1. “Educación para todos con calidad global”
APROVECHAMIENTO DEL LAGO DE LA COMUNIDAD DE
LA ESPERANZA PARA LA CRÍA DE PECES Y RIEGOS
LUZ MARLENIS VILLADIEGO
LUZ ADRIANA BABATIVA
ADRIANA CALLE
CINDY DAYANA MENDOZA
SHIRLY PAOLA RODRIGUEZ
GRUPO: 102058_437
CURSO DISEÑO DE PROYECTOS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

2. “Educación para todos con calidad global”
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El Corregimiento de La Esperanza – Municipio de Toluviejo (Sucre) no cuentan
con un plan de acción que brinde oportunidades de empleo y desarrollo de una
estrategia que genere ingresos económicos para su región, con el fin de
aprovechar sectores que aún están sin explotar.
Esto hace que no se cuente con recursos que subsanen todas las necesidades que se
presentan y que el territorio tiene con qué abastecerlas.
FORMULACION DEL PROBLEMA
De acuerdo a las necesidades que presenta la comunidad, que servicios y productos
debo ofrecer para que el corregimiento cumpla en su totalidad con la posibilidad
de explotación y preservación del lago como fuente de ingresos para la
comunidad con el fin de obtener a corto o mediano plazo los servicios básicos
que mejoren la calidad de vida de la comunidad en un futuro.
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

3. “Educación para todos con calidad global”
JUSTIFICACIÓN
El proyecto es de vital importancia para la región, porque la implementación de
la piscicultura permite disminuir la presión de pesca y el desequilibrio
ecológico y ambiental en los ríos cercanos a la comunidad la esperanza, en
donde se presenta pesca artesanal, practicándose solamente la cosecha de
peces y afectando el equilibrio faunístico, infortunadamente la presión
pesquera se concentra en un pequeño grupo de especies ornamentales y de
consumo que tienen mayor demanda en los mercados nacionales e
internacionales; ocasionando un peligroso descenso de las poblaciones
naturales .
A nivel social el proyecto permite una proteína de alto valor biológico y a bajo
precio para la población de todos los estratos sociales.
A nivel económico permite la generación de empleo directo e indirecto por lo
cual se hace un grandioso aporte a la comunidad.

4. “Educación para todos con calidad global”
OBJETIVO GENERAL
Aprovechar el lago de la comunidad de la Esperanza para la cría de peces y riego
para la agricultura
Objetivos Específicos
Realizar una evaluación del costo y beneficio del proyecto para determinar
su viabilidad
Socializar a la comunidad de la vereda de La Esperanza el proyecto como
algo que los beneficie y que puede incrementar su economía
Conseguir fuentes de financiación para la del proyecto
Adecuar las áreas acuáticas para la cría de peces
Realizar el diseño y tendido de las redes de riego

5. “Educación para todos con calidad global”
MARCO CONTEXTUAL
La vereda La Esperanza tiene aproximadamente 50 familias y en
cada familia hay más de 3 personas, consta de 4 calles y de un
centro educativo que solo esta hasta el grado 5, cuenta con
energía eléctrica pero es de muy baja calidad porque solo tiene
un solo transformador para toda la población, no tiene el
servicio de gas. Sus calles no están pavimentadas.
En el área de la educación todavía hay personas que son analfabetas
y los que terminan su primaria o secundaria no pasan de ahí
pues no cuentan con los recursos económicos para estar en una
universidad, se pueden contar con los dedos los jóvenes que
tienen estudios superiores
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6. “Educación para todos con calidad global”
MARCO CONCEPTUAL
El proyecto de piscicultura se llevara a cabo con el fin de brindarle
nuevos y mejores beneficios a la comunidad de La Esperanza para
macar una gran diferencia y para producir un cambio. Este
proyecto se centra en el cultivo y producción de peces los cuales
son cachamas, mojarras y truchas, y esto conlleva a hacer un
análisis de interdependencias en factores socioeconómicos,
culturales, políticos, medio ambientales. Esto puede inducir a
cambios en actitudes y comportamientos de los habitantes de este
municipio pues ya tendrán como llevar el sustento a sus familias.
Podemos describir el proyecto de piscicultura como la oportunidad de
cambio en los aspectos antes mencionados y la estabilidad
económica de la población y del municipio.

