2. INTELIGENCIA
EMOCIONAL

3. INTELIGENCIA
EMOCIONAL

ES UNA FORMA DE INTERACTUAR CON EL MUNDO QUE
TIENE MUY EN CUENTA LOS SENTIMIENTOS Y EGLOBA
HABILIDADES TALES COMO:
 EL CONTROL DE LOS IMPULSOS:
 RABIA
 ABATIMIENTO
 EL MIEDO
 ALEGRIA
 TRISTEZA
 FRUSTRACIÓN

4. INTELIGENCIA EMOCIONAL

5. INTELIGENCIA
EMOCIONAL
 LA AUTOCONCIENCIA.

6. INTELIGENCIA
EMOCIONAL

7. INTELIGENCIA
EMOCIONAL

8. INTELIGENCIA
EMOCIONAL
 LA MOTIVACIÓN.
 EXPECTATIVAS.
 IMAGEN MENTAL (línea)

10. INTELIGENCIA EMOCIONAL
 LA ASERTIVIDAD.

11. INTELIGENCIA EMOCIONAL
LA AUTOESTIMA:
 Diálogo interno

12. INTELIGENCIA EMOCIONAL
LA INFLUENCIA EMOCIONAL Y EL ENTUSIASMO.
La gente siempre responde positivamente a la alegría y el entusiasmo.
Og Mandino

13. INTELIGENCIA EMOCIONAL
 RESISTENCIA A LA FRUSTRACIÓN
Stuart Sutcliffe – “Autorretrato”

15. INTELIGENCIA EMOCIONAL
 VISIÓN DE FUTURO
 FLEXIBILIDAD

16. INTELIGENCIA EMOCIONAL
 LAS HABILIDADES SOCIALES.

17. INTELIGENCIA EMOCIONAL:
INNATA O ADQUIRIDA

18. “La herencia genética influye en
nuestras capacidades
emocionales, pero los circuitos
cerebrales implicados son tan
maleables que no podemos decir
que marque nuestro destino”.
DANIEL GOLEMAN.

21. Las lecciones emocionales que aprendemos en
la infancia y adolescencia, modelan estos
circuitos haciéndolos más aptos o más ineptos
en el manejo de los principios que rigen la
inteligencia emocional.

22. Las personas que no logran en la madurez
controlar su mundo emocional tienen
mucho más riesgo de:
 Dependencia.
 Depresión.
 Trastornos con la alimentación.
 Problemas de pareja.
 Agresividad... .

23. INTELIGENCIA
EMOCIONAL

ES UNA FORMA DE INTERACTUAR CON EL MUNDO QUE
TIENE MUY EN CUENTA LOS SENTIMIENTOS Y EGLOBA
HABILIDADES TALES COMO:
 EL CONTROL DE LOS IMPULSOS:
 RABIA
 ABATIMIENTO
 EL MIEDO
 ALEGRIA
 TRISTEZA
 FRUSTRACIÓN

24. INTELIGENCIA EMOCIONAL

25. INTELIGENCIA
EMOCIONAL
 LA AUTOCONCIENCIA.

26. INTELIGENCIA
EMOCIONAL

27. INTELIGENCIA
EMOCIONAL
 LA MOTIVACIÓN.
 EXPECTATIVAS.
 IMAGEN MENTAL
 Miedo al éxito

28. INTELIGENCIA EMOCIONAL
 LA ASERTIVIDAD.

30. INTELIGENCIA EMOCIONAL
LA AUTOESTIMA:

31. INTELIGENCIA EMOCIONAL
LA INFLUENCIA EMOCIONAL Y EL ENTUSIASMO.
La gente siempre responde positivamente a la alegría y el entusiasmo.
Og Mandino

32. INTELIGENCIA EMOCIONAL
 RESISTENCIA A LA FRUSTRACIÓN

33. INTELIGENCIA EMOCIONAL
 VISIÓN DE FUTURO
 FLEXIBILIDAD

34. INTELIGENCIA EMOCIONAL
 LAS HABILIDADES SOCIALES.

35. 35
En la historia de la Humanidad
encontramos acontecimientos que
nos llevan a profundas reflexiones

36. 1816...
En 1816 una fragata francesa encallo cerca de la costa de
Marruecos
No habia numero suficiente de botes salvavidas, los
restos del navío fueron la única balsa que mantuvo a 149
personas vivas
La tempestad los arrastro al mar abierto por mas de 27
días sin rumbo

37. DRAMA
 La dramática experiencia de los
supervivientes impresionó a un artista.
 Gericault realizo un estudio
substancial de los detalles para producir
esta pintura
 El entrevisto a los que consiguieron
salir con vida , los enfermos e incluso
vio los muertos
 Horrorizado, reprodujo la íntima
realidad humana en esta situacion

38. En Balsa lo imprescindible para cubrir humanas que se
Solo “La ella, vemos las diferentes actitudes el
hacemos de Medusa”
Nos dejamos derrotar porque no aguantamos
manifiestan en los momentos cruciales de la vida.
de Theodore Gericault
expediente
las presiones del día a día
Nos estaríamos en esta pintura.
Es lalleva a pensar en que lugarquedamos esperando que los
Nos pintura de un acontecimiento que conmovio a Francia.
problemas se resuelvan por si
El naufragio delatravesamos situaciones difíciles y de quemismos
Cuantas veces navío “La Medusa” (2 de julio de 1816),
trajo repercusiones que tocaron lo mas profundo del alma
forma las enfrentamos?
humana Somos aquellos que estan siempre buscando el éxito y
trabajando para que cada projecto se culmine
Somos aquellos que hacen siempre alguna
cosa para mejorar la situación

39.  No vale quedarse sentado, esperando que algún
navío aparezca para rescatarnos, ni nadar, nadar,
nadar y morir en la playa.
La Balsa es como nuestra universidad, los
tripulantes son los alumnos, los profesores, los
compañeros, los colaboradores, los jefes y las
actitudes que cada uno toma en su día a día son las
que decidirán si tendremos éxito o no.

40. Esperanza es decidir por la victoria en cada
circunstancia que la vida nos coloca
Y victoria, cada uno de nosotros sabe muy
bien lo que es...