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Actividad 1: ¿Conoces tus atributos como
persona?
Instrucciones:
Ingresen al Foro de Discusión, lean el siguiente caso y realicen lo indicado:
Ustedes, interesados en que todos los ciudadanos conozcan sus atributos y puedan
ejercer sus derechos, han decidido ir al gobierno del estado a comentar su
preocupación. El encargado del departamento de equidad y derechos humanos les pide
que realicen una propuesta que ayude a que la ciudadanía conozca sobre estos temas,
¿qué harán?
1.
Hagan una lluvia de ideas sobre la forma en que presentarán esta información.
a.
¿A quién va dirigida?
b.
¿Cómo la presentarán?
c.
¿Qué información sería oportuno incluir?
2.
Creen la presentación, según la lluvia de ideas.
1.
Busca en fuentes bibliográficas confiables, como la biblioteca digital, sobre el
matrimonio en diversas culturas.
2.
Busca los rituales específicos de 2 países:
a.
Leyes sobre el matrimonio.
b.
¿Quiénes forman parte del matrimonio? (un hombre y una mujer, un hombre y
dos mujeres, etc.).
c.
¿Cómo se puede anular el matrimonio?
d.
Ceremonia que se realiza para llevar a cabo el matrimonio.
e.
Alguna otra información que consideres importante.
3.
Analiza cómo es que la cultura influye en el matrimonio.
Actividad 2: El Matrimonio
Instrucciones:
Ingresa al Foro de Discusión y realiza los siguientes puntos:
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Elabora de forma individual los siguientes puntos:
Con base en tu reporte:
1.
Realiza una breve descripción que determine las diferencias entre los dos países
que elegiste y México. (En cuanto a rituales)
2.
Contrastando estas diferencias, ejemplifica el impacto que tiene cada país en el
matrimonio.
En equipos de 2 personas:
3.
Hagan una lluvia de ideas sobre lo que buscaron del matrimonio en diversas
culturas.
4.
Cada miembro del equipo elija uno de los países que investigó, y hagan una
comparación entre todos estos y México.
5.
Elaboren un collage con las ideas que surgieron.
Busca en fuentes confiables, como la Biblioteca digital, lo siguiente:
a.
b.
c.
d.
e.
Los artículos correspondientes a la adopción del Código Civil vigente.
El procedimiento detallado de adopción en la entidad.
¿Qué es la patria potestad?
¿Qué es la filiación?
¿Cuáles son los efectos jurídicos que generan estas figuras jurídicas?
Actividad 3: Filiación, patria potestad y adopción
Instrucciones:
Ingresa al Foro de Discusión y lleva a cabo los siguientes puntos:
Responde de forma individual las siguientes preguntas:
1.
2.
¿Cuál es tu situación actual respecto a la patria potestad?
¿Cuál es el lugar que ocupas respecto de la filiación con tu familia?
En equipos de 2 personas:
3.
Elaboren un reporte en donde determinen lo siguiente de cada miembro del
equipo (justifiquen y expliquen la situación de cada uno):
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a.
b.
Lugar que ocupa respecto de la filiación con su familia.
Si está o no bajo la figura jurídica de la patria potestad.
4.
Elaboren un tríptico que incluya detalladamente el procedimiento de adopción
en la entidad.
Busca información sobre lo siguiente:
1.
2.
3.
4.
¿Qué es la tutela?
¿Cuáles son los efectos jurídicos que genera esta figura jurídica?
¿Cuál es tu situación actual respecto a la tutela?
¿Cómo es la tutela en diferentes culturas? Busca información de 3 países diferentes y
define:
a.
Sus rituales específicos
b.
Leyes
c.
¿Cuáles son sus características? ¿Cómo puede clasificarse?
d.
¿Cómo se da por terminada?
5.
Compara los países buscados con México.
1.
Elabora un reporte donde menciones los artículos señalados en el Código Civil
vigente, que hablan sobre:
a.
Los atributos de las personas
b.
Matrimonio
c.
Filiación
d.
Patria potestad
e.
Adopción
f.
Tutela
2.
Incluye el procedimiento detallado y completo de los atributos de las personas,
matrimonio, filiación, patria potestad, adopción y tutela.
3.
Ejemplifica, con casos de preferencia reales, los artículos que hablen sobre filiación y
patria potestad (algunos de los casos pueden englobar varios artículos).
4.
Elabora una conclusión reflexiva, respondiendo a las siguientes preguntas:
a.
