PRUEBAS DE DIAGNOSTICO

1. PLAN DE TRABAJO SIMULTANEO Nº 1
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE LENGUA Y LITERATURA
AÑO: CUARTO
ÁREA: LENGUA Y LITERATURA
OBJETIVO: CONOCER EL DESARROLLO DE DESTREZAS EN EL AÑO ANTERIOR.
DESTREZA CONTENIDO ÍTEMS CLAVE DE VALOR
CORRECCI
ÓN
ESCUCHAR Narración del 1. Representar gráficamente el final del cuento “los tres Coherencia
Entender cuento: chanchitos” con gráficos
instrucciones “los tres
orales, chanchitos”
narraciones,
descripciones.
2. Señalar la respuesta correcta.
En que lugar se desarrollo el cuento “los tres
chanchitos” B
a) En la escuela
b) En el bosque
c) En la ciudad
HABLAR Recitación de 3. Recitar una copla
Articular y coplas Claridad en
pronunciar articular bien
correctamente las palabras
las palabras. 4. Escribir una opiniones sobre las vacaciones
…………………………………… Coordinación
de los

2. mensajes
LEER Lectura de emitidos
Comprender afiches y 5. Leer el siguiente texto e interpretar su contenido
mensajes carteles
expresados CUIDADO ZONA Precisión en
en afiches, la formación
carteles, en POBLADA de nuevas
función de …………………………………… ideas
identificar el
propósito 6. Leer un párrafo y relatar su contenido
comunitario LA IMPORTANCIA DEL RECICLAJE
de cada texto. Clasifico la basura en recipientes adecuados, de
acuerdo a la utilidad que se le va a dar a cada objeto.
Una vez realizado el tratamiento, obtenemos varios
productos para uso en los hogares, oficina, etc.
ESCRIBIR Escritura de ………………………………………
Organizar mensajes
ideas para 7. Escribir una oración utilizando el sinónimo de la El árbol es
escribir textos palabra alto. muy grande
………………………………………
8. Escriba una oración referente a su escuela La escuela es
……………………………………..…………………… muy linda
TEXTO La oración Sentido
Aplicar en gramatical 9. Complete completo
forma Oración gramatical es la palabra o conjunto de
adecuada los palabras que tiene……………. ……………….. Autonomía
elementos de y………………… …………………. sintáctica
la lengua.
10. Escriba una oración de oración unimembre
……………………………………… ¡hola!

3. PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE LENGUA Y LITERATURA
AÑO: QUINTO
ÁREA: LENGUA Y LITERATURA
OBJETIVO: CONOCER EL DESARROLLO DE DESTREZAS EN EL AÑO ANTERIOR.
DESTREZA CONTENIDO ÍTEMS CLAVE DE VALO
CORRECCIÓN R
Manejar el código Vocales y 1. Cual es el orden alfabético
alfabético. consonantes. correcto
a) Aire, cuaderno, elefante,
zapato A
b) Zapato, aire, elefante,
cuaderno
2. Señalar la lista que tiene tres
palabras terminadas en
consonante y tres terminadas en
vocal.
a) Casa, delfín, arco, conejo, B
fuete
b) Noticia, reloj, violento, cama,
sillón, tractor
Distinguir palabras Las palabras por el 3. Señalar el literal donde haya el
por el número de número de sílabas. mayor número de palabras
sílabas. monosílabas. A
a) Col, cama, sol, carro, oso
b) Col, cama, gol, cuaderno
c) Mesa, casa, Luis, sol, col
Recocer diptongos y El diptongo y el hiato. 4. Que palabras tienen diptongo.

4. hiatos. a) Pulsera, tortuga, pueblo.
b) Especie, ambiente, Ecuador. B
c) Profesor, madre, abuelo.
Identificar el acento El acento en las 5. Que grupo de palabras tienen
en las palabras. palabras. acento ortográfico.
a) Triangulo, maquina, pantalón. A
b) Esfero, cuaderno, doble.
c) Maquina, almario, cama.
6. Leer el siguiente texto y
determinar un criterio.
LA IMPORTANCIA DEL
RECICLAJE
Clasifico la basura en recipientes
adecuados, de acuerdo a la Relación con el
utilidad que se le va a dar a cada texto.
objeto.
Una vez realizado el tratamiento,
obtenemos varios productos para
uso en los hogares, oficina, etc.
………………………………………
…………………
7. Formular una oración y señalar A
sujeto, predicado, verbo.
………………………………………
………………………………………
……………………………………
Aplicar en forma Oración gramatical. 8. Encierre en un círculo la
adecuada los respuesta correcta. Relación a la
elementos de la Las palabras que se escriben con lectura expuesta.
lengua. mayúscula son los nombres de:
a) Países, personas, ciudades

