El documento explica los 5 pasos para leer un diagrama de crochet: 1) Reconocer los puntos básicos representados, 2) Identificar las filas, 3) Determinar si son filas de ida o vuelta, 4) Entender qué punto se hace en cada fila, 5) Empezar a tejer siguiendo el diagrama punto a punto y fila a fila. También incluye tablas traduciendo los nombres de puntos básicos del inglés y ruso al español para ayudar a leer patrones en diferentes idiomas.
Aprender a trabajar con el método de cuadricula es muy sencillo, solo debes seguir algunos pasos simples que te permitirán lograr tu objetivo, incrementando o disminuyendo el tamaño de tus imágenes, tienes una infinidad de posibilidades.
Aprender a trabajar con el método de cuadricula es muy sencillo, solo debes seguir algunos pasos simples que te permitirán lograr tu objetivo, incrementando o disminuyendo el tamaño de tus imágenes, tienes una infinidad de posibilidades.
Para poder ver bien las animaciones hay que descargar la presentación. 2º parte de "Lugares Geométricos". Aquí se trabaja sobre lo visto en la presentación anterior para intentar que los alumnos de 1º de ESO sean los que deduzcan cómo se construye una mediatriz y una bisectriz. Estaá pensada para una o dos sesiones en el aula.
El Test de copia y Reproducción de memoria de Figuras Geométricas Complejas de Rey fue diseñada inicialmente por André Rey con el objetivo de evaluar la organización perceptual y la memoria visual en individuos con lesión cerebral. Poeteriormente se ha utlizado para valorar otro tipo de patologías y actualmente es una herramienta muy usada en la evaluación del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.
En el caso de los niños con TDAH, el test aprecia el nivel de desarrollo intelectual y perceptivo-motor, la actividad perceptiva, atención, memoria visual inmediata, esfuerzo de memorización y rapidez de funcionamiento mental. Este test nos dará indicadores sobre la forma en que abordan y organizan la información que reciben, su memoria y su estilo de procesamiento visual, así como los errores que cometen en el proceso.
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El Test de copia y Reproducción de memoria de Figuras Geométricas Complejas de Rey fue diseñada inicialmente por André Rey con el objetivo de evaluar la organización perceptual y la memoria visual en individuos con lesión cerebral. Poeteriormente se ha utlizado para valorar otro tipo de patologías y actualmente es una herramienta muy usada en la evaluación del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.
En el caso de los niños con TDAH, el test aprecia el nivel de desarrollo intelectual y perceptivo-motor, la actividad perceptiva, atención, memoria visual inmediata, esfuerzo de memorización y rapidez de funcionamiento mental. Este test nos dará indicadores sobre la forma en que abordan y organizan la información que reciben, su memoria y su estilo de procesamiento visual, así como los errores que cometen en el proceso.
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Los muros paramétricos son una herramienta poderosa en el diseño arquitectónico que ofrece diversas ventajas, tanto en el proceso creativo como en la ejecución del proyecto.
Los atletas olímpicos de la antigüedad participaban en los juegos movidos por el afán de
gloria, pero sobre todo por las suculentas recompensas que obtendrían si ganaban..
Es una presentación desde el punto de vista histórico, escultórico y pictórico, gracias a la
cual podemos apreciar a través del tiempo como el arte ha contribuido a la historia de
los olímpicos.
La arquitectura paleocristiana y bizantina son dos estilos arquitectónicos distintivos que se desarrollaron en la historia del arte y la arquitectura.
La arquitectura paleocristiana se refiere al estilo arquitectónico que surgió en los primeros siglos del cristianismo, desde aproximadamente el siglo II hasta el siglo VI. Este estilo se caracteriza por el uso de elementos como columnas, arcos, bóvedas y cúpulas, a menudo incorporando influencias de la arquitectura romana. Las iglesias paleocristianas tempranas solían ser de planta basilical, con una disposición longitudinal y un énfasis en la simplicidad y la funcionalidad.
