El plan de estudios de Biología para octavo año básico incluye 42 semanas de contenido. Se cubrirán temas como el método científico, nutrición, sistemas digestivo y respiratorio, células, evolución de las especies, tiempo geológico y evolución humana. Habrá dos evaluaciones departamentales y una feria científica. El objetivo es que los estudiantes comprendan los procesos biológicos a nivel celular y su relación con los sistemas del cuerpo.

1. UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
PLANIFICACIÓN 2016
1
OCTAVO AÑO BÁSICO
ASIGNATURA:Biología
PROFESOR ClaudiaDurán N° HORAS SEMANALES
2
MES
SEMANA
FECHA
HORA
CONTENIDO
MARZO
1º
29
al
04
1 Presentación de la asignatura
2 Método científico
2º
07
al
11
1 Hipótesis
2 Distinguir entre hipótesis y predicción
3º
14
al
18
1 Identificar variables
2 Variables dependientes e independientes
4º
21
al
25
1 Evaluación N° 1 contenidos semana 1,2 y 3
2 Evaluación N° 1 contenidos semana 1,2 y 3
ABRIL
5º
28
al
01
1 Retroalimentación evaluación
2 Introducción Unidad : Nutrición y sistema digestivo
A.E: Explicar los procesos de obtención y eliminación de
nutrientes a nivel celular y su relación con el
funcionamiento integrado de los sistemas respiratorio,
digestivo, circulatorio y renal.
6º
04
al
08
1 Generalidades dela nutrición
2 Metabolismo
7º
11
al
15
1 TMB
2 IMC
8º
18
al
22
1 Pirámide de alimentos
Nutrición en el ser humano
A.E :Elaborar dietas equilibradas en relación a los
requerimientos nutricionales de las personas y al aporte
energético diferencial de los nutrientes y su importancia
para la salud.

2. 2
2 Trastornos alimentarios
9º
25
al
29
1 Evaluación N° 2 contenidos semana 5 a 8
departamental
2 Evaluación N° 2 contenidos semana 5 a 8
departamental
MAYO
10º
02
al
06
1 Trastornos alimentarios
2 Sistema digestivo generalidades
11º
09
al
13
1 Digestión bucal , estomacal
2 Digestión bucal , estomacal
12º
16
al
20
1 Digestión intestinal.
2 Sistema respiratorio generalidades
13º
23
al
27
1 Sistema respiratorio intercambio gaseoso
2
Sistema Excretor
JUNIO
14º
30
al
03
1 Niveles de organización celular
A.E Describir de manera general una célula y su relación
con
las funciones vitales del organismo:
› Partes de la célula animal y vegetal
› Función de la célula
› Relación organismo-célula
2 Niveles de organización celular
15º
05
al
10
1 Estructura y función celular
2 Estructura y función celular
16º
13
al
17
1 Prueba departamental
2 Prueba departamental
17º
20
al
24
1 Retroalimentación prueba departamental
2 Retroalimentación prueba departamental
JULIO
18º
27
al
01
1 Nutrición celular Explicar los procesos de obtención y
eliminación de nutrientes a nivel celular y su relación
con el funcionamiento integrado de los sistemas
respiratorio, digestivo, circulatorio y renal.
2 Nutrición celular
04
1 Laboratorio : tipos celulares
A.E : Formular y verificar hipótesis contrastables

3. 3
19º al
08
relacionadas con los requerimientos nutricionales del
organismo, reconociendo que una hipótesis no
contrastable no es científica.
2 Laboratorio : tipos celulares
20º
11
al
15
VACACIONES DE INVIERNO
21º
18
al
22
VACACIONES DE INVIERNO
22º
25
al
29
1 Células procariontes y su conexión con la evolución
2 Células procariontes y su conexión con la evolución
AGOSTO
23º
01
al
05
1 Células Eucariontes y su conexión con la evolución
2 Células Eucariontes y su conexión con la evolución
24º
08
al
12
1 Principales teorías acerca del origen de la vida
y el impacto social que han causado.
2 Principales teorías acerca del origen de la vida
(generación espontánea , panspermia)
25º
15
al
19
1 Origen químico de la vida
2 Experimento de Miller y Urey
26º
22
al
26
1 Transformaciones de las especies
A.E :Explicarel carácter provisoriodel conocimiento
Científico
2 Teorías sobre las transformaciones de las especies
.
SEPTIEMBRE
27º
29
al
02
1 Evaluación : Semana 23 a 28 Departamental
2 Evaluación : Semana 23 a 28 Departamental
28º
05
al
09
1 Especiación y filogenia
2 Especiación y filogenia
29º
12
al
16
1 Registro fósil
2 Registro fósil
30º
19
al
23
1 Morfología de una especie que ha experimentado
cambios a través del tiempo geológico (por ejemplo,
el caballo).
2Morfo Morfología de una especie que ha experimentado
c cambios través del tiempo geológico (por ejemplo, el
caballo).

4. 4
el caballo).
31º
26
al
30
1 Tiempo geológicos y sus características
A.E Describir el surgimiento progresivo de formas de
vida a través del tiempo geológico, desde las primeras
manifestaciones de la vida hasta el surgimiento de la
especie humana.
2 Tiempo geológicos y sus características
OCTUBRE
32º
03
al
07
1 Feria científica
2 Feria científica
33º
10
al
14
1 Feria científica
2 Feria científica
34º
17
al
21
1 Evoluciónhumana generalidades
2 Evoluciónhumana generalidades
35º
24
al
28
1 Repaso
2 Repaso
NOVIEMBRE
36º
31
al
04
1 Repaso
2 Repaso
37º 07
al
11
1 Repaso
2 Repaso
38º
14
al
18
1 Repaso
2 Repaso
39º
21
al
25
1 Departamental
2 Departamental
DICIEMBRE
40º
28
(nov)
al
02
1
2
3
TÉRMINO DE CLASES 3° AÑO BÁSICO A III° AÑO
MEDIO
07
1

5. 5
41º al
11
2
42º
14
al
18
1
2