CTE CEDEX

1. CICLO ESCOLAR | 2018-2019
SEGUNDA SESIÓN
TERCERA SESIÓN
CUARTA SESIÓN
PRIMERA SESIÓN
SEXTA SESIÓN
OCTAVA SESIÓN
SÉPTIMA SESIÓN
QUINTA SESIÓN
EDUCACIÓN BÁSICA
PARA ADULTOS
Ficha de trabajo de la
Estrategia Educativa
Local
EDUCACIÓN
BÁSICA

2. Directorio
Esteban Moctezuma Barragán
Secretaría de Educación Pública
Luis Humberto Fernández Fuentes
Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México
María Deifilia Madrigal Figueroa
Dirección General de Operación de Servicios Educativos
Maricela Méndez Trinidad
Dirección General de Servicios Educativos Iztapalapa
Ernesto Gutiérrez Garcés
Dirección General de Educación Secundaria Técnica
Rosario Sánchez Ramos
Dirección General de Innovación y Fortalecimiento Académico
CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
SÉPTIMA SESIÓN
FASE ORDINARIA
CICLO ESCOLAR
2018-2019

3. CICLO ESCOLAR | 2018-2019
Introducción
Actualmente, la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México
(AEFCM) promueve nuevas acciones en las cuales se considera la
importancia de la participación del personal técnico de la estructura
de los niveles y las modalidades educativos, para la realización de las
fichas de trabajo en los Consejos Técnicos Escolares (CTE), en las que
el contenido es pertinente y útil para tomar y ejecutar decisiones de
mejora a su organización escolar, enfocadas a alcanzar el máximo logro
de los aprendizajes de los alumnos.
Derivado de lo anterior, la séptima sesión ordinaria de CTE da
continuidad a las temáticas que se han propuesto para orientar la
práctica docente en relación a la planeación y la evaluación, para
realizar mejoras pertinentes a la tarea docente; así como a la
realización de las estrategias didácticas encaminadas a lograr mejores
resultados educativos, al cierre del presente ciclo escolar.
La AEFCM pone a disposición de los colectivos docentes la presente
Ficha de trabajo de la Estrategia Educativa Local (EEL), con la
intención de proponer actividades que impulsen la reflexión,
fortalezcan las prácticas educativas e incentiven la Autonomía de
Gestión y el liderazgo de los Directores, en las escuelas de Educación

4. CICLO ESCOLAR | 2018-2019
Encuadre
En esta sesión, el espacio de análisis y toma de decisiones que
representa el Consejo Técnico Escolar se perfila hacia concretar un
ejercicio valorativo del impacto de los resultados obtenidos en la
implementación de las líneas de acción y los proyectos pedagógicos
desarrollados durante el presente ciclo escolar; hacia la reflexión y
el análisis profesional de las acciones de planeación, evaluación y
práctica docente implementadas al interior del aula y de la escuela, y
organizar los aspectos necesarios para dar cumplimiento a la Rendición
de Cuentas, académica y socio comunitaria de cada Centro de Educación
Extraescolar (CEDEX).

5. SESIÓN ORDINARIA
SÉPTIMA
CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
Decisiones tendientes a la
mejora
del aprendizaje de los alumnos
Educación
Básica
para
Adultos
ACTIVIDAD 1
¿Cómo atendimos a los alumnos mediante un enfoque
inclusivo perfilado a una educación de excelencia?
• Después de dar la bienvenida, el directivo asigna al
Secretario de Acta y realiza el encuadre de la sesión
puntualizando propósitos, productos y apartados de
trabajo para la séptima sesión ordinaria de Consejo
Técnico Escolar.
• El colectivo analiza el planteamiento del enfoque
pedagógico sobre prácticas de inclusión y equidad
perfiladas a la concreción de aprendizajes y al
fortalecimiento de habilidades socioemocionales para
la vida en el proceso formativo del alumnado joven y
adulto (Anexo 1).
• En plenaria, se detallan los aspectos relevantes
(aplicables a la modalidad) del enfoque revisado.
Productos:
• Balance Colectivo de las líneas de
acción y Proyectos Pedagógicos
desarrollados durante el Ciclo
Escolar 2018-2019.
• Acuerdos y compromisos para el
proceso de Rendición de Cuentas en
el CEDEX.
Materiales:
• Enfoque pedagógico de la educación
socioemocional en el nuevo plan
Curricular para la Modalidad EBPJA
(Anexo 1).
• Balance de las actividades de
planeación, evaluación y práctica
docente desarrolla-dos durante el
Ciclo Escolar 2018-2019 (Anexo 2, de
acuerdo a su DG).
• Ruta de Mejora de los CEDEX, 2018-
2019.
Propósitos:
Que el Consejo Técnico Escolar:
• Analice las prácticas de inclusión y
equidad perfiladas a la concreción
de aprendizajes y al fortalecimiento
de habilidades socioemocionales para
la vida en el proceso formativo del
alumnado joven y adulto.
• Realice un balance sobre las
actividades de planeación,
evaluación y práctica docente
desarrolladas durante el Ciclo
Escolar 2018-2019, mismas que
tuvieron el propósito de contribuir
en el logro de los aprendizajes.
• Establezca fecha y acciones
necesarias para realizar la
Rendición de Cuentas Académica y
Socio Comunitaria dirigida a la
comunidad como parte de los procesos
de mejora del Centro.

