1.
LECCIÓN 9: LOS JUECES

2.
LECCIÓN 9: LOS JUECES

3.
LECCIÓN 9: LOS JUECES

4.
AHORA LEA CON SUS ESTUDIANTES EL OBJETIVO DE
APRENDIZAJE, RECUERDELE QUE EL PRÓPÓSITO DE LA
LECCIÓN ES:
Demostrar un aspecto de la
personalidad de Jehová. Él es
santo y castiga a su pueblo por
sus pecados, pero es
misericordioso también para
salvarlo cuando hay
arrepentimiento.
LECCIÓN 9: LOS JUECES

5.
AHORA ES EL MOMENTO PARA LEER LA VERDAD CENTRAL CON SUS
ESTUDIANTES, ENFATIZAR QUE EL LIBRO DE LOS JUECES SE DA EN UN
PERÍODO DE TURBULENTO DE TRANSICIÓN ENTRE LA MUERTE DE JOSUÉ
Y LA INAUGURACIÓN DE LA MONARQUÍA
Jueces es un libro de derrota,
describe siete apostasías, siete
opresiones y siete liberaciones.
La apostasía los llevó a la
debilidad y al sometimiento a
sus adversarios.
LECCIÓN 9: LOS JUECES

6.
“Los sacrificios de Dios son
el espíritu quebrantado: Al
corazón contrito y humillado
no despreciarás tú, oh Dios”.
Salmo 51:17.
ES EL MOMENTO DE LEER LA BASE BIBLICA PARA
EL SUSTENTO ESPIRITUAL DE LA LECCIÓN 9
LECCIÓN 9: LOS JUECES

7.
“JAH, si mirares a los
pecados, ¿Quién, oh
Señor, podrá mantenerse?
Empero hay perdón cerca
de ti, Para que seas
temido”. Salmo 130:3,4.
LECCIÓN 9: LOS JUECES

8.
MAESTRO/MAESTRA TE
PROPORCIONAMOS UN JUEGO
CONSISTENTE EN UN CRUCIGRAMA
PARA QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN
EJERCITARS EN RECORDAR EL
VERSÍCULO PARA MEMORIZAR DE LA
LECCIÓN 9. VIENE EN IMAGEN Y USTED
PODRÁ MULTIPLICAR EN COPIAS PARA
QUE EN EQUIPOS LO PUEDAN
RESOLVER. ADJUNTAMOS LA SOLUCIÓN
PARA QUE USTED PUEDA APOYARLOS.
LECCIÓN 9: LOS JUECES

9.
UNIDAD 2:
LIBROS HISTÓRICOS
El período de los jueces fue la “época oscura”
de la historia de Israel. En siete apostasías,
Israel abandonó al Señor y se volvió tras la
idolatría, sufriendo terribles consecuencias por
su pecado.
LECCIÓN 9: LOS JUECES

10.
UNIDAD 2:
LIBROS HISTÓRICOS
Después de la muerte de Josué, las
tribus continuaron ocupando más
territorios de Canaán. El período de los
jueces duró aproximadamente 400
años.
LECCIÓN 9: LOS JUECES

11.
1. Ciclo de apostasía.
Jue. 3:7.
2. Quince jueces.
3. Historia de Ruth.
LECCIÓN 9: LOS JUECES

12.
Maestro/Maestra adjunto va un material
que te permitirá acceder a un LINK que
le ayudará diagnosticar los saberes
previos de sus estudiantes sobre el libro
de Los Jueces.
Trae nueve actividades de falso y
verdadero y elección múltiple. Realícelo
usted para que al desarrollarlo no tenga
dificultad.
https://www.goconqr.com/es/quizzes/28929814/edit
ESCRIBE ESTE LINK EN UNA PÁGINA WEB (GOOGLE) Y ACCEDERÁS A ESTE JUEGO.
LECCIÓN 9: LOS JUECES

13.
Durante el período de los
jueces, Israel tuvo la
oportunidad de mostrar
gratitud a Dios y su deseo de
cumplir con las obligaciones
del pacto.
1. Ciclo de apostasía. Jue. 3:7.

14.
Dios había puesto a
Israel en la tierra y
había prometido
estar con ellos.
1. Ciclo de apostasía. Jue. 3:7.

15.
Este fue un período
de prueba, pero
Israel falló una
y otra vez.
1. Ciclo de apostasía. Jue. 3:7.

16.
El patrón de la apostasía de Israel puede
verse en un ciclo de cuatro fases:
PECADO
SUFRIMIENTO
SÚPLICA
SALVACIÓN
1. Ciclo de apostasía. Jue. 3:7.

17.
1. Ciclo de apostasía. Jue. 3:7.
A.- Pecado. Jue. 2:19.
El ciclo empezaba cada vez
cuando Israel caía en:.

18.
1. Ciclo de apostasía. Jue. 3:7.
A.- Pecado. Jue. 2:19.
Su asociación con los pueblos paganos, le
llevaba a la apostasía, que generalmente
incluía la idolatría.

19.
1. Ciclo de apostasía. Jue. 3:7.
b) Sufrimiento. Jue. 4:3.
A causa de su pecado, Israel fue castigado
con grandes sufrimientos.

