen de la Literatura españolaOrigen de la Literatura española
Origen de la Literatura española
 
Don quijote de la mancha
Don quijote de la manchaDon quijote de la mancha
Don quijote de la mancha
 
¡Diles que no me maten!
¡Diles que no me maten!¡Diles que no me maten!
¡Diles que no me maten!
 
Los Miserables de Victor Hugo
Los Miserables de Victor HugoLos Miserables de Victor Hugo
Los Miserables de Victor Hugo
 
NOVELA DE CABALLERÍA | AMADÍS DE GAULA
NOVELA DE CABALLERÍA | AMADÍS DE GAULANOVELA DE CABALLERÍA | AMADÍS DE GAULA
NOVELA DE CABALLERÍA | AMADÍS DE GAULA
 
Jorge manrique
Jorge manriqueJorge manrique
Jorge manrique
 
Romeo y Julieta
Romeo y JulietaRomeo y Julieta
Romeo y Julieta
 
La prosa del siglo xvi. lazarillo de tormes
La prosa del siglo xvi. lazarillo de tormesLa prosa del siglo xvi. lazarillo de tormes
La prosa del siglo xvi. lazarillo de tormes
 
Alejo carpentier
Alejo carpentierAlejo carpentier
Alejo carpentier
 
El orgullo y prejuicio de Jane Austen
El orgullo y prejuicio de Jane AustenEl orgullo y prejuicio de Jane Austen
El orgullo y prejuicio de Jane Austen
 
Guy de maupassant
Guy de maupassantGuy de maupassant
Guy de maupassant
 
Don Quijote de la Mancha CAPITULO 1
Don Quijote de la Mancha CAPITULO 1 Don Quijote de la Mancha CAPITULO 1
Don Quijote de la Mancha CAPITULO 1
 
crimen-y-castigo-ppt.ppt
crimen-y-castigo-ppt.pptcrimen-y-castigo-ppt.ppt
crimen-y-castigo-ppt.ppt
 

Similar a La Edad media, sociedad y cultura

Similar a La Edad media, sociedad y cultura (20)

Powerpoint de la Edad Media
Powerpoint de la Edad MediaPowerpoint de la Edad Media
Powerpoint de la Edad Media
 
CANTAR DE MIO ÇID
CANTAR DE MIO ÇIDCANTAR DE MIO ÇID
CANTAR DE MIO ÇID
 
MIO ÇID
MIO ÇIDMIO ÇID
MIO ÇID
 
8. la literatura medieval web
8. la literatura medieval web8. la literatura medieval web
8. la literatura medieval web
 
Literatura medieval mester de juglaría y de clerecía
Literatura medieval mester de juglaría y de clerecíaLiteratura medieval mester de juglaría y de clerecía
Literatura medieval mester de juglaría y de clerecía
 
Epoca medieval y su literatura
Epoca medieval y su literaturaEpoca medieval y su literatura
Epoca medieval y su literatura
 
literaturaespaolalaedadmediayelsiglodeoro-150303190118-conversion-gate01.pdf
literaturaespaolalaedadmediayelsiglodeoro-150303190118-conversion-gate01.pdfliteraturaespaolalaedadmediayelsiglodeoro-150303190118-conversion-gate01.pdf
literaturaespaolalaedadmediayelsiglodeoro-150303190118-conversion-gate01.pdf
 
Literatura española la edad media y el siglo de oro
Literatura española la edad media y el siglo de oroLiteratura española la edad media y el siglo de oro
Literatura española la edad media y el siglo de oro
 
La edad media (i)
La edad media (i)La edad media (i)
La edad media (i)
 
Litmedieval
LitmedievalLitmedieval
Litmedieval
 
Lengua
LenguaLengua
Lengua
 
Edad media
Edad mediaEdad media
Edad media
 
literatura española por edison caiza
literatura española por edison caizaliteratura española por edison caiza
literatura española por edison caiza
 
mio cid
 mio cid mio cid
mio cid
 
Literatura medieval
Literatura medievalLiteratura medieval
Literatura medieval
 
Kamil Florek
Kamil FlorekKamil Florek
Kamil Florek
 
El Cantar del Mío Cid
El Cantar del Mío CidEl Cantar del Mío Cid
El Cantar del Mío Cid
 
Cantares de gesta poema de mío cid
Cantares de gesta  poema de mío cidCantares de gesta  poema de mío cid
Cantares de gesta poema de mío cid
 
Edad Media
Edad MediaEdad Media
Edad Media
 
Edad Media, Poema del Mio Cid.
Edad Media, Poema del Mio Cid.Edad Media, Poema del Mio Cid.
Edad Media, Poema del Mio Cid.
 

