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TECNOLOGIA E INFORMATICA




     Daniela vanegas
      Carolina tapia
ESCUELA NORMAL SUPERIOR
    DE VILLAVICENCIO
COMPONENTES O ESTANDARES


        Son los conocimientos básicos que deben adquirir los estudiantes
           en diferentes grupos de grados y orientan el trabajo de los
                              docentes en el aula.


                                 COMPETENCIA


Se refiere a un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, comprensiones
 y disposiciones cognitivas, meta cognitivas, socio-afectivas, y sicomotoras. Están
apropiadamente relacionadas entre si para facilitar el desempeño eficaz, flexible y
    con sentido de una actividad o de cierto tipo de tarea en contextos nuevos y
                                    retadores.


                                 DESEMPEÑOS

   Son señales o pistas que ayudan al docente a valorar la competencia en sus
                             estudiantes. Contienen
   elementos, acciones, conocimientos, destrezas, actitudes que se abren para
                      alcanzar una competencia propuesta .
INDICADORES DE DESEMPEÑO




     Explico
    algunos        Comparo        Identifico y      Describo
factores que     tecnologías        analizo       casos en los     Explico, con
  influyen en    empleadas        inventos e          que la       ejemplos, conce
 la evolución   en el pasado    innovacione       evolución de     ptos propios del
       de         con las del      s que han     las ciencias ha   conocimiento
la tecnología     presente y       marcado          permitido      tecnológico
y establezco     explico sus      hitos en el       optimizar      tales como
   relaciones     cambios y        desarrollo    algunas de las    tecnología, proc
 con algunos       posibles      tecnológico       soluciones      esos, productos,
    eventos      tendencias                       tecnológicas     sistemas, servici
    histórico                                      existentes      os, artefactos, h
                                                                   erramientas, ma
                                                                   teriales, técnica,
                                                                   fabricación y
                                                                   producción.

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Competencia

  • 1. TECNOLOGIA E INFORMATICA Daniela vanegas Carolina tapia ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
  • 2. COMPONENTES O ESTANDARES Son los conocimientos básicos que deben adquirir los estudiantes en diferentes grupos de grados y orientan el trabajo de los docentes en el aula. COMPETENCIA Se refiere a un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, comprensiones y disposiciones cognitivas, meta cognitivas, socio-afectivas, y sicomotoras. Están apropiadamente relacionadas entre si para facilitar el desempeño eficaz, flexible y con sentido de una actividad o de cierto tipo de tarea en contextos nuevos y retadores. DESEMPEÑOS Son señales o pistas que ayudan al docente a valorar la competencia en sus estudiantes. Contienen elementos, acciones, conocimientos, destrezas, actitudes que se abren para alcanzar una competencia propuesta .
  • 3. INDICADORES DE DESEMPEÑO Explico algunos Comparo Identifico y Describo factores que tecnologías analizo casos en los Explico, con influyen en empleadas inventos e que la ejemplos, conce la evolución en el pasado innovacione evolución de ptos propios del de con las del s que han las ciencias ha conocimiento la tecnología presente y marcado permitido tecnológico y establezco explico sus hitos en el optimizar tales como relaciones cambios y desarrollo algunas de las tecnología, proc con algunos posibles tecnológico soluciones esos, productos, eventos tendencias tecnológicas sistemas, servici histórico existentes os, artefactos, h erramientas, ma teriales, técnica, fabricación y producción.