MEMORIA MATEMATICA

1. MEMORIAACTIVIDADES CUMPLIDASIngresar puntualmente a la institución para de esa manera poder integrarme al séptimo año de educación básica con la finalidad de realizar la practica correspondiente.Presentarme ante los niños para empezar la clase respectiva.Narración de una anécdota y diálogo de la misma para adentrarse al tema de clase.Mediante preguntas explorar conocimientos previos acerca de “La Unidad de superficie y sus submúltiplos” que los niños tengan.Presentar material concreto para tener mejor resultados con los niños en la adquisición de los conocimientos que se quiere lograr durante el proceso de enseñanza aprendizaje.Desarrollo de cada una de las etapas del método y las técnicas para tener éxitos en el desarrollo de la destreza con criterio de desempeño.Realizar la evaluación correspondiente.EXPERIENCIAS VIVIDASDurante el desarrollo de la clase relacione el convivir diario para lograr un mejor entendimiento del tema a tratarse.EXPERIENCIAS ADQUIRIDASQue la utilización de material concreto hace que los niños adquieran mucho mejor sus conocimientos por medio de la manipulación.CONCLUSIÓN La preparación anticipada de cada una de las clases hace que sea un éxito o un fracaso.OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES ……………………………. …………………………………… …………………………......F.P.O. F.P.S. F.A.M.