5. b) Carros, animales, ciudades
c) Países, computadoras,
ciudades
9. Escuche el texto expuesto y emita
su criterio
………………………………………
………………………………………
……………………………………
Atender a lectura de Comprensión de 10. Escriba los elementos de la
textos breves. textos. comunicación
………………………………………
…………………

6. PLAN DE TRABAJO SIMULTANEO Nº 2
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICA
AÑO: CUARTO
ÁREA: MATEMÁTICA
OBJETIVO: CONOCER EL DESARROLLO DE DESTREZAS EN EL AÑO ANTERIOR.
DESTREZA CONTENIDO ÍTEMS CLAVE DE VALOR
CORRECCIÓN
Identificar construir y El rectángulo. 1. En base a las siguientes líneas
representar objetos y forme una figura geométrica.
figuras geométricas
para encontrar
relaciones entre ellas.
2. Señalar con lápiz de color verde
El triángulo. los lados, de el siguiente
triangulo.
Distinguir los Medidas de 3. Para medir los líquidos se utiliza
diferentes tipos de capacidad. a) Kilos
medida de acuerdo a b) Metro C
su naturaleza. c) Litro
4. Subrayar la respuesta correcta
El metro tiene
a) 100 m B
b) 100 cm

7. c) 100 K
Resolver adiciones Sumas con
con reagrupación. reagrupación. 5. Elija la respuesta correcta a la
siguiente suma
a) 1302 548 A
b) 1202 +754
c) 1312
Resolver problemas Problemas con resta.
sin reagrupación con 6. Camila tiene 24 manzanas y se
números del 0-99 come 5 ¿Cuántas manzanas le 19
quedan?
……………
Traducir problemas
en lenguaje común. 7. Resolver el siguiente problema
Miguel compra 7 caramelos y el 97
tendero le regala 56 caramelos +56
mas ¿Cuántos caramelos tiene en 153
total?
Representar La centena en el
centenas empleando ábaco. 8. Representar en el ábaco la
material concreto. siguiente cantidad
600
Interpretar, analizar el Inicios a la
concepto de multiplicación.
multiplicación. 9. La multiplicación es una suma
rápida representada por el signo X
10. Resolver la siguiente 12

8. operación y transformarla en
multiplicación. 4 x 3 = 12
3+3+3+3=

9. PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICA
AÑO: QUINTO
ÁREA: MATEMÁTICA.
OBJETIVO: CONOCER EL DESARROLLO DE DESTREZAS EN EL AÑO ANTERIOR.
DESTREZA CONTENIDO ÍTEMS CLAVE DE VALO
CORRECCIÓN R
Identificar ángulos Clasificación de los 1. Encerrar en un círculo el literal
por su amplitud. ángulos. correspondiente.
a) Agudo recto
obtuso
C
b) Agudo recto
obtuso
c) Agudo recto
obtuso
Calcular el perímetro Perímetro de 2. Calcular el perímetro del siguiente
de cuadrados y cuadrados y rectángulo.
rectángulos. rectángulos.
3m
10m
Resolver sumas y Sumas y restas con 3. Ubicar el signo correspondiente.

10. restas con reagrupación. a) +
reagrupación. b) – A
5078
1899
6977
Aplicar definiciones y Multiplicación. 4. Ubicar la respuesta correcta.
procesos referidos a a) 28
la multiplicación. b) 35
c) 42 B
7+7+7+7+7=
5 Veces 7=
5x7=
5. Mira la multiplicación y encierra
en un círculo la respuesta
correcta.
a) 35 X 10 = 350
b) 4 X 1000 = 400 B
c) 5 X 100 = 500
Interpretar gráficos División relación con 6. Escribe la división que
sobre la noción de la la multiplicación y la corresponde al grafico.
división. resta.
12 / 3 = 4
-------- -------- = ----------
Distinguir diferentes Medidas de 7. Para saber cuanto mide la
tipos de medida de capacidad, tiempo, cancha.
acuerdo con su longitud y peso. a) Reloj
naturaleza. b) Balanza C

