Este documento define la violencia intrafamiliar y explora sus diferentes tipos y características. Explica que la violencia intrafamiliar incluye el abuso físico, psicológico y sexual entre miembros de una familia. También discute la relación entre género y violencia doméstica. Por último, resume la legislación venezolana sobre la violencia contra la mujer y la familia.
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN.
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA.
VICERRECTORADO ACADÉMICO.
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS.
ESCUELA DE DERECHO.
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
ALUMNO:
BLANCO G. MAHATMA E.
C.I.V-15.275.710
3. DEFINICIÓN
La violencia doméstica o violencia intrafamiliar es un
concepto utilizado para referirse a «la violencia
ejercida en el terreno de la convivencia familiar o
asimilada, por parte de uno de los miembros contra
otros, contra alguno de los demás o contra todos
ellos». Comprende todos aquellos actos violentos,
desde el empleo de la fuerza física, hasta el
hostigamiento, acoso o la intimidación, que se
producen en el seno de un hogar y que perpetra, por
lo menos, a un miembro de la familia contra algún
otro familiar.
4. RELACIÓN ENTRE GÉNERO Y VIOLENCIA
No existe consenso entre investigadores respecto a la
relación entre el género y este tipo de violencia, por lo
que es un tema controvertido donde persiste cierta
confusión a la hora de definir sus respectivas tipologías
(violencia de género contra violencia
doméstica); actualmente se observa un debate acerca de
las tasas de víctimas para cada género y si los hombres
maltratados deben contar con los mismos recursos y
refugios que están disponibles para las mujeres víctimas.
En particular, algunos estudios sugieren que los hombres
son menos propensos a ser víctimas de la violencia
doméstica debido a los estigmas sociales. Otras fuentes,
sin embargo, sostienen que la tasa de violencia
doméstica contra los hombres se inflan debido a la
práctica de la inclusión de la legítima defensa como una
forma de violencia doméstica.
5. ELEMENTOS QUE CARACTERIZAN LA
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
Para ubicarse en la caracterización de la violencia intrafamiliar es
necesario tomar en cuenta los siguientes aspectos vinculados con la
misma:
Carencia de modelos alternativos
1
3
2
4
Uso del poder y la agresión para educar
y resolver conflictos
La violencia entra por casa
Realidad psicosocial
6. Uso del poder y la agresión para educar y
resolver conflictos
En la familia existen situaciones que generan violencia, relacionadas con
lo que significa ser hombre y ser mujer. Existen relaciones asimétricas en
las que se utiliza el poder y la jerarquía para resolver conflictos, someter,
imponer, agredir y manipular.
7. La violencia entra por casa
Se aprende desde los primeros años. Se considera que el castigo físico es
necesario para corregir: “Te pego porque te quiero”, “Te pego para que
seas una buena persona”. La agresión física, verbal y relacional refuerza
modelos familiares autoritarios.
8. Carencia de modelos alternativos
La falta de alternativas no violentas para educar y resolver conflictos en
las familias, escuelas, comunidades, hace que se reproduzcan formas
violentas de relación, agresiones verbales y físicas, que llegan a ser parte
de la vida cotidiana, hasta tal punto que cuesta reconocerlas.
9. Realidad psicosocial
Desempleo, exclusiones, adicciones, embarazos tempranos. La violencia
intrafamiliar se da en todos los sectores, no como suele creerse que es un
problema que afecta solo a los más desfavorecidos económicamente.
10. TIPOS DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
Abuso o
maltrato físico
Abuso
psicológico o
violencia
emocional
Violencia sexual
11. Abuso o maltrato físico
Ocasiona algún daño en el cuerpo de la persona: empujones, jalones de
cabello, cachetadas, torceduras, mordeduras, cortes, golpes con puños,
con objetos, palizas, quemaduras, etc. Cuando se le hace a una niña o un
niño, se habla de maltrato infantil.
Es lo que se hace con la intimidación para causar miedo, para controlar o
manipular la conducta, sentimientos y pensamientos de la persona que
está siendo agredida con descalificaciones, burlas, insultos, extorsiones,
manipulaciones, abandono, ofensas, etc.
Las mujeres víctimas de violencia durante la infancia, tienen mayor
riesgo de sufrir violencia psicológica, física y sexual por parte de sus
parejas en la edad adulta, y también sus hijos/as tienen mayor riesgo de
sufrir de algún tipo de violencia.
Abuso psicológico o violencia emocional
12. Violencia Sexual
La violencia sexual es un delito, independientemente de si se ocasiona o
no daño físico a la víctima.
La violencia sexual es toda actividad sexual no voluntaria, forzada
mediante la violencia física, o por cualquier forma de coerción, agresión
o abuso. Su práctica implica una relación de sometimiento en la cual la
víctima ha rechazado el acto sexual o en que no ha tenido capacidad de
consentir, esto último especialmente en el caso de niños/as. En el caso de
los/as niños/as, es toda aproximación sexual, porque éste no se
encuentra en condiciones de comprender y son inapropiadas para su
desarrollo psicosexual.