Último

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 

Último (20)

Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 

La Edad media, sociedad y cultura

  • 1. La Edad Media, sociedad y Cultura. LITERATURA MEDIEVAL Luana Del Carmen Guevara Cardoza. Primer año de bachillerato. Asignatura: lenguaje y literatura.
  • 2. LA EDAD MEDIA SOCIEDAD Y CULTURA Se llama Edad Media el período histórico comprendido entre los siglos V y XV d.C. Dos acontecimientos trascendentales marcan el inicio y el cierre de esta época: La caída del Imperio Romano de Occidente, en el año 476, con la entrada de los pueblos bárbaros.
  • 3. El Descubrimiento de América en 1492; o también la toma de Constantinopla por los turcos, en 1453. En efecto, se llama Edad Media al período que abarca los primeros quince siglos de nuestra historia, y que se sitúa entre la Edad Antigua y la Edad Moderna.
  • 4. Durante este largo período de mil años, que los historiadores llamaron Medioevo o Edad Media, por considerarla una época de retroceso y mediocridad entre las brillantes civilizaciones de la antigüedad, y de la Edad Moderna, se producen algunos hechos representativos en la evolución de la cultura occidental.
  • 5. Nuevo sistema económico: el feudalismo (posesión y trabajo de la tierra) Los nobles se hacen con el control de las tierras: como pago del rey por sus servicios (a cambio de los soldados que aportan para la guerra) o por la protección que dan a los campesinos que les va convirtiendo, poco a poco, en vasallos de estos nobles. Composición de la sociedad medieval: estratos: nobleza guerrera (rey, señores feudales –nobles-, caballeros); eclesiásticos (cardenales, arzobispos, obispos, abades, monjes y clérigos); pueblo llano (campesinos en su mayoría) Los monjes son los depositarios de la cultura, se dedican a rezar y el trabajo, entre otros el de copiar e ilustrar los libros (códices)
  • 6. ECONOMÍA La invasión de los pueblos germánicos provocó la casi desaparición del comercio. Imposibilidad de intercambiar productos. Los feudos tienen que producir todo lo necesario para sobrevivir; se inicia el autoabastecimiento (los campesinos fabricaban sus casas, cortaban leña, fabricaban sus herramientas… las mujeres de los campesinos hilaban, tejían, confeccionaban los vestidos…
  • 7. En todos los feudos hay personas que se dedican a otros oficios y trabajan para el señor (cocineros, panaderos, canteros, músicos, herreros…) La actividad económica fundamental es la agricultura (cereales: trigo, centeno y cebada; legumbres: judías, garbanzos, etc. y la ganadería.
  • 8. CONSTRUCCIONES MÁS IMPORTANTES DE LA ÉPOCA Los primeros castillos que se construyeron eran de madera y consistían en una torre con una empalizada alrededor. Se erigían en lugares elevados para defenderlos mejor. Si estaban en terreno llano se construía un foso alrededor que se llenaba de agua para facilitar la defensa del castillo.
  • 9. Elementos comunes de los castillos: murallas con torres almenadas; puerta de entrada defendida con torres y puente levadizo; en el centro del castillo se encuentra la torre del homenaje, donde vive el señor feudal con su familia; entre las murallas hay un espacio para recoger a los campesinos.
  • 10. LA RELIGIÓN EN LA EDAD MEDIA LAS IGLESIAS El imperio romano se convierte al cristianismo en los siglos II y IV y esta religión se va a convertir en una importante fuerza civilizadora. Invasión del Islam en el año 711. Los cristianos se repliegan hacia el norte. En el año 720 Asturias se erigió en reino gobernado por Pelayo, tras la batalla de Covadonga. Durante el S. IX los cristianos van repoblando las zonas del Duero y del Ebro.
  • 11. En el S.XI el emirato de Córdoba se desintegra y aparecen los reinos de taifas, momento de debilidad que favorecerá la expansión económica y geográfica de los cristianos en la Península; avanzan hasta Extremadura y Castilla la Mancha.
  • 12. LA RELIGIÓN EN LA EDAD MEDIA Entre el año 1103 y 1115 el Cid Campeador ayuda a los castellanos y aragoneses a conquistar Valencia para el rey Pedro I. La edad media es una época marcada por el Teocentrismo (Dios es el centro de interés del ser humano) Las iglesias son construcciones de piedra.
