GEOGRAFIA E HISTORIA

1. GEOGRAFÍA E HISTORIA 1.º ESO
TEMA 1
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Y ACTIVIDADES
ESQUEMAS
Y ACTIVIDADES
PARA COMENZAR
PARA COMENZAR
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Y ACTIVIDADES
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Y ACTIVIDADES
ESQUEMAS
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Puntos que vamos a estudiar
 1.- La Tierra en el Sistema Solar
 2.- Un planeta en movimiento
 3.- La representación de la Tierra
 4.- Las coordenadas geográficas.

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Y ACTIVIDADES
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1. Un planeta del Sistema Solar
1.1. Un planeta en el sistema solar.
- La Tierra pertenece al sistema solar, que está formado por una
estrella, el sol y ocho planetas.
– Tercer planeta más cercano al Sol (a 150 millones de km).
– Quinto planeta en cuanto a tamaño (510 millones de km2).
Un satélite es un astro sin luz propia que gira alrededor de
los planetas. La Tierra tiene un satélite que es la luna.
143.000 120.000

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Y ACTIVIDADES
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1. Un planeta del Sistema Solar

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1.2. Un planeta con vida
 La Tierra es el único planeta del Sistema Solar en el que
existe vida, porque se dan las siguientes condiciones:
– Temperatura moderada y regular, que depende de:
• La distancia respecto del Sol (zona de habitabilidad).
• El movimiento de rotación.
– Atmósfera, una envoltura gaseosa que rodea la Tierra y que:
• Mantiene una temperatura constante.
• Protege de ciertas radiaciones solares.
• Posee una composición química (oxígeno y CO2) necesaria para la vida.
– Agua en estado líquido en la superficie, básico para la vida. Tres
cuartas partes están cubiertas de agua.
 Biosfera: zona donde se desarrolla la vida en la Tierra.
– Se dan las condiciones de temperatura, luz y humedad adecuadas.

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2. Un planeta con vida

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1.3. Capas externas de la Tierra
 Atmósfera
– Capa gaseosa, compuesta por
nitrógeno (78%), oxígeno
(21%), otros gases (1%).
 Hidrosfera
– Aguas del planeta (océanos,
mares, hielos, ríos, lagos,
aguas subterráneas, vapor de
agua).
 Litosfera
– Parte sólida compuesta por los
continentes y zonas emergidas
y el fondo de océanos y mares.

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2.- Un planeta en movimiento
 El movimiento de rotación
– Giro de la Tierra sobre su
eje.
• En sentido oeste-este (contrario a las
agujas del reloj)
• Tarda 24 horas (un día).
– Consecuencias:
• Sucesión de los días y las noches.
• Regulación térmica: las temperaturas
no son tan extremas.

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 El movimiento de traslación
– Giro de la Tierra alrededor del Sol.
• Órbita elíptica.
• Tarda 365 días, 6 horas y 9 minutos.
• (6 horas x 4 años= 1 día)
• Cada cuatro años, se añade un día (un año bisiesto, 366 días).

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 El movimiento de traslación
– Consecuencias
• Sucesión de las estaciones: primavera, verano, otoño e invierno,
motivada por la inclinación del eje terrestre (23º).
• Cambian alternativamente en los hemisferios.

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 El movimiento de traslación
– En el ecuador los rayos
inciden casi verticalmente y
con la misma intensidad todo
el año, por lo que apenas se
diferencian las estaciones.
– Al alejarnos del ecuador, la
diferente incidencia de los
rayos solares hace posible
distinguir las estaciones.

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El movimiento de traslación
– Equinoccios: marcan el inicio
del otoño y la primavera
• Primavera: 21 de marzo.
• Otoño: 23 de septiembre.
• Los rayos solares inciden de forma
vertical sobre el ecuador.
• La duración del día y la noche es la
misma.
– Solsticios: marcan el inicio del
verano y el invierno.
• Verano: 21 de junio.
• Invierno: 21 de diciembre.
• Los rayos solares inciden de forma
vertical en los trópicos.
• La diferencia entre día/noche es
máxima. En los polos los
días/noches duran 24 horas.

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Sol de medianoche en las zonas polares

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3.- La representación de la Tierra.
3.1. De la esfera al plano
 La Tierra es una esfera achatada
por los polos (geoide).
 La forma más precisa de
representar la Tierra es el globo
terráqueo.
– Ventajas:
• El globo muestra sin distorsiones
distancias, formas y distribución
de continentes y océanos.
– Inconvenientes:
• Es parcial: no puede observarse
toda la superficie terrestre.
• Transporte.
• No pueden reproducirse.

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 Los mapas son representaciones planas de la esfera
terrestre realizadas por cartógrafos.
– Ventajas:
• Son fáciles de usar y transportar.
• Podemos representar la Tierra completa o regiones más pequeñas.
– Inconvenientes:
• Se distorsionan formas, distancias y superficies.

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3.2. Los elementos de un mapa

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3.3. Los tipos de mapas
 Los mapas pueden contener distinta información.
– Mapas físicos: representan el relieve y las aguas.
• Mapas topográficos: contienen indicaciones muy detalladas
(altitud del terreno, nombres de localidades, ríos, caminos...).

