Material

1. TALLER DE ÉTICA
Antonio Medrano Mejía
UNIDAD 1
BIENVENIDA.
Bienvenidos a este curso del Taller de Ética,
materia del segundo trimestre de la licenciatura
en Administración.
Estamos seguros que su aprendizaje será
sumamente significativo, para lo cual ponemos
a sus órdenes las asesorías y materiales que les
ayudarán de una manera amena y efectiva
.
Les invitamos a que participen activamente con
el facilitador de cada materia, dentro de los
horarios que cada uno de ellos les va a
proporcionar.
¡Bienvenidos nuevamente!

2. TALLER DE ÉTICA
Antonio Medrano Mejía
UNIDAD 1
UNIDAD 1. EL SENTIDO DE APRENDER ÉTICA.
“Estudiamos ética no para saber que es la virtud, sino para
ser virtuosos”.
Aristóteles.
1.1 Generalidades sobre la ética.
1.1.1 La ética, su objeto de estudio y su sentido sociocultural.
CONCEPTOS.
A menudo la ética y la moral se manejan como términos semejantes o sinónimos, pues
incluso su raíz etimológica así lo puede presentar. Veamos un concepto de cada uno.
Ética: Disciplina filosófica que estudia el bien y el mal y sus relaciones con la moral y el
comportamiento humano. Aristóteles fue el fundador de la ética.
Moral: Conjunto de costumbres y normas que se consideran buenas para dirigir o juzgar el
comportamiento de las personas en una comunidad.
Muy similares, como podemos ver.
ACTIVIDAD 1-U1. En el siguiente enlace (video), podremos ver algunas diferencias entre ética y
moral. Una vez que hayas visto el video, escribe en tus notas por lo menos tres de ellas.
https://www.youtube.com/watch?v=R4AQDCo6mx0&ab_channel=RamssesAlejandroHernandezHer
nandez
Teóricamente podemos decir que la Ética se encarga del estudio de la moral y la conducta
moral del hombre, sin embargo:

3. TALLER DE ÉTICA
Antonio Medrano Mejía
UNIDAD 1
❑ La Ética analiza las circunstancias que enfrentamos diariamente, responde las preguntas más
comunes, que la mayoría de las veces nosotros consideramos tonterías.
❑ Podemos decir que se relaciona con todas las demás ciencias, ya que involucra al hombre y
su comportamiento, así como otras ciencias lo hacen.
❑ La ética busca una verdad que integra al hombre, sus conocimientos y comportamientos en
sociedad que se ve beneficiada.
❑ Es posible establecer que la conciencia moral, la libertad y la responsabilidad se transforman
en el fundamento básico y necesario de la vida humana
La ética necesita de la moral para sacar sus conclusiones. La ética no inventa o crea la
moral.
Solo el hombre se considera ser moral; animales y vegetales se rigen por la necesidad
y el instinto. La conducta humana es regida por valores (justo/injusto; debido/indebido; etc).
Ejemplos:
I.- Conductas que no son objeto de estudio de la ética.
• Una persona observa una pintura.
• Practicar un deporte.
• Escuchar música, o platicar.
II.- Conductas que son objeto de estudio de la ética.
• Un maestro humilla a un alumno.
• Robar es malo.
• Decir mentiras no es correcto.
• Sobornar a alguien es malo.

4. TALLER DE ÉTICA
Antonio Medrano Mejía
UNIDAD 1
En el sentido sociocultural, todos formamos parte de una cultura, con sus costumbres y
tradiciones, lenguaje, frases, comidas, festejos etc. y al ser parte de esa cultura, al hacer lo que
los demás hacen, estamos siendo aceptados y bien vistos.
En base a lo anterior, si de pronto conocemos otras culturas, podríamos ver costumbres que
para nosotros no sean bien vistas, como el hecho que, en algunos países árabes, un hombre
pueda tener varias esposas a la vez, por ejemplo, o que, en algunas tribus de África, las esposas
sean “compradas” e intercambiadas por vacas o borregos.
Tenemos tradiciones pagano-religiosas (desde el punto de vista cultural-religioso) como son
las festividades previas a la cuaresma católica (los toritos de petate o toritos de carnaval), al igual
que tradiciones cívicas-culturales, como los desfiles del 16 de septiembre y demás fechas.
Todo esto hace que la ética sea diferente a cada cultura, la cual varía incluso dentro de un
mismo territorio, y con mayor razón de un País a otro.
1.1.2 El juicio moral y el juicio ético.
El juicio ético es la capacidad que tenemos de razonar entre lo bueno y lo malo, lo justo e
injusto, lo correcto y lo incorrecto, basado en los valores que cada persona trae. Para ello, debemos
tratar de entender los motivos o razones que llevan a las personas a actuar de esa manera,
empezando con nosotros mismos. Se presenta en situaciones donde se van a tomar decisiones y el
saber que una u otra pueden ser correctas o incorrectas.
Ejemplo: si un alumno está en duda si copiar o no en un examen, tiene un dilema ético y en
ese momento está analizando el qué hacer, está haciendo un juicio ético.
El juicio moral se da una vez que se haya tomado una decisión por alguna persona y cuando
alguien más puede hacer análisis de si estuvo correcto o incorrecto.
Ejemplo: si se sabe de alguien que aceptó un soborno, se estaría aplicando un juicio moral,
sobre la ética de quien lo aceptó.

