Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
Asignatura:
Tecnología Aplicada a la Educación
Tema:
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos
Presentado A:
Ing. Freddy J. Guzmán
Presentado Por:
María Eloisa Fernández Mena
Matricula :
16-0120
Santiago, Republica Dominicana
04 de octubre del 2018

2. HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE
CONTENIDOS DIDÁCTICOS.

3. 7.1 CONCEPTO, OBJETIVOS Y FUNCIONES

4. Herramientas para la creación y Publicación de Contenidos
Didácticos
Son herramientas destinada al desarrollo de contenidos que facilitan la
transmisión de ideas y conocimiento, integrando con facilidad los
proyectos desarrollados en el ámbito de la información y el conocimiento
aumentando su difusión y capacidad para captar el interés y atraer la
atención de todo tipo de público.

5. Objetivos de las herramientas para la creación y Publicación de
Contenidos Didácticos
 Proporcionar criterios para el control de estas actividades
Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje
Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.

6. Cómo funciona estas herramientas para la creación y Publicación de
Contenidos Didácticos.
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en la pc
algunas de ellas necesitan aplicaciones java para funcionar), desde la pc se
realizan las actividades que se quiere presentar a los estudiantes y luego
presentarla online, como es el caso de exe learning en cual se puede
empaquetar los contenidos como scorm para después llevarlos a la
plataforma con la que trabajes, por ejemplo, moodle.
Permite a los usuario pensar, escribir y compartir.

7. 7.2 CARACTERÍSTICAS, VENTAJAS Y DESVENTAJAS.
Características
Organización cronológica y temática del material.
Intercambio de ideas distinto niveles del rol de los usuarios.
 Relación con otras aplicaciones de la red
Uso gratuito y accesible para datos.

8. VENTAJAS
Facilita la publicación instantánea de entrada post.
Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
Contenido de hipertextos, contenido de multimedia (audio).
Desventaja
Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben aprender a
manejar las herramientas que permiten canalizar su conocimiento y experiencia en
materiales didácticos asimilables por los alumnos.

9. 7.3 CONTENIDOS DIGITALES Y PROCESOS DE APRENDIZAJE
La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en acciones
formativa de elearning varía en función de enfoque pedagógico propuesto
para el diseño de la acción formativa. Ocupa un papel fundamental en el
desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos, actividades de
evaluación. Sin embargo, la acción formativa incluye recursos diversos,
actividades colaborativas, materiales complementarios, etc.

10. 7.4 Paquetes de Ims y Scorm
Un paquete de contenido Ims es un archivo estándar basado en xml, el
cual puede cargarse en cualquier plataforma. La diferencia que hay (sobre
todo en moodle) entre un scorm y un paquete de contenido Ims, es que el
scorm es interactivo con el usuario y puede contener diferentes tipos de
preguntas, mientras que el paquete de contenido Ims solo proporciona
contenidos, todo lo demás es exactamente igual.

11. 7.5 Herramientas para la Creación y Publicación de contenido Didácticos.
Características.
ARDORA : es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades
en formato html como páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras,
galerías de imágenes, reproductores, etc.

12. CONSTRUCTOR: Crea contenidos educativos digitales y funciona en
windows y linux, en local o en un servidor. tiene 53 modelos de
actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de
applets.
CUADERNIA: Es la herramienta de creación de contenidos digitales
educativos de la consejería de educación y ciencia de castilla-la mancha.

13. EDILIMES: El editor de libros de lim, un agradable entorno para la
creación de materiales educativos digitales que se complementa con un
visualizador y un fichero xml, el libro.
EXE LEARNING: Es el editor xhtml para la creación de contenidos para
elearning. Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar, importar y
reutilizar contenidos, permite crear curso digitales completos; Aquí
puede verse un ejemplo de un curso creado con esta herramienta. Se
puede empaquetar los contenidos como scorm para después llevarlos a
la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, moodle.

14. LAMS: Es una herramienta de autor para la creación de actividades
colaborativas. En un entorno de autor, el profesor puede diseñar
secuencias de contenidos digitales educativos dirigidas al gran grupo.
MALTED: Es la herramienta de autor más completa para la creación de
contenidos educativos digitales para idiomas. Cuenta con numerosas
plantillas sobre las fácilmente se pueden crear recursos para practicar
las cuatro destrezas y un editor que permite compilar unidades didácticas
digitales completas.

15. CARACTERÍSTICA
Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para
facilitar la publicación y mantenimiento de los contenidos
mediante scripts.
Nuevo formato de exportación a xliff para facilitar la traducción de
los contenidos.