6. SESIÓN ORDINARIA
SÉPTIMA
CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
Decisiones tendientes a la
mejora
del aprendizaje de los alumnos
Educación
Básica
para
Adultos
ACTIVIDAD 2
¿Qué logramos con respecto al trabajo colectivo?
• El colectivo integra opiniones para realizar el
Balance de las Líneas de Acción y Proyectos
Pedagógicos desarrollados durante el presente ciclo
escolar; para ello, en plenaria, el CTE reflexionará
sobre cada cuestionamiento y responderá de manera
crítica, el grado de alcance, frecuencia o efectividad
con el que se cumplieron las estrategias de trabajo en
su Centro.
• En plenaria, harán un breve análisis de los resultados
obtenidos de la valoración, regístrenlos en el acta de
consejo y, consideren que estos resultados serán los
referentes hacia donde tendrán que girar los acuerdos
y compromisos para el nuevo ciclo escolar, los cuales
estarán enfocados en favorecer el aprendizaje del
alumnado, además de fortalecer la autonomía de los
centros escolares en cuanto a su organización y
funcionamiento (Anexo 2, de acuerdo a la Dirección
General (DG) a la que pertenece).
Productos:
• Balance Colectivo de las líneas de
acción y Proyectos Pedagógicos
desarrollados durante el Ciclo
Escolar 2018-2019.
• Acuerdos y compromisos para el
proceso de Rendición de Cuentas en
el CEDEX.
Materiales:
• Enfoque pedagógico de la educación
socioemocional en el nuevo plan
Curricular para la Modalidad EBPJA
(Anexo 1).
• Balance de las actividades de
planeación, evaluación y práctica
docente desarrolla-dos durante el
Ciclo Escolar 2018-2019 (Anexo 2, de
acuerdo a su DG).
• Ruta de Mejora de los CEDEX, 2018-
2019.
Propósitos:
Que el Consejo Técnico Escolar:
• Analice las prácticas de inclusión y
equidad perfiladas a la concreción
de aprendizajes y al fortalecimiento
de habilidades socioemocionales para
la vida en el proceso formativo del
alumnado joven y adulto.
• Realice un balance sobre las
actividades de planeación,
evaluación y práctica docente
desarrolladas durante el Ciclo
Escolar 2018-2019, mismas que
tuvieron el propósito de contribuir
en el logro de los aprendizajes.
• Establezca fecha y acciones
necesarias para realizar la
Rendición de Cuentas Académica y
Socio Comunitaria dirigida a la
comunidad como parte de los procesos
de mejora del Centro.

7. SESIÓN ORDINARIA
SÉPTIMA
CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
Decisiones tendientes a la
mejora
del aprendizaje de los alumnos
Educación
Básica
para
Adultos
ACTIVIDAD 3
Organicemos el ejercicio colectivo de rendición de
cuentas.
Como parte del Sistema Básico de Mejora, toda escuela de
Educación Básica requiere compartir los resultados
académicos alcanzados como comunidad escolar que se
impulsa hacia la transformación a una comunidad de
aprendizaje; en este sentido, cobra relevancia la toma y
registro, en el Acta de Consejo, de los acuerdos y
compromisos al interior del colectivo para la
realización de este ejercicio de transparencia, por lo
que en esta sesión y en vinculación con los Consejos
Escolares de Participación Social para la Educación
(CEPSE), se determinan las comisiones, fechas y formas
en las que se llevará a cabo la Rendición de Cuentas,
así como la toma y envío de evidencias a la Autoridad
Educativa correspondiente.
Productos:
• Balance Colectivo de las líneas de
acción y Proyectos Pedagógicos
desarrollados durante el Ciclo
Escolar 2018-2019.
• Acuerdos y compromisos para el
proceso de Rendición de Cuentas en
el CEDEX.
Materiales:
• Enfoque pedagógico de la educación
socioemocional en el nuevo plan
Curricular para la Modalidad EBPJA
(Anexo 1).
• Balance de las actividades de
planeación, evaluación y práctica
docente desarrolla-dos durante el
Ciclo Escolar 2018-2019 (Anexo 2, de
acuerdo a su DG).
• Ruta de Mejora de los CEDEX, 2018-
2019.
Propósitos:
Que el Consejo Técnico Escolar:
• Analice las prácticas de inclusión y
equidad perfiladas a la concreción
de aprendizajes y al fortalecimiento
de habilidades socioemocionales para
la vida en el proceso formativo del
alumnado joven y adulto.
• Realice un balance sobre las
actividades de planeación,
evaluación y práctica docente
desarrolladas durante el Ciclo
Escolar 2018-2019, mismas que
tuvieron el propósito de contribuir
en el logro de los aprendizajes.
• Establezca fecha y acciones
necesarias para realizar la
Rendición de Cuentas Académica y
Socio Comunitaria dirigida a la
comunidad como parte de los procesos
de mejora del Centro.