Recursos virtuales para el curso Literatura de vanguardia. Ma. de los Angeles Tabares L.

1. CURSO Literatura de vanguardia
Actividades y Recursos
Ma. de los Ángeles Tabares Luna
UOC UPN
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2. Curso: Literatura de vanguardia
Primera Actividad : Contexto histórico y social en el primer tercio del siglo XX como
cuna de los movimientos de vanguardia en la literatura.
Presentación
El propósito de esta actividad es analizar cuál fueron las condiciones históricas y sociales que
hubo en las primeras décadas del siglo XX como ambiente que precede a los movimientos de
vanguardia. Se considera cómo los hechos sucedidos en esta época motivaron a nuevas
expresiones estéticas como lo fue en la literatura, de ahí la importancia de conocer e interpretar
este periodo histórico.
Objetivos
-Analizar e interpretar los principales cambios en el contexto histórico y social de Europa en
las primeras décadas del siglo XX.
-Relacionar cómo las tensiones y enfrentamientos que se vivieron en las primeras décadas del
siglo XX dan origen a nuevas normativas artísticas, principalmente en el teatro y poesía.
Enunciado
Esta Primera actividad está conformada por los siguientes ejercicios:
1.- Revisar en los recursos que se ofrecen u otros que el alumno recopile: Las condiciones
históricas y sociales que se presentaron en Europa en las primeras décadas del siglo XX.
2.- Distinga los siguientes apartados: fechas, países, economía, industria, ciencia, tecnología,
política y filosofía.
3.- Con la anterior información elabore una línea del tiempo múltiple, la cual subirá al foro.
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3. Recursos
-Fischer, Verlag. “Europa entre las dos guerras: Tendencias económicas y sociales”, en: El siglo
XX. Siglo XXI de España Editores. España, 1997. pp. 103-130:
(http://books.google.com.mx/books?
id=Wb8WJQ4BiH4C&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false)
-Primera Guerra Mundial (1914-1918) y Revolución Soviética (octubre de 1917):
http://www.librosvivos.net/smtc/hometc.asp?temaclave=1197;
http://rusopedia.rt.com/historia/issue_276.html
-Otero Carvajal, Luis Enrique. La revolución científica del siglo XX (publicado en Cuadernos del
Mundo Actual. Historia 16): http://www.ucm.es/info/hcontemp/leoc/revolucion%20cientifica.htm
Evaluación
Para la evaluación de la línea del tiempo se considerará que:
-Los datos de cada aspecto (economía, industria, ciencia, tecnología, política y filosofía)
se presenten con diferente color.
-La escala de medición sea en lustros.
-Las palabras o ideas clave estén en orden cronológico.
-Introducción a la línea del tiempo en una cuartilla. La introducción comunicará los
hallazgos encontrados en forma general, así como una descripción del reconocimiento
del origen y desarrollo de la literatura de vanguardia.
Fecha de entrega
14 de enero del 2013.
Segunda Actividad : El teatro en el siglo XX.
Presentación
En esta segunda actividad se revisarán las principales manifestaciones teatrales en el siglo XX,
mismas que oscilan entre los problema sociales o la preferencia por el individuo; la respuesta a
un mundo de pesadilla, absurdo e incongruente, buscando así la subjetividad, la soledad o
angustia: Teatro del Absurdo (Eugene Ionesco, Samuel Beckett, Arthur Adamov); Neorrealismo
psicológico (Gabriel D´Annunzio, Luigi Pirandello); Teatro existencialista (Jean P. Sastre, Albert
Camus, Simona de Beauvoir); Teatro expresionista (Brecht); Teatro poético (Federico García
Lorca) y Drama entre guerras (Eugene O´Neill).
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4. Objetivos
-Relacionar las diversas manifestaciones teatrales del siglo XX con sus características.
-Conocer las principales obras de estas corrientes.
-Analizar cómo se manifiestan las condiciones sociales de una época en una expresión
teatral.
Enunciado
En este apartado se realizarán las siguientes actividades:
1.- Búsqueda de las principales características de cada expresión teatral, autores y
obras representativas. Los recursos son los que se ofrecen u otros que el alumno
seleccione.
2.- La anterior información se vaciará en una tabla en Word.
3.- Lectura de alguna de estas obras: Seis personajes en busca de autor (Luigi
Pirandello) o “La cantante calva” (Eugene Ionesco).
4.- Análisis de la obra teatral seleccionada.
Recursos
Teatro español contemporáneo siglo XX:
http://www.spanisharts.com/books/literature/tcontxx.htm
El teatro europeo entre los siglos XIX y XX, El teatro contemporáneo en Estados Unidos y
Europa, La renovación teatral en el siglo XX, El teatro del absurdo y el teatro de la crueldad:
http://www.hiru.com/literatura/la-renovacion-teatral-en-el-siglo-xx
El teatro del absurdo como subgénero dramático: Núñez Ramos, Rafael. Universidad de Oviedo
(pp.631-644): http://156.35.33.98/rafanura/Separatas/absurdo.pdf;
http://es.scribd.com/doc/320749/Ionesco-Eugene-La-cantante-calva
“Teatro del absurdo”, en: Literatura europea, segunda mitad del siglo XX. Aguado de Seidner,
Siang. Conferencia, 5 de octubre 2011. Universidad Francisco Marroquín:
http://newmedia.ufm.edu/gsm/index.php?title=Aguado2sigloxxdiez
Evaluación
-La tabla con los datos solicitados: características de cada expresión teatral, autores
y obras representativas.