13. Estudios de Derecho Comparado. La ley sobre la violencia contra la
mujer y familia en Venezuela
La "Ley Sobre la Violencia Contra la Mujer y la Familia" está vigente
desde el 1 ° de enero de 1999, la cual tiene una estructura de ocho
capítulos y cuarenta y nueve artículos, es un instrumento jurídico que
ampara a la mujer y la familia contra todo tipo de maltrato, para
prevenir y sancionar la violencia intrafamiliar y constituye un gran
avance en contra de la realidad de la violencia doméstica
en Venezuela.
A partir de la entrada en vigencia de la Ley toda mujer que sea
sometida a amenazas, violencia física, moral, psicológica o que sea
objeto de acceso carnal violento por parte de quien haga vida marital
con ella, debe conocer de la existencia de este instrumento jurídico
especial que la protege de manera directa y real. La Ley abarca la
protección de diferentes derechos y principios que deberán ser
respetados y proporcionan rapidez y seriedad en el asunto.
14. Se define la violencia contra la mujer y la familia (artículo 4), la violencia física (artículo
5),incluyendo dentro de la violencia física toda conducta destinada a producir daños a los
bienes que integran el patrimonio de la víctima. Define la violencia psicológica (artículo 6).
Por último define la violencia sexual (artículo 7),
A través de la propia Ley se crea el Instituto Nacional de la Mujer que rectora las políticas,
programas de prevención y atención de la violencia contra la mujer y la familia. Plantea la
obligación del Ministerio de Educación y de Educación Superior de trasmitir a los alumnos los
valores de la mutua tolerancia, la autoestima, la comprensión, la solución pacífica de los
conflictos y la preparación para la vida familiar con derechos y obligaciones domésticas
compartidas entre hombres y mujeres y, en general la igualdad de oportunidades entre los
géneros.
La entrada en vigencia de la Ley Sobre la Violencia Contra la Mujer y la Familia, reguladora
de tan importante y complejo problema social como lo es la violencia doméstica, llegó como
una luz de esperanza para todas aquellas personas que son o potencialmente pudieren ser
víctimas de éste, sin embargo, la experiencia ha demostrado que la letra de la ley por sí sola
es letra muerta, solo uniendo voluntades y esfuerzos tanto de la ciudadanía como de
organismos públicos y privados, incluyendo por supuesto a las instituciones dedicadas a la
investigación jurídica, se puede lograr la efectividad de la aplicación de la ley a través de su
vigilancia y supervisión constante.
15. Regulación vigente en nuestro país referente a la Violencia
Doméstica
Referido al tema que no ocupa, el marco legal establecido por nuestro
Ordenamiento jurídico es pobre en cuanto a la existencia
de normas jurídicas que regulen con exactitud lo referido a la violencia
doméstica. No obstante se realizan trabajos por parte de las Casas de
Orientación de la Mujer y la Familia que de alguna forma han ayudado a
prevenir delitos de esta índole, que surgen en la década de los 90 como
un espacio de reflexión y aprendizajes, para compartir, recibir
orientación y ayuda. Son además un espacio concientizador sobre el
papel de la mujer y el hombre en la familia y en la sociedad, y el de los
padres y madres en la educación, formación y cuidado de los hijos e hijas.
16. Estas desarrollan cuatro líneas fundamentales de trabajo:
Acción que realizan los colaboradores de manera individual con las
personas que acuden a la Casa solicitando orientación y atención
respecto a disímiles problemáticas.
•Orientación individual.
17. •Orientación y trabajo grupal.
Corresponde a las acciones que realiza la Casa con grupos y que puede
tener varias modalidades, incluyendo las actividades puntuales, grupos
de sensibilización, grupos de transformación, etc. También se tienen en
cuenta las acciones que se realizan en los centros especializados del
Ministerio del Interior y el Ministerio de Educación (Prisiones, Centros
de Reeducación, Escuelas Especiales, Hogares
para niños sin amparo filial, entre otros).
18. •Capacitación.
Incluye las acciones de capacitación dirigidas a activistas y dirigentes de
base, cuadros de otros organismos y de la propia Federación, grupos
diferenciados, entre otros; los cursos de Orientación (se organizan de
acuerdo a las problemáticas que arroje la caracterización del municipio, a
las necesidades sentidas de las propias federadas y sus familias y a
aquellos temas de interés para el trabajo de la Organización. Son
dirigidos a toda la población, en especial a las mujeres) y los cursos
de Adiestramiento (su objetivo es preparar en determinados oficios a
mujeres y hombres, amas de casa y desvinculadas laboralmente,
ofreciéndoles conocimientos útiles para incorporarse al trabajo o para la
solución de problemas de la cotidianidad. Se desarrollan teniendo en
cuenta las condiciones materiales objetivas que tiene el territorio y
particularmente la Organización).
19. •Proceso de Extensión Comunitaria de intervención.
se realizan por los equipos de las Casas de Orientación a la Mujer y la
Familia, colaboradores y cuadros profesionales de la Organización.
Dirigen su trabajo a lograr cambios de actitudes y el reforzamiento
de valores, identidad y sentido de pertenencia a la comunidad,
sistematizando y organizando procesos de intervención desde acciones
conscientes, planificadas y científicamente fundamentadas.
