3. REDES:
Equipos y dispositivos periféricos
conectados entre si
Red mas pequeña: conformada por
dos equipos conectados
➤ Función:
Los seres humanos son seres
comunicativos, comprendieron que
seria útil conectar equipos entre si
para intercambiar información
➤ Red informática:
conjunto de equipos y dispositivos
informáticos conectados entre si,
cuyo objetivo es transmitir datos para
compartir recursos e información.
4. TIPOS DE REDES:
➤ Red de área local o LAN
➤ Red de área metropolitana o MAN
➤ Red de área amplia o WAN
➤ Red de área local inalámbrica o WLAN
➤ Red de área personal o PAN
➤ Red de área del campus CAN
➤ Red de área de almacenamiento SAN
➤ Red irregular
➤ Red publica
➤ Red privada
5. BÚSQUEDA DE RECURSOS EN
INTERNET
Motores de búsqueda: herramienta que permite
buscar información en Internet, utilizando una
serie de palabras clave o combinaciones de
palabras.
➤ Google: Su sistema ordena la respuesta
➤ Yahoo! Search, Altavista y Ask: se basa en
situación y proximidad de las palabras que
hemos introducido para la búsqueda.
➤ Exalead: permite a los usuarios personalizar la
página de inicio con las direcciones web que más
utilicen, crear atajos de teclado y otras
funcionalidades. Destaca por mostrar una
captura de las páginas web junto con el enlace y
la descripción. Además, propone nuevas
búsquedas en función de términos asociados a la
búsqueda principal.
➤ Wikipedia: Este enlace incluye buscadores web,
metabuscadores, software de búsqueda, portales
web y buscadores verticales que tienen una
funcionalidad de búsqueda para bases de datos.
6. UTILIZACIÓN DE FUENTES DIGITALES DE
INFORMACIÓN
Las fuentes digitales son todos los
documentos que de una forma u otra
difunden los conocimientos propios de
un área (educación, salud, artes y
h u m a n i d a d e s , c i e n c i a s ex a c t a s
y comunicación,etc).
Cada uno de estos documentos da origen
a las fuentes primarias de información,
y estos a su vez, dan lugar a otros
documentos que conforman las fuentes
secundarias y terciarias.
Las fuentes de información se dividen
en:
1. Primarias
2. Secundarias
3. Terciarias
7. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
PARA GARANTIZAR LA VERACIDAD DE LA
INFORMACIÓN
Lo que se busca en una evaluación es reforzar el
conocimiento que se fue inculcando poco a poco en clases
anteriores. Para esto el docente debe contar con técnicas
que le brinden estrategias para ayudar al aprendizaje del
alumno.
➤ Observación: es una herramienta muy eficaz y técnica
más utilizadas para recolectar información sobre cierto
tema. Con esta técnica se percibe de forma mucho más
clara y obvia.
➤ Listas de cotejo: Este instrumento es fácil de utilizar, ya
que dependiendo de lo que se investigue, se escriben
ciertas preguntas sencillas, que se contesten solo con dos
pequeñas opciones, como si o no, lo logra o no lo logra.
➤ Escala de estimación: a este instrumento funciona para
medir la intensidad en que realizan alguna conducta que
se está observando por medio de escalas que pueden ser:
1. Categóricas.- ciertos tipos de niveles que permiten
identificar la frecuencia de la conducta.
2. Numéricas.- se utilizan números para medir el rango de
la evaluación.
3. Descriptivas: esta se guía por frases que describen una
situación.
8. ➤ Portafolio: instrumento, es más material, se utiliza
para guardar las evidencias de los talleres que
después servirán para hacer una evaluación de lo
que el alumno es y no es capaz de hacer en la
materia y ayudar a reforzarlo en lo que no lo es.
Debe ser construido por el propio estudiante, de
esta manera apreciara su progreso. El portafolio
también se evalúa mediante ciertos criterios que
determina el profesor, el contenido, las
características, la organización entre otras cosas.
➤ Mapas conceptuales: instrumento que se realiza con
figuras y formas que se van conectando unas con
otras, dependiendo del aprendizaje que se derive de
cada una, se realizan con pocas palabras, como
conceptos y preposiciones que nos lleven a recordar
los temas de donde provienen. Para ser evaluado se
usan criterios que se consideren importantes.
➤ Proyectos: se encarga de tratar de sacar un mayor
conocimiento sobre algún tema a profundidad,
iniciando con algún problema y a base de
información de diversas fuentes tratar de darle
solución, se debe tener una introducción, desarrollo
y conclusión del proyecto.