¿Por qué es importante que las personas conozcan sus atributos?
b.
¿Por qué es importante que se conozca la clasificación de la tutela?
Actividad 4: El patrimonio
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Instrucciones:
1.
. Responde de manera individual la siguientes preguntas:
¿Qué es un patrimonio?
¿Cómo se constituye?
¿Cómo se clasifica?
¿Crees que todos los ciudadanos deberían formar uno?, ¿por qué?
2.
En equipos de 2 personas (por medio de skype o facebook):
a.
Compartan sus respuestas y formen entre los dos el concepto de
patrimonio.
b.
Elaboren un mapa conceptual donde mencionen lo qué es el patrimonio y
su clasificación
a.
b.
c.
d.
Responde las siguientes preguntas:
1.
2.
3.
¿Por qué causas se disminuye el patrimonio?
¿Ante qué autoridad se realiza la declaración de disminución de patrimonio?
¿Cómo puede clasificarse el divorcio?
Actividad 5: Términos del divorcio
Instrucciones:
1.
De manera individual, lee el siguiente caso:
Nancy y Víctor contrajeron matrimonio aproximadamente hace 23 meses, al principio
todo fue armonioso, pero ahora determinaron separarse y cada uno quiere conservar
los bienes que tenía en su estado de soltería.
2.
Responde y analiza las siguientes preguntas:
a.
¿Qué tipo de divorcio es el que se deberá tramitar?, ¿por qué?
b.
¿Se verá disminuido su patrimonio?
3.
En equipo de 2 personas (por medio de skype o facebook) compartan sus
respuestas e intégrenlas en un documento, incluyendo justificación en cada punto
mencionado.
De manera individual, responde las siguientes preguntas:
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1.
2.
3.
4.
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¿Cuáles son las características del divorcio?
¿Cómo puede clasificarse el divorcio?
¿Cómo sería la definición de divorcio necesario?
¿Cuáles son las causales de divorcio?
Actividad 6: Causales de divorcio
Instrucciones:
1.
De manera individual, lee el siguiente caso:
Nancy y Víctor contrajeron matrimonio aproximadamente hace 23 meses, al principio su
matrimonio fue armonioso, pero Víctor se fue y no ha regresado a su domicilio
conyugal desde hace 9 meses y medio. No existe ninguna causa que justifique su
ausencia y él ha olvidado cumplir con sus obligaciones maritales y de padre, ya que
procreó una hija de nombre Vanessa, quien tiene un año cuatro meses de edad.
2.
Responde las siguientes preguntas:
a.
¿Qué tipo de divorcio es el que se deberá tramitar?
b.
¿Por qué causal o causales deberá invocarse para la tramitación de este
tipo de divorcio?
c.
Establece los artículos del Código Civil Federal en donde se encuentran
contempladas las causales invocadas.
3.
En equipo de 2 personas (por medio de skype o facebook) compartan sus
respuestas e intégrenlas en un documento, incluyendo justificación en cada punto
De manera individual, responde las siguientes preguntas:
1.
2.
3.
4.
1.
¿Cuál es la definición de defunción?
¿Cuándo se le considera a una persona ausente?
¿Ante qué autoridad hay que hacer la declaración de ausente?
¿Cuánto tiempo debe pasar para que se haga la declaración de presunción de
muerte?
Lee el siguiente caso:
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Luis Gabriel y su esposa están de acuerdo en divorciarse. Mediante un convenio estipularon
cómo sería el trato y convivencia a futuro con sus dos hijos menores, el cumplimiento del pago
de los alimentos y que la casa quedará a nombre de los hijos una vez liquidada su hipoteca.
De esta forma, Luis Gabriel podrá cumplir con lo establecido y no afectar a su familia.
2.
3.
4.
5.
6.
Identifica del caso los conceptos que apliquen: patrimonio, divorcio y defunción, así
como las características de cada uno de ellos.
Una vez que tengas los conceptos, aplica en el caso los artículos relacionados del
Código Civil vigente.
Busca una problemática de preferencia real, en donde identifiques los artículos que
hablen sobre patrimonio, divorcio y defunción, el caso puede englobar varios artículos.
Cuando tengas tu caso listo, realiza una comparación exhaustiva tanto del caso
presentado como del que creaste. ¿Qué tanto pueden diferir?, ¿cómo pueden ser tan
cercanos o lejanos (dependiendo del caso)?
Para concluir, contesta la siguiente reflexión: ¿por qué es importante que las personas
conozcan qué es el divorcio?
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