20.
1. Ciclo de apostasía. Jue. 3:7.
b) Sufrimiento. Jue. 4:3.
Los opresores de Israel fueron las naciones de:
MESOPOTAMIA
MOAB
FILISTEA
CANAÁN
MADIÁN
AMÓN
AMALEC

21.
1. Ciclo de apostasía. Jue. 3:7.
c) Súplica. Jue. 6:6.
En su aflicción, Israel finalmente se arrepentía y
se volvía a Dios con la súplica de que los librara
de sus opresores.

22.
1. Ciclo de apostasía. Jue. 3:7.
d) Salvación. Jue. 8:28.
Ante la súplica del pueblo, Dios levantaba jueces
o líderes, como sus instrumentos para traer
salvación a Israel.

23.
2. QUINCE JUECES.
Puesto que Israel desobedeció a
Dios, repetidas veces fue
saqueado y dominado por las
mismas naciones que debió
haber conquistado.

24.
2. QUINCE JUECES.
Puesto que Israel desobedeció a
Dios, repetidas veces fue
saqueado y dominado por las
mismas naciones que debió
haber conquistado.

25.
2. QUINCE JUECES.
Fue entonces que
Dios “levantó jueces
que los librasen”,
(Jue. 2:16).

26.
2. QUINCE JUECES.
La palabra hebrea para
“juez” significa “uno que
gobierna con justicia,
castigando al malhechor
y defendiendo al justo”.

27.
2. QUINCE JUECES.
Los jueces no eran como
nuestro concepto moderno
de “juez”. Normalmente no
celebraban juicios, ni
tomaban decisiones legales.

28.
2. QUINCE JUECES.
ESTOS LIBERTADORES Y
GOBERNADORES TEMPORALES
NO HEREDABAN SU AUTORIDAD
NO ERAN REYES
SU GOBIERNO ERA TERRITORIAL
NO A NIVEL NACIONAL

29.
2. QUINCE JUECES.
Por lo tanto, es posible
que sus períodos de
gobernar hayan
coincidido en parte.

30.
2. QUINCE JUECES.
Los jueces procedían de
distintos estratos de la
sociedad, y hubo entre
ellos una mujer.

31.
2. QUINCE JUECES.
Tuvieron, sin embargo, dos
rasgos en común:
Fueron especialmente elegidos
por Dios, para librar a su pueblo
Fueron investidos por el Espíritu,
para llevar a cabo su misión.

32.
2. QUINCE JUECES.
Por regla general, no tenían milagros como
credenciales: solamente obtenían victorias.
Algunos de ellos tenían defectos, pero
también mucha valentía. No debemos
juzgarlos a la luz de lo que solo se nos da a
conocer, recordemos que vivían en una
época oscura, confusa y violenta.

33.
2. QUINCE JUECES.
Se registran quince jueces:
3:7-11
3:12-30
3:31
4:1; 5:31
6:1-8:35
10:1-2
10:3-5
10:6-12:7
12:8-10
12:11-12
12:13-15
13-16
9

34.
3. HISTORIA DE RUTH.
La escena que se
desenvuelve en este libro
corresponde al período de
los jueces, por eso ocupa
ese lugar en la Biblia.

35.
3. HISTORIA DE RUTH.
Contiene la historia de
una joven moabita que se
introduce al pueblo
israelita al casarse con
Mahalón.

36.
3. HISTORIA DE RUTH.
Noemí, viuda, había
perdido a sus hijos,
retorna de Moab a su
ciudad natal, Beth-leem,
con Ruth su nuera.

37.
3. HISTORIA DE RUTH.
Ruth espiga en el
campo de Booz,
acaudalado pariente de
Noemí.

38.
3. HISTORIA DE RUTH.
Ruth, aconsejada por su suegra,
pide a Booz que sea el pariente
redentor de su esposo. Toda esta
historia se desenvuelve en el libro
de Ruth.

39.
Sin autoridad central, “cada
uno hacía lo que bien le
parecía”. Las tribus hacían la
guerra aisladamente y así se
debilitaron delante de sus
enemigos.
LECCIÓN 9: LOS JUECES

40.
No desalojaron a los
antiguos habitantes de
Canaán ni se unieron
ante las invasiones; por
lo tanto, no pudieron
resistirlas.
LECCIÓN 7 DEUTERONOMIO

41.
El estado espiritual,
moral y social eran
lamentables. Eran
tiempos muy críticos en
la historia del pueblo
hebreo.
LECCIÓN 9: LOS JUECES

42.
Una vez más
aprendemos que
alejados de Dios
solo encontramos
fracaso.
LECCIÓN 9: LOS JUECES

43.
Recuerde reforzar el
contenido de la lección
usando recursos activos que
logren el objetivo de la
misma a fin de que los
estudiantes puedan
reconocer y recordar con
seguridad lo estudiado.
LECCIÓN 9: LOS JUECES

44.
Maestro/Maestra acá le dejamos una
actividad para que luego de haberla
revisado y preparado los medios para
presentarla ante sus estudiantes,
compártala con sus estudiantes para que
ellos se autoevalúen del conocimiento
desarrollado. Mediante este cuestionario
de 17 actividades usted podrá evaluar los
aprendizajes adquiridos por sus
estudiantes.
https://www.proprofs.com/quiz-school/manage/?id=3063036
LECCIÓN 9: LOS JUECES

45.
LECCIÓN 9: LOS JUECES

46.
LECCIÓN 9: LOS JUECES