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Entendiendo los conceptos clave La   E DUCACIÓN   a . I  y  d . I
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ERA DIGITAL  /  TERRITORIO DIGITAL CIENCIA  +  TECNOLOGÍA  Cambios acelerados en nuestra forma de vivir y entender la realidad CONOCER TRANSFORMAR 1.- Binomio ciencia y tecnología
2.- Factor multiplicador de la tecnología “ El número de veces que la tecnología mejora la función o el objetivo asignado” 15 100 Mil Millón
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“ En las tormentas de los  tiempos de cambio,  el  pesimista  maldice los vientos,  el  optimista  espera que cambien de dirección,  el  realista  ajusta las velas”
LA WEB,  ¿REALMENTE ES UN INVENTO FABULOSO? http://biblioweb.unam.mx/periodicos/mundo.html
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Cada día se envían 2,000,000,000 de correos electrónicos en el mundo La Generación Net usa más los mensajes de texto en celular y los inmigrantes prefieren el e-Mail  . Querido Andy: ¿Cómo has estado? Tu mamá y yo estamos bien pero te extrañamos.  Por favor apaga tu computadora y baja para comer algo. Con amor  Papá
 
¿No recibiste mi mail?
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BULOS (HOAX): Rumores falsos por e-Mail
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Starbucks, McDonald's y otras compañías están hartas de ser victimas de rumores y chismes falsos que circulan por la red.
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WEB 1.0 / SITIOS WEB :  EXPLORADOR EN l993 http:// www.dejavu.org/emulator.htm
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http://www.maacera.com/linkoteca/ FAVORITOS http://delicious.com/
SITIOS WEB RECOMENDADOS: http://www.educ.ar/ http:// www.educaguia.com / http://www.videoseducativos.es/ http://www.educared.net/ http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/bachillerato/index.html http://www.unesco.cl/kipus/
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26 de Dic de l982 “  La máquina del año” La computadora  se mueve
25 de Julio de l994 “  El extraño nuevo mundo de Internet” Batallas en las fronteras del ciberespacio
25 de Dic de 2006 “ ¡TÚ, la persona del año!” Si, tú.  Tú controlas la era  de la Información.  Bienvenido a tu mundo
17 Agosto 2007 “ ¡En la Web, el poder (motor) somos nosotros!” La colaboración de masas en Internet, sacude los negocios
INTERNET 2003 1993 1983 WEB 1 WEB 2.0 WEB 1.5 ,[object Object],[object Object],World Wide Web  (o la "Web") o  Red Global Mundial  es un sistema de documentos de hipertextos y/o hipermedios enlazados y accesibles a través de Internet. Con un  navegador Web , un usuario visualiza páginas Web que pueden contener: texto, imágenes, videos u contenidos multimedia y navegar a través de ellas.  Es la biblioteca más grande del mundo. La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones Web  enfocadas al usuario final.   Se trata de  aplicaciones que generen   colaboración  y de  servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.   El Web 2.0 es una  actitud y no precisamente una tecnología. DEFINICIONES
 
 
“ DAR CLIC” “ COMPARTIR” “ VIVIR” El proceso de cambio de la Web de 1.0 a 3.0  (Gary Hayes 2006) Páginas Web unidireccionales, textos, gráficos, imágenes, Flash Páginas Web interactivas, blogs, wikis, videos, podcasts, colaboración, portales 2 D y redes sociales Comunicación en tiempo real, páginas Web co-creativas, portales 3 D, representación por avatares digitales, MUVEs (simuladores virtuales multiusuarios) , juegos integrados, Multimedios dentro  y fuera del mundo virtual.
WEB 1.0 WEB 2.0 3 Di Acceder Encontrar Compartir Participar Colaborar Co-crear
De una  red social  a  una red de colaboración De  “consumer”  a  “producer” De la  era de los expertos  a la  era de las masas GENTE   APRENDIENDO  DE  GENTE
LLEGÓ LA ERA DE LACOLABORACIÓN
Cómo la colaboración está cambiando todo.