5. TALLER DE ÉTICA
Antonio Medrano Mejía
UNIDAD 1
1.1.3 Valores éticos fundamentales: verdad, responsabilidad, justicia, libertad.
Los valores éticos son estructuras preconfiguradas que traemos en nuestra mente y que han
sido inculcados desde nuestro crecimiento y desarrollo como personas. Son valores que se nos
imponen como medio de nuestro desarrollo, pueden gustarnos o no, pero debemos de seguirlos para
un correcto desarrollo como entes sociales.
Una persona no está obligada a ser bonita, simpática o caerle bien a todos, pero si es
obligación de ser moralmente justa. Los valores éticos dependen de la libertad, si no se tiene libertad,
no se puede ejercer el libre albedrío de tomar una u otra decisión para ser correctamente ético
primero, y moralmente justo después.
Verdad: no existe una verdad absoluta y creíble para todos. En este contexto, la verdad deberá tener
características de ser comprobable e incluso cuantificable.
Responsabilidad: se relaciona con pedir cuentas a quien haya hecho algo erróneo y, por otro lado,
premiar a quien haya hecho lo correcto. Es por eso que en ocasiones decimos que la responsabilidad
tiene dos caminos.
Ejemplo: “¿Quién es el responsable de no haber barrido el salón de clases?” Esto es en el sentido
erróneo de una responsabilidad; “Hizo bien el trabajo del cuál era responsable, merece un
reconocimiento”, este ejemplo es en el aspecto positivo de una responsabilidad.
Justicia: según el jurista romano Domicio Ulpiano (o simplemente Ulpiano), justicia es dar a cada
quien lo que le corresponde. Es un valor que incluye a los restantes: el respeto a la libertad y su
potenciación, el fomento de la igualdad, la realización de la solidaridad, el respeto a las diversas
formas de vida, la toma de decisiones comunes a través del diálogo de manera responsable. Cuando
se da todo eso, entonces se da la justicia.
Libertad: es un derecho natural de la persona, sin importar edad, sexo o alguna diferencia de
cualquier índole.
La libertad humana se puede definir como la “autodeterminación axiológica.” Esto significa que una
persona libre se convierte, por ese mismo hecho, en el verdadero autor de su conducta

6. TALLER DE ÉTICA
Antonio Medrano Mejía
UNIDAD 1
1.1.4 Derechos humanos.
Se considera así a todas aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones
relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su
condición humana, para la garantía de una vida digna. Son independientes de cualquier condición
social, racial o de creencias.
Los derechos humanos parece que tienen mucho que ver con la Ética y con la Moral. ¿Por
qué llamarlos derechos y no deberes, por ejemplo? Entraríamos en una situación en extremos, por
un lado, la concepción de ética y moral y por otro el concepto de “derecho” desde un enfoque
meramente jurídico. Valdría entonces la pena hacer la pregunta cambiada: ¿Por qué no llamar
deberes a los derechos?
ACTIVIDAD 2-U1. Haga un análisis propio y resumen del porqué se podrían llamar “deberes
humanos” y no “derechos humanos”.
TEMA DE DISCUSIÓN PARA EL FORO 1-U1. Ver la película “El señor de las moscas”.
https://www.youtube.com/watch?v=i6NxdmK8vbs&ab_channel=JuanCarlos
Analizarla y prepararse para contestar en el foro las preguntas que vendrán ahí.