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Tics en la educación
LAS TICS EN LA EDUCACION.
ALUMNA: SOCOLA SUAREZ MARIA ELICET.
LAS TIC EN LA EDUCACION
 la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en
la docencia universitaria suelen partir, la mayoría de las veces, de las
disponibilidades y soluciones tecnológicas existentes.
 Se pretende contribuir a la igualdad de oportunidades de los alumnos, a la
oportunidad de acceso de la población a la formación superior, a mejorar la
competencia profesional de manera constante. Para ello se ha implantado un
modelo de formación apoyado en un sistema mixto en el que se utilizan tanto
sesiones de videoconferencia, como actividades presenciales.
Además se realiza enseñanza a través de Internet, mediante materiales de
aprendizaje en la Web y explotación de comunicación telemática interactiva.
OBJETIVOS
 Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto,
implantando el dispositivo tecnológico adecuado para ampliar el marco de
actuación de la universidad al ámbito nacional e internacional.
 Implantar un servicio de educación semipresencial para estudios regulares de
grado y de postgrado, apoyado en el servicio a que hace referencia en primer
objetivo con el apoyo pedagógico, técnico y administrativo adecuado.
 Proporcionar acceso a los servicios educativos del campus a cualquier alumno
desde cualquier lugar, de forma que pueda desarrollar acciones de
aprendizaje autónomamente, con ayuda de las nuevas tecnologías de la
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  • 1. Tics en la educación LAS TICS EN LA EDUCACION. ALUMNA: SOCOLA SUAREZ MARIA ELICET.
  • 2. LAS TIC EN LA EDUCACION  la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la docencia universitaria suelen partir, la mayoría de las veces, de las disponibilidades y soluciones tecnológicas existentes.  Se pretende contribuir a la igualdad de oportunidades de los alumnos, a la oportunidad de acceso de la población a la formación superior, a mejorar la competencia profesional de manera constante. Para ello se ha implantado un modelo de formación apoyado en un sistema mixto en el que se utilizan tanto sesiones de videoconferencia, como actividades presenciales. Además se realiza enseñanza a través de Internet, mediante materiales de aprendizaje en la Web y explotación de comunicación telemática interactiva.
  • 3. OBJETIVOS  Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto, implantando el dispositivo tecnológico adecuado para ampliar el marco de actuación de la universidad al ámbito nacional e internacional.  Implantar un servicio de educación semipresencial para estudios regulares de grado y de postgrado, apoyado en el servicio a que hace referencia en primer objetivo con el apoyo pedagógico, técnico y administrativo adecuado.  Proporcionar acceso a los servicios educativos del campus a cualquier alumno desde cualquier lugar, de forma que pueda desarrollar acciones de aprendizaje autónomamente, con ayuda de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación