Pensamiento critico en estudiantes en educacion superior

1. R O D O L F O R O J A S G A L L O
U N I D A D I I I E V I D E N C I A
EL PENSAMIENTO
CRÍTICO EN
ESTUDIANTES
UNIVERSITARIOS

2. AGUDEZA

3. INTRODUCCIÓN
• Los estudiantes universitarios del siglo XXI deben contar con
habilidades de razonamiento profundo de temas de la
realidad actual utilizando métodos de análisis que implique la
lógica, la filosofía, al piscología y los proceso sociales de
comprensión d la realidad que los rodea,
• Por ello las estrategias didácticas deben favorecer el
desarrollo de este tipo de pensamiento en alumnos de los
primeros ciclos sobre todo, conectándolos con los elementos
de las ciencias básicas que les ayuden a promover, ejercitar
y desarrollar pensamientos coherentes, consistentes y
objetivos.

4. ¿QUÈ ES EL PENSAMIENTO CRÍTICO
• El pensamiento crítico es una forma alterna de estudiar
la lógica formal, pero que surgió en la década de los
70´s, y consiste en el proceso mental consistente en la
expresión del criterio personal de quien lo practica.
• Existe algo de confusión en relación a la contradicción
directa a la expresión de criterio propio. Este proceso
tiene un método lógico similar al tradicional y se calcula
en la llegada al punto lógico realizando un criterio de
sentido común desde un punto de vista aparentemente
no premisorio.

5. ¿CUÀLES SON SUS CARACTERÍSTICAS ?
• Pensamiento.- El concepto principal del pensamiento
crítico es encontrar la verdad y cuestionar los sucesos
para obtener una respuesta satisfactoria, esto no es sólo
por contrariar o ser opuesto, sino por obtener una
auténtica respuesta obtenida por propia razón.
• Destacable.- Hay que evitar la influencia de los efectos y
sentimientos como dogmas y otro tipo de influencias
como impresiones exteriores al proceso de razonamiento
realizado por el individuo.

6. ¿CÓMO SE FAVORECE EL PENSAMIENTO
CRÌTICO ?
• 1. Preguntas y preguntas
• 2. Planteamiento de alternativas
• 3. Desarrollo libre
• 3 Autocrítica
• 5. Dominio emocional
• 6. Autorregulación
• 7. Mente abierta
• 8. Polemizar
• 9. Facilitar el diálogo
• 10, Moderar su participación
• 11. Crítica constructiva

7. ¿CUÀL ES LA UTILIDAD DEL
PENSAMIENTO CRÌTICO ?
• PENSAMIENTO CRITICO, es un pensamiento reflexivo y razonable que se
centra en que la persona pueda decidir que creer o hacer. Es reflexivo, porque
analiza resultados, situaciones, del propio sujeto o de otro.
• Es razonable, porque predomina la razón sobre otras dimensiones de
pensamiento. Cuando el alumno, es capaz de analizar situaciones, información,
argumentos, busca la verdad en las cosas y llega a conclusiones razonables en
base de criterios y evidencias.
• Además, es evaluativo, y que al decidir que creer o hacer implica un juicio de
valor de las acciones y situaciones que se presentan.
• Finalmente el pensamiento crítico incluye tanto la resolución de
problemas como la toma de decisiones, ya que el pensamiento crítico se
evidencia en la resolución de situaciones problemáticas y que requieren de una
posición y acción frente a ello.