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NÚCLEO 
SERES VIVOS Y 
SU ENTORNO 
MAPA 
DESCUBRIMIENTO 
DEL MUNDO 
NATURAL 
ÁMBITO RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y SOCIAL
108 
Núcleo de Aprendizaje Seres Vivos y su Entorno 
Introducción 
A través de la relación de los niños y niñas con los seres vivos y su entorno, se pretende favorecer su 
disposición y capacidad para descubrir y comprender, en forma directa y mediante sus representaciones, las 
características y atributos de las especies vivientes y de los espacios en los que éstas habitan. Se pretende 
que establezcan relaciones identificando procesos e interdependencias con el entorno inmediato, sus 
elementos y fenómenos; desarrollando actitudes indagatorias, la capacidad de asombro y de aprender 
permanentemente, a través de una exploración activa y conciente según sus intereses de diverso tipo. 
Objetivo general 
Se espera potenciar la capacidad de la niña y del niño de: 
Descubrir y conocer activamente el medio natural, desarrollando actitudes de curiosidad, respeto y 
de permanente interés por aprender, adquiriendo habilidades que permitan ampliar su conocimiento 
y comprensión acerca de los seres vivos y las relaciones dinámicas con el entorno a través de 
distintas técnicas e instrumentos. 
Mapas de Progreso del Aprendizaje 
Los logros de aprendizaje del Núcleo de Seres vivos y su entorno para el primer y segundo ciclo se 
presentan en un Mapa de Progreso: Descubrimiento del mundo natural. 
Descubrimiento del Mundo Natural 
Se refiere a la capacidad de descubrir y conocer gradualmente la naturaleza y los seres vivos a través de la 
curiosidad e indagación.

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  • 1. NÚCLEO SERES VIVOS Y SU ENTORNO MAPA DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO NATURAL ÁMBITO RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y SOCIAL
  • 2. 108 Núcleo de Aprendizaje Seres Vivos y su Entorno Introducción A través de la relación de los niños y niñas con los seres vivos y su entorno, se pretende favorecer su disposición y capacidad para descubrir y comprender, en forma directa y mediante sus representaciones, las características y atributos de las especies vivientes y de los espacios en los que éstas habitan. Se pretende que establezcan relaciones identificando procesos e interdependencias con el entorno inmediato, sus elementos y fenómenos; desarrollando actitudes indagatorias, la capacidad de asombro y de aprender permanentemente, a través de una exploración activa y conciente según sus intereses de diverso tipo. Objetivo general Se espera potenciar la capacidad de la niña y del niño de: Descubrir y conocer activamente el medio natural, desarrollando actitudes de curiosidad, respeto y de permanente interés por aprender, adquiriendo habilidades que permitan ampliar su conocimiento y comprensión acerca de los seres vivos y las relaciones dinámicas con el entorno a través de distintas técnicas e instrumentos. Mapas de Progreso del Aprendizaje Los logros de aprendizaje del Núcleo de Seres vivos y su entorno para el primer y segundo ciclo se presentan en un Mapa de Progreso: Descubrimiento del mundo natural. Descubrimiento del Mundo Natural Se refiere a la capacidad de descubrir y conocer gradualmente la naturaleza y los seres vivos a través de la curiosidad e indagación.