“ Nuevas posibilidades  educativas en Internet ”
HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0, NUEVAS POSIBILIDADES EDUCATIVAS
BLOG’S http://amis95.blogspot.com/2007/01/espaa-directo.html
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(“Difúndete, Televísate”) http:// www.youtube.com / watch?v =vr3x_ RRJdd4 http://es.youtube.com/watch?v=PpzkHhgcZG4 El fenómeno  “YouTube”   la videoteca Global
CAMPAÑA MUNDIAL  “ ABRAZOS GRATIS”
PODCASTING,  el radio “asíncrono” http://www.triunfaeninternet.com/
Redes sociales
Una  red social  es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en el cual los nodos representan individuos (a veces denominados  actores ) y las aristas relaciones entre ellos.  Las relaciones pueden ser  de distinto tipo, como  intercambios financieros,  amistad, relaciones sexuales  o rutas aéreas.  También es el medio de  interacción de distintas  personas como por ejemplo  juegos en linea, chats, foros,  spaces, etc.  El aumento de las visitas de  los internautas a las redes  sociales ha reducido a la mitad  las visitas a los sitios porno,  según los datos recogidos.
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Google 600,000 Servidores Facebook 50,000 Servidores
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¿Cuántos idiomas sabes? http://es.youtube.com/watch?v=MEWBb-fsspQ&feature=related Escribe tu nombre en   “leet speak”
[object Object],Leet speak  ( 1337 5p34k )  es un tipo de escritura con caracteres alfanuméricos usado por algunas comunidades y usuarios de internet. El término "leet", ( lit ) proviene de  élite . Nace al final de los años 1980. http:// es.wikihow.com /leer-y-escribir-en-1337 http://es.youtube.com/watch?v=sclHz6QsY7Y&feature=related
C13R70 D14 D3 V3R4N0 3574B4 3N L4 PL4Y4 0853RV4ND0 A  D05  CH1C45  8R1NC4ND0 3N 14 4R3N4,   357484N  7R484J484ND0 MUCH0  C0N57RUY3ND0 UN  C4571LL0 D3 4R3N4 C0N 70RR35, P454D1Z05 0CUL705 Y  PU3N735.   CU4ND0 357484N 4C484ND0, V1N0 UN4 0L4 D357RUY3ND0 70D0  R3DUC13ND0 3L C4571LL0 4 UN M0N70N D3 4R3N4 Y 35PUM4... P3N53 9U3 D35PU35 DE 74N70 35FU3RZ0 L45  CH1C45 C0M3NZ4R14N 4 L10R4R, P3R0 3N  V3Z D3 350, C0RR13R0N P0R L4 P14Y4 R13ND0  Y  JU64ND0 Y C0M3NZ4R0N 4  C0N57RU1R 07R0 C4571LL0.  C0MPR3ND1 9U3 H4814 4PR3ND1D0 UN4 6R4N  L3CC10N;   64574M05 MUCH0 713MP0 D3 NU357R4 V1D4 C0N57RUY3ND0  4L6UN4 C054 P3R0 CU4ND0 M45 74RD3 UN4 0L4 LL1364  4 D357RU1R  70D0, S010  P3RM4N3C3  L4  4M1574D, 3L 4M0R Y 3L C4R1Ñ0, Y L45 M4N05 D3 49U3LL05 9U3 50N C4P4C35 D3 H4C3RN05 50NRR31R.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Si p … No p … Opps… WOW! ¡6,000,000,000 diarios!
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[object Object],I N T E R N E T Sitios  Web  (Web 1.0) LMS / PVA Learning  Management  System / Plataforma  Virtual de  Aprendizaje Sitios  Web  (Web 2.0) Redes  Sociales WEBLOGS VIDEOLOG FOTOLOG WIKIS PODCAST e-Mail @ REPOSITORIOS WEBPAGES COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
 
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¿Has  "chateado"  alguna vez?
[object Object],[object Object],[object Object],  Chat   (español:  charla ), o  cibercharla , es una     comunicación escrita a través de Internet entre  2 o  más  personas instantáneamente  (discusión sÍncrona).   En educación, la función entre  chat  y  foros  es la misma,  discusión y diálogo de temas interesantes, la diferencia es el tiempo simultáneo (chat) o no (foro)  en que se llevan a cabo
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],MATERIALES Físicos  o  Digitales  (átomos)   (bits)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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M ATERIAL  M ULTIMEDIA
 
Material Multimedia   es cualquier objeto que usa simultáneamente diferentes formas de contenido como texto, sonido, imágenes, animación y video para informar, capacitar o entretener al usuario.  También se puede calificar  como  multimedia  a los medios  electrónicos que permiten  almacenar y presenta contenido  multimedia.