11. c) Metro
8. Subraye el literal que representa
las medidas de peso
a) 2 km
b) 2 lb B
c) 2 h
Representar datos en Representar datos en 9. Representar los siguientes datos 7
diagrama de barras. diagrama de barras. en el diagrama de barras.
6
5
4
3
2
1
10. Que operación se debe
hacer para saber el total de
registrados. según el ejemplo
anterior. Suma
---------------------------

12. PLAN DE TRABAJO SIMULTANEO Nº 3
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE ENTORNO NATURAL Y SOCIAL
AÑO: CUARTO
ÁREA: ENTORNO NATURAL Y SOCIAL.
OBJETIVO: CONOCER EL DESARROLLO DE DESTREZAS EN EL AÑO ANTERIOR.
DESTREZA CONTENIDO ÍTEMS CLAVE DE VALO
CORRECCIÓN R
Clasificar objetos a Los seres vivos. 1. Seleccionar la respuesta correcta
base de sus a) Los carros
características. b) Los árboles personas y
animales B
c) Las casas, escuela
d) Los lápices
Interpretar el ciclo de Ciclo de vida de las 2. Complete con el grafico que falta
vida que tienen los plantas. de acuerdo al ciclo de vida de los
seres bióticos. seres vivos.
--------- -------- --------- --------
Analizar las Seres bióticos y 3. Seleccionar.
necesidades que abióticos. Los seres que ayudan para la
tienen los seres vida de los seres bióticos son: B
bióticos de los a) La carne
abióticos. b) El agua
c) Los cuadernos
d) Los caramelos

13. 4. Las plantas y las personas B
necesitan de………………… para
poder vivir
a) Carros
b) Aire
c) Pizarrón
Localización de El hogar y la escuela.
lugares dentro del 5. Usted debe asistir a la escuela. C
entorno inmediato. a) Todos los días
b) Lunes, martes, sábado
c) Lunes, martes, miércoles,
jueves, viernes
6. El hermano de mi mamá es para
mi
a) Papá B
b) Tío
c) Primo
Valorar los símbolos Símbolos patrios.
patrios. 7. Graficar la bandera del Ecuador
8. Los símbolos patrios son
Bandera Escudo
……………………………..
Himno Nacional
Explicar que es una Provincias del
provincia, y en ecuador. 9. Seleccionar
cuantas se divide su El Ecuador esta conformado
país. por……………………provincias 24

14. 10. La provincia en la cual usted
nació se llama
a) Urbina B
b) Carchi
c) Tulcán
d) Chapués

15. PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE CIENCIAS NATURALES
AÑO: QUINTO
ÁREA: CIENCIAS NATURALES
OBJETIVO: CONOCER EL DESARROLLO DE DESTREZAS EN EL AÑO ANTERIOR.
DESTREZA CONTENIDO ÍTEMS CLAVE DE VALO
CORRECCIÓN R
Reconocer los tipos Tipos de suelo de la 1. Ubicar el literal correspondiente
de suelo de la localidad. en los paréntesis. b
localidad. ( ) Suelo arenoso d
( ) Suelo arcilloso a
( ) Suelo calcáreo c
( ) Suelo fumífero
a) Suelo blanquecino crecen
árboles
b) Suelo seco y flojo
c) Suelo con bastante humus
d) Suelo con bastante arcilla
Analizar las Importancia del agua 2. Encerrar en un círculo la
características físicas en la localidad. respuesta correcta. B
del agua y su El agua es importante para la vida
importancia para los de:
seres vivos. a) Plantas, cuadernos, carros.
b) Plantas, animales, seres
humanos.
c) Flores, mariposas, casas.
Utilidad del agua en la
localidad. 3. Seleccionar.
El agua empleada en la C
agricultura y ganadería es para el

16. beneficio de:
a) Las personas y animales.
b) Los árboles del bosque.
c) Las plantas de los campos y la
alimentación de los animales.
Conservación del
agua. 4. Que se debe hacer para
conservar el agua. C
a) Botar basura en los ríos.
b) Dejar la llave abierta.
c) Conservar los bosques y
sembrar nuevas plantas.
Analizar las El aire.
características físicas 5. Encierre en un círculo la
del aire y su respuesta correcta.
importancia para los El aire se encuentra en todas B
seres vivos. partes y es.
a) De color verde
b) Incoloro, insaboro e insípido.
c) Delicioso, rico
Componentes del 6. Escriba verdadero o falso.
aire. El oxígeno es un gas permanente
en el aire y es uno de los Verdadero
principales para nuestra
existencia ya que nos ayuda a la
respiración. ( )
7. Completar.
Los gases más abundantes del Nitrógeno
aire son:
Oxígeno
……………………..
Dióxido de carbono.

