Este documento presenta el silabo del curso "Desarrollo Humano I" impartido en el SENATI Zonal Piura-Tumbes. El curso busca que los estudiantes aprendan a establecer relaciones positivas a través de contenidos sobre el control del ego, el equilibrio personal, la responsabilidad y el trabajo en equipo. El curso tendrá 21 sesiones que abordarán estos temas a través de análisis de textos, estudios de casos y participación activa. Los estudiantes serán evaluados sobre la base de su participación,

1. ¨AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN¨
SENATI ZONAL PIURA – TUMBES
SILABO
I. INFORMACIÓN GENERAL
 Curso : Desarrollo Humano I
 Nivel : Profesional Técnico
 Semestre : 201520
 Modalidad : Presencial
 N° de sesiones : 21
 Instructor : Ps. William Valverde Yarlequé
II. OBJETIVO
Aprender a establecer relaciones positivas, constructivas y ampliamente satisfactorias en el hogar, el SENATI, el trabajo y e n los
demás ambientes en que se desarrollen a través de un contenido temático básico para el desarrolloactitudinalyel aprendizaje ético
– valorativo.
III. CONTENIDO
SESIÓN CONTENIDO SESIÓN CONTENIDO
01 PRESENTACIÓN E INTRODUCCIÓN AL CURSO 12 PUNTUALIDAD ES CORTESÍA DE REYES
02
EL ESPEJO DEL LIDER JUVENIL
CONCEPTO DE CONTROL DEL EGO
13
BUSQUE SU PROPIO ESTILO, DÍGAME CÓMO
SE VISTE Y…
03 CONCEPTO DE EQUILIBRIO PERSONAL 14 RECUERDE ¡HOY ES EL DÍA!
04 CONCEPTO DE DESAPEGO PERSONAL 15
DIEZ PAUTAS PARA CAMBIAR SUS HÁBITOS Y
TENGA ÉXITO EN LA VIDA
05 CONCEPTO DE RESPONSABILIDAD 16
ÉTICA, TRABAJO Y PROFESIÓN
INTRODUCCIÓN
06 TRABAJO EN EQUIPO 17 ¿PARA QUÉ SIRVE LA ÉTICA?
07
EVALUACIÓN PERSONAL SOBRE EL CONTROL
DEL EGO
18
LA IMPORTANCIA DE LA ÉTICA EN SU
FORMACIÓN PROFESIONAL
08
EVALUACIÓN DEL EQUILIBRIO Y DESAPEGO
PERSONAL
19 ¿ESTÁ BUSCANDO TRABAJO?
09
EVALUACION DE LA RESPONSABILIDAD Y
TRABAJO EN EQUIPO
20 IMAGEN PERSONAL DEL ALUMNO SENATINO
10
EL PODER DE LA IMAGEN PERSONAL Y EL
ESTILO PROPIO
INTRODUCCIÓN
21
SALUD AMBIENTAL
EXAMEN FINAL
11 ¿QUÉ ES LA ETIQUETA SOCIAL?
IV. METODOLOGÍA
 Sesiones semanales
 Análisis de textos y comentarios
 Estudios de casos: trabajo en grupo
 Participación activa – concursos
V. MATERIALES Y MEDIOS AUDIOVISUALES
Pizarra, papelote,plumones,retro proyector, equipo multimedia,TV, DVD acerca de los contenidos es tructurales del curso yvideos
institucionales.
VI. EVALUACIÓN
 Formas: pruebas orales, escritas, asignaciones,
 Criterios: participación en clase, iniciativa, responsabilidad, asistencia y puntualidad.
VII. BIBLIOGRAFÍA
WVY/.