Multimedia  es una  combinación  de formas de contenido:
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],CATEGORIZACIÓN ,[object Object],[object Object]
EJEMPLO DE MULTIMEDIA EN EDUCACIÓN
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],TIPOS DE INFORMACIÓN MULTIMEDIA:
Son la respuesta a la  nueva exigencia de la  enseñanza  actual Objetos de  Aprendizaje
“ Un objeto de aprendizaje , es cualquier  entidad digital   que puede ser usada, re-usada o referenciada para el  aprendizaje soportado en tecnología ”. “ Es una  unidad mínima de formación   digital , que puede ser reusada y secuenciada junto con otros OA para formar cursos que abarquen objetivos de aprendizaje más amplios.”   CONCEPTO:
La importancia de los O A DESAFÍO de los  AVA y la  EDUCACIÓN EN LÍNEA PRESENTACIÓN  del CONTENIDO  DIGITAL
Requisitos: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ELEMENTOS DE UN  OBJETO DE  APRENDIZAJE
Hipervínculos , concepto,  funcionalidad y  práctica educativa
Hipervínculo  (enlace, link, hiperenlace) Página Web Página Web Página Web Archivo digital  (imagen,ppt, pdf, xls, doc, etc)
 
Click
¿Por qué se usan los hipervínculos? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
"Los libros electrónicos, una nueva modalidad  de lectura"
http://www.editis.com/pages_html/video_possible02.htm
"En un mundo de e-books no podrás ver lo que la gente está leyendo. Realmente disfruto atisbando lo que lleva cada uno en el tren"   “ Un rasgo interesante del formato de libro digital, es que permite un grado de zoom elevado sobre las obras, lo que facilita la lectura.” “ ¿Por qué elegir entre el libro de papel  y el libro electrónico cuando se pueden  tener los dos?  El  encuadernado y pesado  para la terraza de la habitación del hotel,  y el electrónico en el iPod, en la playa.”
 
“ Bienvenido sea  todo lo que hace  leer libros a la gente”
 
Libros digitales
Libros electrónicos  (e-Books)
Periódicos electrónicos
“ De los diversos instrumentos del hombre, el más asombroso es, sin duda, el libro. Los demás son extensiones de su cuerpo. El microscopio, el telescopio, son extensiones de su vista; el teléfono, de la voz; luego tenemos el arado y la espada, extensiones de su brazo. Pero el libro es otra cosa: es una extensión de la memoria y de la imaginación.” Jorge Luis Borges
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Taller De Actualización Docente 2

  • 1. Doce nte Di gital Bienvenidos
  • 2. Entendiendo los conceptos clave La E DUCACIÓN a . I y d . I
  • 3. Hardware Red Social Multimedia Internet CD ROM Software Comunidad de Aprendizaje Links Login Virus informático Blog Hipertexto Cracker Hacker Podcast i-Pod Sindicación Loggear Sonido digital Ancho de banda Celular WWW Virtualidad Usuario Laptop Desktop E-mail E-Book E-Activity Learning Management System On line Servidor Webquest postear chatear
  • 4. TIC Telégrafo Teléfono Teléfono Celular Telefonía iP Reproductor / grabador DVD i-Pod Mp3 Televisión Computadora Radio Scanner GPS Cámara digital Internet Palm / PDA Satélites Faxes e-Mail Grabadoras CD Proyectores LMS AVA Smart board TAC = Tecnologías de Aprendizaje y Conocimiento Educación Administran información Facilitan el Aprendizaje = Tecnologías de Información y Comunicación
  • 5. ERA DIGITAL / TERRITORIO DIGITAL CIENCIA + TECNOLOGÍA Cambios acelerados en nuestra forma de vivir y entender la realidad CONOCER TRANSFORMAR 1.- Binomio ciencia y tecnología
  • 6. 2.- Factor multiplicador de la tecnología “ El número de veces que la tecnología mejora la función o el objetivo asignado” 15 100 Mil Millón
  • 7. 3.- De átomos a bits “ La transformación de átomos a bits es irrevocable e imparable” Cambio exponencial
  • 8.
  • 9. “ En las tormentas de los tiempos de cambio, el pesimista maldice los vientos, el optimista espera que cambien de dirección, el realista ajusta las velas”
  • 10. LA WEB, ¿REALMENTE ES UN INVENTO FABULOSO? http://biblioweb.unam.mx/periodicos/mundo.html
  • 11.
  • 13. El Fenómeno Internet y sus efectos
  • 14.
  • 15.
  • 16. Cada día se envían 2,000,000,000 de correos electrónicos en el mundo La Generación Net usa más los mensajes de texto en celular y los inmigrantes prefieren el e-Mail . Querido Andy: ¿Cómo has estado? Tu mamá y yo estamos bien pero te extrañamos. Por favor apaga tu computadora y baja para comer algo. Con amor Papá
  • 17.  