17. Reconocer los Animales domésticos 8. Seleccionar.
animales domésticos y de corral de la Los animales que sirven para la
y de corral de localidad. alimentación de los seres
acuerdo con su humanos son: A
utilidad. a) Cuy, vacas, gallina.
b) Elefante, vaca, cuy.
c) Tora, cocodrilo, gallina.
9. Ordene el ciclo de vida de los
Interpretar el ciclo de Ciclo de vida de los seres bióticos. 4
vida que tienen los seres bióticos. ( ) Mueren 2
seres bióticos. ( ) Crecen 1
( ) Nacen 3
( ) Reproducen
10. Representar en un gráfico el
ciclo de vida de las plantas.

18. PLAN DE TRABAJO SIMULTANEO Nº 4
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE ESTUDIOS SOCIALES
AÑO: CUARTO
ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES.
OBJETIVO: CONOCER EL DESARROLLO DE DESTREZAS EN EL AÑO ANTERIOR.
DESTREZA CONTENIDO ÍTEMS CLAVE DE VALO
CORRECCIÓN R
Reconocer a qué Somos diferentes. 1. Encerrar en un círculo el literal
grupo social del correcto.
Ecuador pertenece. A que raza pertenecemos.
a) Blancos B
b) Mestizos
c) Mulatos
2. Marque con una X
Reconocer que el Gente vulnerable en Las personas que pertenecen
respeto a los otros y el Ecuador. a los grupos vulnerables:
la convivencia ( ) Mujeres de 36 años 2
favorecen a todos. ( ) Adultas y adultos mayores
( ) Jóvenes mujeres de 21
años
Reconocer las El campo y la ciudad. 3. Escriba verdadero o falso
poblaciones urbanas La población rural. Son las Falso
y rurales. personas que habitan en la
ciudad. ( )
4. Encerrar en un círculo la
Identificar los Las normas nos respuesta correcta.
derechos de los protegen. Los niños y niñas tienen

19. ciudadanas y derecho a: B
ciudadanos a) Trabajar y ganar dinero
ecuatorianos desde b) La educación y salud
el reconocimiento de c) Estar en la casa
sus deberes con el
estado y consigo 5. Escoja el literal
mismo. correspondiente.
Para que una persona pueda
elegir sus derechos debe: A
a) Cumplir sus deberes y
luego exigir los derechos
b) Exigir los derechos y luego
cumplir sus deberes
6. Escriba verdadero o falso
Reconocer que todos El significado de ser Ser ciudadana o ciudadano
somos parte del ciudadano, significa pertenecer a una
ecuador y por eso ciudadana. comunidad, conocer nuestros Verdadero
somos ciudadanas y derechos, respetarlos y
ciudadanos exigirlos en beneficio de esa
ecuatorianos. comunidad. ( )
7. Marque con una X la respuesta
Desde cuando somos correcta.
ciudadanos y ( ) Seremos ciudadanas y
ciudadanas. ciudadanos ecuatorianos
cuando cumplamos 18 años. 3
( ) Seremos ciudadanas y
ciudadanos ecuatorianos
cuando cumplamos 16 años.
( ) Seremos ciudadanas y
ciudadanos ecuatorianos
desde que nacemos.

20. 8. Graficar la bandera de la
provincia.
Representar en Símbolos patrios.
gráficos los símbolos
de la Provincia.
9. Escribir el nombre de un lugar
turístico de la provincia del
Carchi.
Identificar los lugares Valoremos y
más importantes de cuidemos los -----------------------------------------
la provincia en el servicios y bienes -
aspecto histórico públicos.
económico, turístico y 10. Escriba verdadero o falso.
natural valorando su Los servicios básicos son: Cementerio
significado. Agua potable, energía
eléctrica, alcantarillado,
recolección de basura,
transporte, educación y salud.
( )
Verdadero