Por otro lado, la arquitectura bizantina se desarrolló a partir del siglo VI en el Imperio Bizantino (el antiguo Imperio Romano de Oriente) y continuó hasta la caída de Constantinopla en 1453. Este estilo se caracteriza por el uso de cúpulas, arcos de medio punto, mosaicos elaborados, columnas esbeltas y una profusión de detalles ornamentales. Las iglesias bizantinas suelen tener una planta centralizada, con una cúpula central que domina el espacio interior.
Ambos estilos arquitectónicos reflejan la evolución del arte y la cultura durante períodos históricos específicos y han dejado un legado duradero en la historia de la arquitectura occidental.
Las características principales de la arquitectura paleocristiana son:
1. Planta basilical: Las iglesias paleocristianas tempranas tenían una planta basilical, es decir, una disposición longitudinal con una nave central y dos laterales.
2. Simplicidad y funcionalidad: El énfasis en la simplicidad y la funcionalidad era una característica importante de la arquitectura paleocristiana. Las iglesias solían ser espacios sencillos y sin adornos excesivos.
3. Uso de elementos romanos: La arquitectura paleocristiana incorporaba elementos de la arquitectura romana, como columnas, arcos y bóvedas.
4. Uso de cúpulas: Aunque no tan comunes como en la arquitectura bizantina, algunas iglesias paleocristianas también incluían cúpulas.
Las características principales de la arquitectura bizantina son:
1. Cúpulas: La arquitectura bizantina se caracteriza por el uso de cúpulas, que pueden ser grandes y dominantes en el espacio interior.
2. Arco de medio punto: Los arcos de medio punto son comunes en la arquitectura bizantina, tanto en las cúpulas como en los espacios interiores.
3. Mosaicos elaborados: Los mosaicos eran una forma de decoración muy importante en la arquitectura bizantina. Estos mosaicos solían representar escenas religiosas y eran elaborados y coloridos.
4. Columnas esbeltas: Las columnas en la arquitectura bizantina suelen ser delgadas y altas, dando una sensación de ligereza y elegancia.
5. Detalles ornamentales: La arquitectura bizantina está llena de detalles ornamentales, como motivos geométricos, cruces, hojas de acanto y otros elementos decorativos.
Estas son solo algunas de las características principales de cada estilo, pero es importante tener en cuenta sus difere
3. Diagrama
Hay 5 pasos para leer un diagrama:
• Reconocer qué puntos de crochet vienen dibujados en nuestro
esquema
• Reconocer las filas del diagrama
• Reconocer qué filas son de ida y qué filas son de vuelta, o si se
debe tejer en espiral
• Reconocer qué debemos tejer en cada fila
• Empezar a hacer crochet! Punto por punto, fila por fila
5. Un par de filas de puntos altos, que equivaldría al siguiente dibujo:
Diagrama sencillo
6. Lo primero que debemos saber es qué puntos vienen dibujados en
nuestro esquema. Generalmente los puntos complicados suelen ser
agrupaciones de puntos básicos: punto bajo, punto alto, etc.
En algunos patrones nos explican qué punto corresponde a los
dibujos. Por ejemplo, en este caso sería:
7. Una vez sepamos qué punto representa cada símbolo, podemos pasar a reconocer las filas
del diagrama. Hay autores que marcan los cambios de fila. Pero hay muchos casos en que tú
tendrás que reconocer donde acaba una fila y empieza la siguiente. Para esto la única
solución es tener un poco de sentido común e ir cogiendo práctica, poco a poco.
8. Recordemos que en crochet, a menos que se teja en espiral o que estemos
trabajando puntos especiales, siempre hay una fila de ida y una de vuelta. La
primera fila de ida (en verde), por lo general, está compuesta de cadenas. Esto nos
puede ayudar a reconocer, por lo tanto, la primera fila de vuelta (en morado).
9. Ahora sólo falta hacer un pequeño análisis de lo que debemos tejer en cada fila.
Mezclando nuestros conocimientos sobre símbolos y filas :)