  • 19.
  • 20.  
  • 21.
  • 22. BULOS (HOAX): Rumores falsos por e-Mail
  • 23.
  • 24.
  • 25. Starbucks, McDonald's y otras compañías están hartas de ser victimas de rumores y chismes falsos que circulan por la red.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29. WEB 1.0 / SITIOS WEB : EXPLORADOR EN l993 http:// www.dejavu.org/emulator.htm
  • 30.
  • 31.
  • 33. SITIOS WEB RECOMENDADOS: http://www.educ.ar/ http:// www.educaguia.com / http://www.videoseducativos.es/ http://www.educared.net/ http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/bachillerato/index.html http://www.unesco.cl/kipus/
  • 34.
  • 35. 26 de Dic de l982 “ La máquina del año” La computadora se mueve
  • 36. 25 de Julio de l994 “ El extraño nuevo mundo de Internet” Batallas en las fronteras del ciberespacio
  • 37. 25 de Dic de 2006 “ ¡TÚ, la persona del año!” Si, tú. Tú controlas la era de la Información. Bienvenido a tu mundo
  • 38. 17 Agosto 2007 “ ¡En la Web, el poder (motor) somos nosotros!” La colaboración de masas en Internet, sacude los negocios
  • 39.
  • 40.  
  • 41.  
  • 42. “ DAR CLIC” “ COMPARTIR” “ VIVIR” El proceso de cambio de la Web de 1.0 a 3.0 (Gary Hayes 2006) Páginas Web unidireccionales, textos, gráficos, imágenes, Flash Páginas Web interactivas, blogs, wikis, videos, podcasts, colaboración, portales 2 D y redes sociales Comunicación en tiempo real, páginas Web co-creativas, portales 3 D, representación por avatares digitales, MUVEs (simuladores virtuales multiusuarios) , juegos integrados, Multimedios dentro y fuera del mundo virtual.
  • 43. WEB 1.0 WEB 2.0 3 Di Acceder Encontrar Compartir Participar Colaborar Co-crear
  • 44. De una red social a una red de colaboración De “consumer” a “producer” De la era de los expertos a la era de las masas GENTE APRENDIENDO DE GENTE
  • 45. LLEGÓ LA ERA DE LACOLABORACIÓN
  • 46. Cómo la colaboración está cambiando todo.
  • 47. “ Nuevas posibilidades educativas en Internet ”
  • 48. HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0, NUEVAS POSIBILIDADES EDUCATIVAS
  • 52. (“Difúndete, Televísate”) http:// www.youtube.com / watch?v =vr3x_ RRJdd4 http://es.youtube.com/watch?v=PpzkHhgcZG4 El fenómeno “YouTube” la videoteca Global
  • 53. CAMPAÑA MUNDIAL “ ABRAZOS GRATIS”
  • 54. PODCASTING, el radio “asíncrono” http://www.triunfaeninternet.com/
  • 56. Una red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en el cual los nodos representan individuos (a veces denominados actores ) y las aristas relaciones entre ellos. Las relaciones pueden ser de distinto tipo, como intercambios financieros, amistad, relaciones sexuales o rutas aéreas. También es el medio de interacción de distintas personas como por ejemplo juegos en linea, chats, foros, spaces, etc. El aumento de las visitas de los internautas a las redes sociales ha reducido a la mitad las visitas a los sitios porno, según los datos recogidos.
  • 57.
  • 58.  
  • 59. Google 600,000 Servidores Facebook 50,000 Servidores
  • 60. El software germinal de las redes sociales parte de la teoría de los “6 grados de separación”
  • 61.  
  • 62.
  • 63.  
  • 64.  
  • 66. 3.-Códigos de comunic @ ción en el territorio digital
  • 67.
  • 68.
  • 69. ¿Cuántos idiomas sabes? http://es.youtube.com/watch?v=MEWBb-fsspQ&feature=related Escribe tu nombre en “leet speak”
  • 70.