7. “Educación para todos con calidad global”
IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO
PRODUCTO O SERVICIO A OFRECER
Peces como tilapia roja,
Cachama
trucha
EMPAQUE: la presentación de filetes congelados y
empacados en bandeja de icopor al vacío
EMBALAJE: pescado en gramera y pesa
ALMACENAJE: se manejara en cuartos fríos y
congeladores medianos

8. “Educación para todos con calidad global”
DESCRPCION DE LOS CONSUMIDORES
Los principales consumidores son en gran parte los municipios de la
región como Sincelejo, Corozal, Sampues entre otros

9. “Educación para todos con calidad global”
ANALISIS DE DEMANDA
La demanda en este caso seria los municipios que están alrededor de
la comunidad los cuales son Toluviejo, Sincelejo, Corozal,
Sampues entre otros.

10. “Educación para todos con calidad global”
ANALISIS DE OFERTA
Realizando el análisis de la demanda, podemos concluir que las
principales empresas competidoras son: son otros competidores
de la región, como la granja capricornio, finca la pirinola.

11. “Educación para todos con calidad global”
ANALISIS DE PRECIO
Históricamente el precio de la Mojarra Roja ha sido de tres mil
quinientos ($3.500) la libra, producto fresco. El precio de
lanzamiento, teniendo en cuenta la presentación del producto es
de $4.000 libra.

12. “Educación para todos con calidad global”
RESULTADOS DE ESTUDIO TECNICO
PRODUCTO O SERVICIO
Peces como tilapia roja, cachama, mojarra roja
ADECUACIONES DE ESTANQUE
- Adecuación de terreno y construcción de estanques
- Cría y mantenimiento de reproductores
- Reproducción e incubación
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13. “Educación para todos con calidad global”
LOCALIZACION DEL PROYECTO
El proyecto se localizara en el corregimiento la Esperanza del
municipio de Toluviejo Sucre, ubicado en la costa Caribe
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14. “Educación para todos con calidad global”
NECESIDAD DE RECURSO HUMANO
Dos operarios

15. “Educación para todos con calidad global”
NECESIDAD DE MAQUINARIAY EQUIPO
• Seleccionador Clasificador
• Red de Pesca de 3m
• Red de Pesca de 2m
• Red de pesca de 1 m
• Malla Protectora contra aves
• Balanza Gramera
• Balanza Kilo
• Recipientes Plásticos Baldes
• Canecas Plásticas
• Cuchillos
• Equipo Análisis de Agua
• Juego de Dotación operario
• Congelador
• Camioneta (Transporte)

16. “Educación para todos con calidad global”
NECESIDADES DE ADECUACIONES Y OBRAS FISICAS
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Adecuación de sistema de salida de agua.
Adecuación de terrenos e insumos.
Instalación las jaulas
Adecuación de paredes y piso
Adecuación de canales y filtros
Limpieza del estanque
Adecuación de la tubería
Desinfección del estanque
Aplicar cal
Fertilizar el estanque
Adecuación e cuartos fríos
Adecuación de lavaderos y zona de empaque

17. “Educación para todos con calidad global”
CONCLUSIONES
♪ en conclusión en el diseño de este proyecto aprendimos que
es posible encontrar en el entorno oportunidades económicas
para nuestro beneficio.
♪ Encontramos que las ideas de negocio son mas fáciles de
controlar y llevar a cabo formulando el proyecto porque esto
nos permite saber cuanto vale y cuanto tiempo nos
demoramos en realizarlos, y los beneficios que nos pueda
reportar

18. “Educación para todos con calidad global”
BIBLIOGRAFIA
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
Cañón. S, H, modulo curso diseño de proyectos, escuela de ciencias
administrativas contables económicas y de negocios (2011)
http://www.amazonia.bo/administrador/imgnoticia/29022012acuicult
ura.pdf
http://www.aquahoy.com/index.php?option=com_content&view=artic
le&id=13577:desarrollo-sustentable-de-la-
acuicultura&catid=56&lang=es