9. ➤ Pruebas: pruebas escritas, y objetivas:
documentos de evaluación son muy comunes en
las escuelas, se planean y se organizan los
cuestionamientos que vendrán en ellas, pueden
ser tipo ensayo, corto o largo permitiendo que el
alumno las desarrolle con sus propias palabras.
Las objetivas son preguntas organizadas donde
el alumno debe seleccionar una respuesta de
entre varias opciones.
➤ Entrevista: dialogo entre dos personas o entre
una persona con un grupo y se realiza con un
guion de preguntas (previamente planificado),
se puede realizar estructurada, cuando todas las
preguntas llevan un perfecto orden o, no
estructurada, cuando el entrevistador puede
modificar el orden de las preguntas.
➤ Reportes: se presentan por escrito los resultados
de alguna actividad que se haya llevado a cabo.
➤ Pruebas orales: productos como exposiciones.
➤ Pruebas prácticas: se evalúa realizando alguna
actividad y el manejo que se tenga sobre esta.
➤ Monografías: se debe elegir un tema de
apreciación y recolectar información de diversas
fuentes sobre ese mismo tema.
10. ASPECTOS ÉTICOS Y LEGALES ASOCIADOS
A LA INFORMACIÓN DIGITAL
Derechos de autor:
Conjunto de normas jurídicas y principios que
regulan los derechos morales y patrimoniales que la
ley concede a los autores, por el solo hecho de la
creación de una obra que esté publicada. Está
reconocido como uno de los derechos humanos
fundamentales en la Declaración Universal de los
Derechos Humanos.
Una obra pasa al dominio público cuando los
derechos patrimoniales han expirado. Esto sucede
habitualmente trascurrido un plazo desde la muerte
del autor.
Dimensiones morales:
➤ Derechos y obligaciones de información.
➤ Derechos de propiedad.
➤ Responsabilidad y control.
➤ Calidad del sistema.
➤ Calidad de vida.
11. EL TITULAR DE LOS DERECHOS DE AUTOR GOZA DE:
➤ Reproducir la obra en copias o fonogramas.
➤ Distribuir copias o fonogramas de la obra al público vendiéndolas o
haciendo otro tipo de transferencias de propiedad tales como alquilar,
arrendar o prestar dichas copias.
➤ Presentar y mostrar la obra públicamente, en el caso de obras literarias,
musicales, dramáticas y coreográficas, pantomimas, películas y otras
producciones audiovisuales.
➤ En el caso de grabaciones sonoras, interpretar la obra públicamente a
través de la transmisión audio digital.
➤ El derecho de autor sobre una obra creada se convierte inmediatamente
en propiedad del autor que creó dicha obra. Sólo el autor o aquellos
cuyo derechos derivan del autor pueden reclamar propiedad.
12. SEGURIDAD, PRIVACIDAD Y MEDIDAS
DE PREVENCIÓN
Seguridad:
Son las herramientas y leyes concebidas
para minimizar los posibles riesgos a la
infraestructura o a la información. La
información informática comprende
software, bases de datos, archivos y
todo lo que la organización valore y
signifique un riesgo, si esta llega a
manos de otra personas. Este tipo de
i n f o r m a c i ó n s e c o n o c e c o m o
información privilegiada o confidencial.
La seguridad informática es la
disciplina que se ocupa de diseñar las
normas, procedimientos, métodos y
técnicas destinadas a conseguir un
sistema de información seguro y
confiable.
13. PRIVACIDAD EN INTERNET
Se refiere a controlar quien puede tener acceso a la
información que posee un determinado usuario que se
conecta a internet;Internet, nadie la posee ni la controla
Las actividades que se pueden suponer privadas en
realidad no lo son, ya que no existe ninguna actividad en
línea que garantice la absoluta privacidad
MEDIDAS DE PREVENCIÓN
➤ Si utiliza una red social revisa que tenga activadas los
candados de seguridad y verifica la autenticidad de
tus amigos.
➤ No publique fotos demasiadas obvias o reveladoras
➤ No agregue ni acepte a personas desconocidas
➤ Cuando navegue por internet, no proporcione pro
ningún motivo datos personales o los de su familia
➤ Es recomendable utilizar un seudónimo o nombre
cortó, no proporcione toda tu información personal.
➤ No compartir tu contraseña con ninguna persona
➤ No aceptes entrevistas personalmente con alguien
que hayas contactado por internet, recuerda que
puede ponerte en riesgo
➤ Procura conocer la mayoría de tus contactos
➤ No pases tanto tiempo en tu computadora.