  • 13. Templos de poca altura, con pocos huecos en las paredes, son lugares oscuros. Son los edificios artísticos más importantes de la época: arquitectura, escultura, pintura. Se representa la Biblia en la piedra para dar a conocer las historias sagradas a campesinos y nobles que no saben leer ni escribir.
  • 14. LA LITERATURA MEDIEVAL Literatura oral, escrita en verso inicialmente para favorecer el recitado. El castellano es un idioma aún poco desarrollado para la expresión en prosa. Se consolidará como lengua para la expresión de cualquier manifestación cultural, jurídica… en el siglo XIII. Primeros géneros:
  • 15. lírica tradicional épica primitivo teatro castellano: “Representación de los Reyes Magos”. Mester de juglaría (S.XI): oficio de juglares: cantares de gesta (épica: temas heroicos, autor anónimo, transmisión oral, cantados por los juglares, métrica irregular, división del verso en hemistiquios, rima asonante; Poema de Mio Cid)
  • 16. Mester de clerecía (S.XIII-XIV): oficio de clérigos: temas religiosos, autores conocidos, métrica regular (cuaderna vía); autores: Gonzalo de Berceo, Arcipreste de Hita.
  • 17. EL ROMANCERO VIEJO El Romancero viejo es un conjunto de romances anónimos y de transmisión oral. Romance: poema no estrófico de arte menor. Clasificación según su temática:
  • 18. épicos (composiciones protagonizadas por personajes de los cantares de gesta) históricos (narran hechos reales, protagonizados por personajes históricos) líricos-novelescos (relatan historias protagonizadas por personajes imaginarios en las que se expresan sentimientos, sobre todo el amoroso)
  • 19. Características literarias de los romances: formados por un número indeterminado de versos octosílabos, rima asonante en los versos pares y los impares quedan sueltos. Comienzos o finales incompletos. Presencia de un narrador o estilo directo (los personajes mismos cuentan sus sentimientos) Finalidad: transmitir noticias sobre la Reconquista y entretener a la gente.
  • 20. LOS CANTARES DE GESTA Cantar de gesta: poema épico que narra las hazañas heroicas protagonizadas por un caballero elevado a la categoría de héroe. Eran representados por los juglares (actores ambulantes que recorrían pueblos, castillos y acompañaban sus recitaciones con juegos malabares, acrobacias, bailes…) Los juglares contribuyeron a la difusión oral de la literatura.
  • 21. Características métricas del cantar de gesta: tiradas de versos de medida irregular, rima asonante. Características literarias: realismo, uso de fórmulas juglarescas (expresiones repetidas por el juglar): fórmulas apelativas (oíd lo que dijo el Cid; os quiero contar…); epítetos épicos (el que en buena hora nació), estilo directo (- oídme mis caballeros esto aquí no quedará)
  • 22. EL CANTAR DE MIO CID Es el único cantar conservado casi completo. Narra las hazañas de Rodrigo Díaz de Vivar, el Cid Campeador. Obra anónima; se conserva en un manuscrito del S.XIV firmado por el copista Per Abbat. La figura del protagonista existió realmente, el personaje del Cantar es una reconstrucción ficticia. Rasgos del Cid ficticio: magnífico guerrero; infanzón (baja nobleza) muy querido por el pueblo; hombre muy religioso; amigo; padre y esposo ejemplar; fiel vasallo del rey. El Cantar está compuesto de 3730 versos, medida irregular, rima asonante.
  • 23. EL CANTAR DE MIO CID Estructura: tres partes: Cantar del destierro (acusado falsamente el Cid es desterrado de Castilla por Alfonso VI; para recuperar su prestigio lucha con los musulmanes y les conquista numerosos territorios) Cantar de las bodas (tras la conquista de Valencia a los musulmanes el rey premia la lealtad del Cid con el casamiento de sus hijas con los infantes de Carrión) Cantar de la afrenta de Corpes (los infantes de Carrión son objeto de las burlas de los hombres del Cid por su cobardía, en venganza abandonan a sus esposas en el robledal de Corpes después de golpearlas; el Cid los reta y los vence en Toledo) Tema del Cantar: recuperación de la honra perdida.