-Análisis de la obra seleccionada: Seis personajes en busca de autor (Luigi Pirandello) o
“La cantante calva” (Eugene Ionesco).
Fecha de entrega
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5. Tabla en Word: 11 de febrero del 2013.
Análisis de la obra: 25 de febrero del 2013.
Curso: Literatura de vanguardia
Tercera Actividad : Características de las principales corrientes vanguardistas:
cubismo, futurismo, dadaísmo, ultraísmo, surrealismo, estridentismo,
existencialismo y creacionismo.
Presentación
La tercera actividad será destinada a revisar las principales corrientes vanguardistas que inician
con el futurismo (1907) y después con el cubismo. El sentido que tuvieron estas corrientes no
fue sino demoler, cuestionar, manifestar el hastío al momento que están viviendo para lo cual
echan abajo las normas establecidas en el arte pasado, surgiendo así innovaciones en el
lenguaje, la gramática, estética y poesía.
Objetivos
-Comprender las innovaciones que surgen en cada corriente vanguardista.
-Analizar las similitudes y diferencias que hay entre las corrientes.
-Conocer a los principales creadores de cada corriente, así como sus obras.
Enunciado
Los ejercicios que corresponden a esta última actividad son los siguientes:
-Indagación de las principales características de cada corriente vanguardista, autores y
obras representativas. Los recursos son los que se ofrecen u otros que el alumno
seleccione.
-La anterior información se vaciará en una presentación Prezi o PowerPoint. Se
socializará en el foro.
-Como cierre de la actividad y del curso se elaborará un ensayo que contemple la
apreciación de la Literatura de vanguardia.
-Cada alumno abre un blog y expone su ensayo. A su vez, tiene la obligación de leer y
comentar por lo menos los ensayos de tres compañeros.
Recursos
Poesía europea del siglo XX (I): http://www.hiru.com/literatura/la-renovacion-teatral-en-el-siglo-xx
“Existencialismo y literatura”, en: Literatura europea, segunda mitad del siglo XX. Aguado de
Seidner, Siang. Conferencia, 5 de octubre 2011. Universidad Francisco Marroquín:
http://newmedia.ufm.edu/gsm/index.php?title=Aguado2sigloxxdiez
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6. Evaluación
-La presentación Prezi o PowerPoint.
-Los comentarios al blog de sus compañeros.
-El ensayo tendrá como mínimo tres cuartillas.
Fecha de entrega
La presentación Prezi o PowerPoint y comentarios a sus compañeros: 22 de marzo.
El ensayo: 29 de marzo.
Curso: Literatura de Vanguardia Recursos para las Actividades
Actividad Recurso
Primera -Fischer, Verlag. “Europa entre las dos guerras: Tendencias económicas y
Actividad: sociales”, en: El siglo XX. Siglo XXI de España Editores. España, 1997. pp.
Contexto 103-130: (http://books.google.com.mx/books?
histórico y id=Wb8WJQ4BiH4C&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false)
social en el -Primera Guerra Mundial (1914-1918) y Revolución Soviética (octubre de
primer tercio 1917):
del siglo XX http://www.librosvivos.net/smtc/hometc.asp?temaclave=1197;
como cuna http://rusopedia.rt.com/historia/issue_276.html
de los -Otero Carvajal, Luis Enrique. La revolución científica del siglo XX (publicado
movimientos en Cuadernos del Mundo Actual. Historia 16):
de http://www.ucm.es/info/hcontemp/leoc/revolucion%20cientifica.htm
vanguardia
en la
literatura.
Segunda Teatro español contemporáneo siglo XX:
Actividad: http://www.spanisharts.com/books/literature/tcontxx.htm
El teatro en El teatro europeo entre los siglos XIX y XX, El teatro contemporáneo en
el siglo XX. Estados Unidos y Europa, La renovación teatral en el siglo XX, El teatro del
absurdo y el teatro de la crueldad: http://www.hiru.com/literatura/la-
renovacion-teatral-en-el-siglo-xx
El teatro del absurdo como subgénero dramático: Núñez Ramos, Rafael.
Universidad de Oviedo (pp.631-644):
http://156.35.33.98/rafanura/Separatas/absurdo.pdf;
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7. http://es.scribd.com/doc/320749/Ionesco-Eugene-La-cantante-calva
“Teatro del absurdo”, en: Literatura europea, segunda mitad del siglo XX.
Aguado de Seidner, Siang. Conferencia, 5 de octubre 2011. Universidad
Francisco Marroquín: http://newmedia.ufm.edu/gsm/index.php?
title=Aguado2sigloxxdiez
Tercera Poesía europea del siglo XX (I): http://www.hiru.com/literatura/la-renovacion-
Actividad: teatral-en-el-siglo-xx
Características “Existencialismo y literatura”, en: Literatura europea, segunda mitad del siglo
de las XX. Aguado de Seidner, Siang. Conferencia, 5 de octubre 2011.
principales
Universidad Francisco Marroquín: http://newmedia.ufm.edu/gsm/index.php?
corrientes
title=Aguado2sigloxxdiez
vanguardistas:
cubismo,
futurismo,
dadaísmo,
ultraísmo,
surrealismo,
,
estridentismo
existencialism
oy
creacionismo
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