El documento describe cómo los estudiantes aprendieron a hacer filtros purificadores de agua a través de un proyecto de aprendizaje basado en la investigación y la práctica. Los estudiantes investigaron en Internet cómo hacer filtros de agua y luego aplicaron ese conocimiento para elaborar sus propios filtros utilizando materiales disponibles. El enfoque del aprendizaje vivencial y práctico les permitió a los estudiantes desarrollar sus filtros de agua.