El documento habla sobre la ética, sus definiciones, ramas y teorías. Explica que la ética estudia el comportamiento humano en relación con conceptos como el bien y el mal. Describe las ramas de la metaética, ética normativa y ética aplicada. Luego resume la evolución de la ética desde la antigua Grecia y las teorías éticas clásicas de filósofos como Sócrates y Aristóteles. Finalmente, cubre valores éticos fundamentales y la Declaración Universal de Derechos Humanos.

1. ETICA

2. ¿QUE ES LA ETICA?
O La ética es una disciplina de la
filosofía que estudia el
comportamiento humano y su
relación con las nociones del
bien y del mal, los preceptos
morales, el deber, la felicidad y
el bienestar común.
O La función de la ética como
disciplina es analizar los
preceptos de moral, deber y
virtud que guían el
comportamiento humano hacia
la libertad y la justicia.

3. O Para cumplir con su función, la ética se subdivide en
un conjunto de ramas especializadas. Entre
las ramas de la ética se reconocen las siguientes:
O Metaética: estudia las teorías éticas en sí mismas y
analiza los significados atribuidos a las palabras
éticas. Por ejemplo, a qué se refiere la gente cuando
habla del bien, de la felicidad o de lo deseable.
O Ética normativa o deontología: establece
principios para guiar los sistemas de normas y
deberes en ámbitos de interés común. Por ejemplo,
la llamada regla de oro (tratar a los demás como nos
gustaría ser tratados).
O Ética aplicada: analiza la aplicación de las normas
éticas y morales a situaciones concretas. Por
ejemplo, la bioética, la ética ambiental, la ética
comunicacional, etc.

5. EVOLUCION DE LA ETICA
O La evolución de la ética se remonta a los orígenes mismos de la filosofía
en la antigua Grecia, y su desarrollo histórico ha sido amplio y variado.
O Ética en el pasado
O Remontarse al pasado implica una remembranza de ideas, enseñanzas,
consejos o máximas de las personas a las que en nuestro trayecto por la
vida hemos conocido. La familia, célula fundamental de la sociedad, ha
jugado un papel trascendental en la ética del hombre en general. Desde
sus primeros años, va abrevando conocimientos, vivencias y enseñanzas
de sus progenitores y familia cercana con quien convive; de ellos
depende gran parte de la formación de sus valores; el que pueda
determinar sobre el bien y el mal a sus semejantes; el respeto a los
demás, en su persona, en sus bienes o derechos. Desafortunadamente,
muchas personas a veces han influenciado conductas deshonestas,
irrespetuosas, con falta de valores; por ejemplo los programas
televisivos en los cuales, se pueden apreciar ciertas faltas de respeto que,
paradójicamente, lejos de reprobarse esas actitudes, causan hilaridad.
Esta desviación “moral o ética” del individuo, tiene corrección y podrá
erigirse al inicio de sus estudios profesionales, con el contacto de sus
profesores.

6. O Ética en el presente
O Advertimos una ligera descomposición
social, debido a la gran transformación
mundial, donde día con día, se van
perdiendo, poco a poco, los valores entre
los seres humanos.
Es deber de los actores del mundo social
y político, el que se corrija tal
descomposición humana, esto es,
inculcando a sus hijos o familia aquellos
valores básicos de respeto hacia las
personas, derivado de sus ideas, grupo
social, ideología política, raza, sexo o
cualquier otra característica que hace
diferenciarnos de los demás.
Para el logro de tal cometido, estamos
inmersos los actores del mundo
académico, jurisdiccional, investigadores
y personal administrativo de la
burocracia, quienes debemos poseer
principios éticos básicos, para el mejor
desarrollo de nuestras actividades.

7. O Ética en el futuro
O Si hacemos caso omiso al establecimiento de los
valores éticos a los que nos hemos referido,
vislumbramos un caos político, social y
económico, que no conducirá a nada, más que a la
propia autodestrucción e imperio de la ley del
más fuerte o más poderoso, falta de valores o
principios, pero vacío e intranquilo en cuanto a
su seguridad humana. (Torres Z. , 2014)
En efecto, mezclados aspectos del Derecho, la
moral y aún, la arbitrariedad, temas destacados
magistralmente el profesor Juan Manuel Terán en
su obra, conducirían a un caos social.
Siendo optimistas y desde otro punto de vista,
está en la juventud de abogados que actualmente
se forjan en nuestras aulas de clase, el que tomen
conciencia del resquebrajamiento social, falta de
valores y principios; una vez que perciban a
conciencia el problema, estará en sus manos el
resolver la problemática que se les presente, en
aras de una vida tranquila y con recato. Aún está
a tiempo el estudiante de leyes, por recobrar o
reforzar esos valores derivados de la virtud ética,
que lo conducirá a una vida profesional más
armoniosa, con mínimos problemas sociales y
con una mejor calidad de vida y desarrollo
personal.

8. TEORIAS ETICAS CLASICAS
O En esta Quincena, vamos a aproximarnos
a algunas de las teorías éticas más
célebres de la Antigüedad: el
"intelectualismo moral" de Sócrates, el
"relativismo moral" de los sofistas, el
"eudemonismo" de Aristóteles, el
"estoicismo" de Zenón y el "hedonismo"
de la escuela de Epicuro. Antes de ello,
como es natural, aclararemos en qué
consiste una "teoría ética" y qué relación
guardan las teorías éticas en general con
ese acontecimiento tan íntimamente
ligado al mundo humano al que llamamos
"moral".
O Las reflexiones filosóficas en torno a la
moral, llevadas a cabo en la Antigüedad,
por pensadores como Sócrates,
Aristóteles, Zenón de Citio o Epicuro,
constituyen uno de los capítulos más
apasionantes de la historia de nuestra
cultura.