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– Mapas temáticos:
• Proporcionan información sobre un aspecto concreto.
o Recursos económicos: agricultura, industria, minería…
o Población
o Clima
o Alimentación
o Etc.
3.3. Los tipos de mapas

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– Mapas políticos:
• Muestran las fronteras y divisiones administrativas
(Estados, provincias, comarcas, municipios…).
3.3. Los tipos de mapas

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 Los cartógrafos emplean distintas proyecciones para
pasar de la esfera al plano.
– Proyecciones cilíndricas
– Proyecciones cónicas
– Proyecciones cenitales
Proyecciones cilíndricas
AMPLIAR
AMPLIAR
Proyecciones cónicas
AMPLIAR
AMPLIAR
Proyecciones cenitales
AMPLIAR
AMPLIAR
*LAS PROYECCIONES*

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Y ACTIVIDADES
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– Proyecciones
cartográficas
Tipos Cilíndrica Plana, cenital o acimutal Cónica
Proyección
La Tierra se inscribe
en un cilindro
Se proyecta sobre un
plano tangente
La Tierra se inscribe en un
cono secante
Mapa Rectangular Circular Forma de abanico
Uso
Para representar todo
el mundo
Para representar los
polos
Para representar latitudes
medias
Inconvenientes No aparecen los polos
Solo se representa un
hemisferio
Solo se representa un
hemisferio

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Mapa de Heródoto
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Y ACTIVIDADES
ESQUEMAS
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Mapa de Ptolomeo
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Mapa portulano
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Mapa del siglo XVIII
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Y ACTIVIDADES
Proyecciones de Peters y
Mercator
Peters: conserva la proporción entre las
áreas de distintas zonas de la Tierra.
La proyección de Mercator conserva los
ángulos pero no las áreas.
La proyección de Peters trata de huir de la
imagen eurocéntrica del mundo y la de
Mercator representa más grandes las
tierras más cercanas a los polos

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a) b)

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La escala
 La escala indica la proporción existente entre la
dimensión de un territorio en la realidad y la
dimensión correspondiente en el mapa. Puede ser:
– Escala numérica. Se expresa mediante una fracción
(Por ejemplo, 1:18)
• El numerador (1) representa una unidad en el mapa o
modelo (1 cm); el denominador (2) representa su
tamaño en la realidad (18 cm o 20 km).
– Escala gráfica. Se expresa mediante una recta
dividida en segmentos.
• Las cifras indican el tamaño real de cada segmento.
Escala 1:18

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Mapas a distintas escalas
Mapa a escala 1:200.000 Mapa a escala 1:1.000.000
 Podemos representar un mismo territorio a diferentes escalas.

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Medir distancias en un mapa

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4.- LAS COORDENADAS GEOGRÁFICAS
4.1. Paralelos y meridianos
 Paralelos y meridianos son
una red de líneas
imaginarias que cubren
todo el planeta.
– Se emplean para localizar
lugares.
– Su número es infinito pero
en los mapas suelen
aparecer los más
significativos.

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 Meridianos
– Son semicírculos que unen los
polos y tienen dirección N-S.
– El principal es el meridiano de
Greenwich o 0, que divide la
Tierra en dos hemisferios:
occidental y oriental.
– Sirven para medir la longitud.

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 Paralelos
– Círculos imaginarios,
perpendiculares a los
meridianos, con dirección E-O
– El paralelo principal es el
ecuador (0o), que divide la
Tierra en dos hemisferios norte
y sur.
– Conforme nos alejamos del
ecuador, disminuyen su tamaño.
– Otros importantes: trópico de
Cáncer, trópico de Capricornio,
círculo polar Ártico y círculo
polar Antártico.
– Se usan para medir la latitud.

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4.2.- Latitud y longitud
 Para dar la posición exacta de un
lugar se deben conocer sus
coordenadas geográficas, es decir,
latitud y longitud.
 Latitud
– Distancia de un punto respecto al
ecuador.
– Va desde los 0o (ecuador) a 90º
(polos).
– Puede ser N o S.
 Longitud
– Distancia de un punto respecto al
meridiano de Greenwich.
– Va desde 0o a 180º.
– Puede ser E u O.

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Latitud y longitud
 La latitud y la longitud se miden en grados º, minutos ´y
segundos ”.
– Por ejemplo, 24º 35´ 22” N y 52º 43´ 37” E

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Utilizar el mapa de husos horarios
 El movimiento de rotación genera la sucesión de días y de noches.
– Por ello, cuando en unos países es de noche, en otros es de día.
 Con el objetivo de establecer una hora oficial se dividió la Tierra
(360º) en 24 franjas iguales de 15º de longitud cada una, llamadas
husos horarios.
– Cada huso horario equivale a una hora.

55. GEOGRAFÍA E HISTORIA 1.º ESO
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MAPA
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ESQUEMAS
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ESQUEMAS
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Se toma como referencia el meridiano 0º
Se suma una hora por cada huso horario hacia el este
Se resta una hora por cada huso horario hacia el oeste
Algunos países de gran extensión poseen
varios husos horarios (ej. Rusia o EE.UU.).
Otros tienen un horario especial

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Se toma como referencia el meridiano 0º
Se suma una hora por cada huso horario hacia el este
Se resta una hora por cada huso horario hacia el oeste
Algunos países de gran extensión poseen
varios husos horarios (ej. Rusia o EE.UU.).
Otros tienen un horario especial
Ejercicio: 26