  • 71. C13R70 D14 D3 V3R4N0 3574B4 3N L4 PL4Y4 0853RV4ND0 A  D05 CH1C45 8R1NC4ND0 3N 14 4R3N4,   357484N  7R484J484ND0 MUCH0  C0N57RUY3ND0 UN  C4571LL0 D3 4R3N4 C0N 70RR35, P454D1Z05 0CUL705 Y  PU3N735.   CU4ND0 357484N 4C484ND0, V1N0 UN4 0L4 D357RUY3ND0 70D0  R3DUC13ND0 3L C4571LL0 4 UN M0N70N D3 4R3N4 Y 35PUM4... P3N53 9U3 D35PU35 DE 74N70 35FU3RZ0 L45  CH1C45 C0M3NZ4R14N 4 L10R4R, P3R0 3N  V3Z D3 350, C0RR13R0N P0R L4 P14Y4 R13ND0 Y  JU64ND0 Y C0M3NZ4R0N 4  C0N57RU1R 07R0 C4571LL0. C0MPR3ND1 9U3 H4814 4PR3ND1D0 UN4 6R4N  L3CC10N;   64574M05 MUCH0 713MP0 D3 NU357R4 V1D4 C0N57RUY3ND0  4L6UN4 C054 P3R0 CU4ND0 M45 74RD3 UN4 0L4 LL1364 4 D357RU1R  70D0, S010  P3RM4N3C3  L4  4M1574D, 3L 4M0R Y 3L C4R1Ñ0, Y L45 M4N05 D3 49U3LL05 9U3 50N C4P4C35 D3 H4C3RN05 50NRR31R.
  • 72.
  • 73. Muchas gracias por su participación
  • 74.
  • 75.  
  • 76. LMS / PVA Learning Management System / Plataforma Virtual de Aprendizaje
  • 78.
  • 79.
  • 80. Herramientas tecnológicas en Plataformas Virtuales de Aprendizaje:
  • 81. Reunión de expertos, en diálogo abierto. FORO
  • 82.
  • 84.
  • 85.
  • 88. En el S.XXI, la ATENCIÓN, es un recurso limitado.
  • 89.
  • 90.  
  • 91.
  • 92.
  • 93.
  • 94.  
  • 95.
  • 96. M ATERIAL M ULTIMEDIA
  • 97.  
  • 98. Material Multimedia es cualquier objeto que usa simultáneamente diferentes formas de contenido como texto, sonido, imágenes, animación y video para informar, capacitar o entretener al usuario. También se puede calificar como multimedia a los medios electrónicos que permiten almacenar y presenta contenido multimedia.
  • 99. Multimedia es una combinación de formas de contenido:
  • 100.
  • 101.
  • 102. EJEMPLO DE MULTIMEDIA EN EDUCACIÓN
  • 103.
  • 104. Son la respuesta a la nueva exigencia de la enseñanza actual Objetos de Aprendizaje
  • 105. “ Un objeto de aprendizaje , es cualquier entidad digital que puede ser usada, re-usada o referenciada para el aprendizaje soportado en tecnología ”. “ Es una unidad mínima de formación digital , que puede ser reusada y secuenciada junto con otros OA para formar cursos que abarquen objetivos de aprendizaje más amplios.” CONCEPTO:
  • 106. La importancia de los O A DESAFÍO de los AVA y la EDUCACIÓN EN LÍNEA PRESENTACIÓN del CONTENIDO DIGITAL
  • 107.
  • 108. ELEMENTOS DE UN OBJETO DE APRENDIZAJE
  • 109. Hipervínculos , concepto, funcionalidad y práctica educativa
  • 110. Hipervínculo (enlace, link, hiperenlace) Página Web Página Web Página Web Archivo digital (imagen,ppt, pdf, xls, doc, etc)
  • 111.  
  • 112. Click
  • 113.
  • 114. "Los libros electrónicos, una nueva modalidad de lectura"
  • 116. "En un mundo de e-books no podrás ver lo que la gente está leyendo. Realmente disfruto atisbando lo que lleva cada uno en el tren" “ Un rasgo interesante del formato de libro digital, es que permite un grado de zoom elevado sobre las obras, lo que facilita la lectura.” “ ¿Por qué elegir entre el libro de papel y el libro electrónico cuando se pueden tener los dos? El encuadernado y pesado para la terraza de la habitación del hotel, y el electrónico en el iPod, en la playa.”
  • 117.  
  • 118. “ Bienvenido sea todo lo que hace leer libros a la gente”
  • 119.  
  • 121. Libros electrónicos (e-Books)
  • 123. “ De los diversos instrumentos del hombre, el más asombroso es, sin duda, el libro. Los demás son extensiones de su cuerpo. El microscopio, el telescopio, son extensiones de su vista; el teléfono, de la voz; luego tenemos el arado y la espada, extensiones de su brazo. Pero el libro es otra cosa: es una extensión de la memoria y de la imaginación.” Jorge Luis Borges
  • 124. GRACIAS POR SU ATENCION