9. +
O Estos son valores éticos fundamentales
que se recomienda tener en cuenta por la
gran importancia que tienen en nuestra
sociedad:
O Libertad: Este es un valor ético tan
importante que incluso ha servido de
inspiración en películas tan recordadas
como Braveheart. La libertad de uno
mismo para actuar en relación con su
propia voluntad, la libertad de prensa o la
libertad de expresión son valores
fundamentales para la sociedad y el
propio individuo.

10. O Justicia: La justicia debe ser igual para todas las
personas y además se ha de regular a través de
una serie de reglamentos aceptados socialmente.
La justicia puede variar de una sociedad a otra,
además el término justicia también es subjetivo
cuando está relacionado con algún acto o
experiencia determinada. Por ejemplo, le ha
tocado la lotería y podrá salir de la pobreza en la
que vive. Se ha hecho justicia. Por lo tanto, la
justicia es un valor ético objetivo como marco
reglamentario social y además también subjetivo
a la hora de valorar ciertas experiencias que
suceden en la vida cotidiana.
O Respeto: Es una base importante sobre la que se
construyen la mayoría de relaciones. Es un valor
ético que se adquiere desde la infancia y
determina nuestros comportamientos sociales
con los demás. Además, es algo bidireccional, es
la forma de ponerlo en práctica. El respeto hacia
los padres, hijos, profesores o animales. El actuar
con respecto hacia ellos, a través de la tolerancia
y la comprensión es una de las claves
fundamentales para conseguir mantener
relaciones positivas.

11. O Responsabilidad: Los compromisos y
responsabilidades se van asumiendo a lo
largo de la vida de una persona. De
manera consciente y comprometida. Por
ejemplo, adoptar a un animal y cuidar de
él a lo largo de toda su vida o aceptar las
responsabilidades de un trabajo
importante.
O Honestidad: La honestidad con uno
mismo y con lo que nos rodea nos ayuda a
ser coherentes en la vida. Es la manera de
estar de acuerdo con respecto a lo que uno
que siente y cómo se relaciona con el
mundo en general. La sinceridad es un
valor ético importante porque aporta
coherencia a las relaciones con las
personas, respeto y ante todo valor.

12. VALORES Y DERECHOS
HUMANOS EN LA CONSTITUCION
DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR
OValores éticos
O Los valores éticos son guías de comportamiento que regulan la
conducta de un individuo. En primer lugar, la ética es la rama de la
filosofía que estudia lo que es moral y realiza un análisis del sistema
moral para ser aplicado a nivel individual y social.
O Entre los valores éticos más relevantes se pueden mencionar:
justicia, libertad, respeto, responsabilidad, integridad, lealtad,
honestidad, equidad, entre otros.
O Los valores éticos se adquieren durante el desarrollo individual de
cada ser humano con experiencia en el entorno familiar, social,
escolar e, inclusive, a través de los medios de comunicación.

13. O La definición más común de los valores es un grupo
de virtudes. Estas conceptualizan cómo se
comporta una persona frente a la vida y en relación
con otras personas. De forma universal, las
personas crecemos con un grupo de valores que nos
permiten integrarnos de forma armónica con el
resto.
OCaracterísticas de los
valores
O Durabilidad – con el paso del tiempo, los valores
van definiendo su importancia en una persona.
O Flexibilidad – es posible que los valores cambien
en importancia conforme crece la persona.
O Jerarquía – hay valores más importantes que otros,
dependiendo del momento en la vida en que se
encuentre la persona.
O Polaridad – todo valor tiene un contravalor.
O Satisfacción – un valor provee satisfacción en aquel
que lo ejerce.

14. DECLARACION UNIVERSAL
DE LOS DERECHOS
HUMANOS
O La Declaración Universal de Derechos
Humanos (DUDH) es un documento
que sirve de plan de acción global
para la libertad y la igualdad
protegiendo los derechos de todas las
personas en todos los lugares. Fue la
primera vez que los países acordaron
las libertades y derechos que merecen
protección universal para que todas
las personas vivan su vida en libertad,
igualdad y dignidad.

15. O La DUDH fue adoptada por las Naciones Unidas (ONU), que
acababa de establecerse, el 10 de diciembre de 1948 como
respuesta a los “actos de barbarie ultrajantes para la
conciencia de la humanidad” cometidos durante la Segunda
Guerra Mundial. Su adopción reconocía que los derechos
humanos son la base de la libertad, la justicia y la paz.
O El trabajo sobre la DUDH comenzó en 1946, con un comité de
redacción integrado por representantes de una gran diversidad
de países, entre ellos Estados Unidos, Líbano y China. El comité
de redacción se amplió posteriormente para incluir a
representantes de Australia, Chile, Francia, Reino Unido y la
Unión Soviética, lo que permitió que el documento se
beneficiara de aportaciones de Estados de todas las regiones y
de su diversidad de contextos religiosos, políticos y culturales.
Después, la Declaración fue debatida por todos los miembros
de la Comisión de Derechos Humanos de la ONU y, finalmente,
fue adoptada por la Asamblea General en 1948.

16. O La Declaración contiene 30 derechos y
libertades que pertenecen a todas las
personas y que nadie nos puede
arrebatar. Los derechos que se
incluyeron siguen siendo la base del
derecho internacional de los derechos
humanos. Actualmente, la Declaración
sigue siendo un documento vivo. Es el
documento más traducido del mundo.