Unidad 1 y 2

1. • PORTADA
Universidad Autónoma Intercultural De Sinaloa
Unidad Mochicahui.
Nombre: Bepsi Yabidia Obeso Puente.
Grupo: 2.
Carrera: Lic. En Derecho.
Matricula: 19010471
Turno: Matutino.
Maestra: Irma Verónica Orduño Borquez.
Asignatura: Herramientas para la búsqueda y manejo de la información.
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2.  INDICE
UNIDAD 1 UNIDAD 2
 Portada…………………………………………….1 ¿Que es una computadora?
 Índice ………………………………………………2 Sistema operativo
 Introducción………………………………………. 3 Hardware
 Procesos de investigación……………………….4 Software
 Métodos…………………………………………….5 Memoria RAM y ROM
 Técnicas……………………………………………6 Redes
 Fuentes de información…………………………..7 Internet
 Recursos informáticos……………………………8 Buscadores
 Competencias……………………………………..9 Navegadores
 Uso ético…………………………………………..10
 Propiedad intelectual………………………….....11
 Citas……………………………………………….12
 Referencias……………………………………….13
 Conclusiones……………………………………..14
 Bibliografías……………………………………….15
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3. • INTRODUCCIÓN
El siguiente trabajo tiene como objetivo señalar cada unidad que hemos desarrollado durante el semestre,
comprender cada una de las unidades llevadas acabo durante las clases impartidas en la materia de
herramientas para la búsqueda y manejo de la investigación, y así poder comprender y aclarar dudas en cada
una de las actividades y cada uno de los temas con la finalidad de tener en claro el objetivo de las unidades y la
materia.
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4. UNIDAD 1
INVESTIGACIÓN
• Procesos de Investigación
El proceso de investigación es un medio simple de efectividad al localizar la información para un proyecto de
investigación, sea esta documental, una presentación oral, o algo mas asignado por el profesor. Dado que la
investigación es un proceso, usted tiene que tomarse el tiempo para refinar y cambiar su tema.
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5. • MÉTODOS
Método es un modo, manera o forma de realizar algo de forma sistemática, organizada o estructurada. Hace
referencia a una técnica o conjunto de tareas para desarrollar una tarea.
En algunos caso se entiende también como la forma habitual de realizar algo por una persona basada en la
experiencia, costumbre y preferencias personales.
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6. • TÉCNICAS
 Es el conjunto de procedimientos, reglas, normas o protocolos que tiene como objetivo obtener un resultado
determinado y efectivo, ya sea en el campo de la informática, las ciencias, el arte, el deporte, la educación o
en cualquier otra actividad. En general, se adquiere por medio de su práctica y requiere de determinadas
habilidades o destrezas.
 Las técnicas instruccionales son herramientas didácticas que utiliza el instructor para reforzar o concretar el
objetivo de aprendizaje planteado. La elección de las técnicas varía de acuerdo al objetivo, las características
de los participantes y del curso, y de la dinámica grupal.
 La técnica se refiere a los procedimientos y recursos que se emplean para lograr un resultado específico. Las
técnicas tienen el objetivo de satisfacer necesidades y requieren de quien las aplica. Cualquier actividad que
es realizada en la vida diaria sigue un método o procedimiento, es decir, una técnica.
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7. • FUENTES DE INFORMACIÓN
Se denominan fuentes de información a diversos tipos de documentos que contienen datos útiles para satisfacer
una demanda de información o conocimiento. Conocer, distinguir y seleccionar las fuentes de información
adecuadas para el trabajo que se está realizando es parte del proceso de investigación.
• Tipos de fuentes:
Fuentes para la búsqueda directa de la información.
Fuentes para la localización e identificación del documento.
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8. • RECURSOS INFORMÁTICOS
Todos aquellos componentes de Hardware y programas (Software) que son necesarios para el buen
funcionamiento y la Optimización del trabajo con Ordenadores y Periféricos, tanto a nivel Individual, como
Colectivo u Organizativo, sin dejar de lado el buen funcionamiento de los mismos.
Pero cuando hablamos de Recursos Informáticos en una empresa, entran en juego muchos más factores a tener
en cuenta a la hora de adaptar los Recursos Informáticos y acotar la inversión económica que se hace en éstos.
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9. • COMPETENCIAS EN LA INFORMACIÓN
Las competencias de información es el conjunto de habilidades que exigen a los individuos reconocer cuándo se
necesita información y poseer la capacidad de localizar, evaluar y utilizar eficazmente la información requerida.
Son un conjunto de capacidades que permiten a las personas reconocer cuando necesitan información,
buscarla, gestionarla, evaluarla y comunicarla de forma adecuada. Son capacidades necesarias para el
aprendizaje a lo largo de la vida y para el mundo laboral.
COMPETENCIAS DE INFORMACION
1. Define
2. Descubre,busca,localiza
3. Selecciona y evalúa
4. Organiza y sintetiza
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10. • USO ÉTICO
La sociedad del conocimiento, en la que se desarrolla nuestro trabajo intelectual, implica que
continuamente estemos recibiendo y buscando información, procedente frecuentemente de Internet. El
uso cotidiano de la red, facilita acciones como el "copio y pego", además de proporcionar la errónea
impresión de que todo está accesible sin aparentes trabas. Esto hace imprescindible conocer las
implicaciones legales, sociales y éticas de la información.
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11. • PROPIEDAD INTELECTUAL
La propiedad intelectual (PI) se relaciona con las creaciones de la mente: invenciones, obras literarias y artísticas, así como
símbolos, nombres e imágenes utilizados en el comercio.
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12. • CITAS
Se considera que una cita es textual cuando el material o texto es literalmente copiado tal cual lo escribió
el autor original. Las citas se utilizan para reforzar ideas, resultados, datos, dar puntos de vistas, como
ejemplos, para profundizar o amplificar los argumentos propios de un trabajo a elaborar. Toda información
que se incluya en un trabajo y no sea propia debe ser citada como corresponde, de lo contrario, se
considera plagio.
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13. • REFERENCIAS
Las referencias son datos propiciados por terceros que faciliten la información de un lugar, persona o sobre una
investigación realizada, el termino referencia describe el proceso por el cual se menciona o se señala (que es lo
mismo decir “se refiere”) a algún objeto o persona, es decir, son las informaciones que permiten adquirir
conocimientos una determinada cuestión de interés personas, empleos, lugares, métodos, etc.; para cualquier
punto que se desee conocer se necesita buscar y obtener referencias.
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14. • TRABAJO ACADEMICO
El trabajo académico es un texto elaborado en torno a un tema y debe redactarse aplicando unas normas
relativamente establecidas.
El destinatario de todo trabajo académico es siempre un lector culto, supuestamente ignorante del tema
que vas a desarrollar.
Por ejemplo, aunque el/la profesor/a y tus compañeros sepan de lo que vas a tratar, nunca debes obviar
el trámite de presentar el tema en la introducción.
El trabajo académico se compone necesariamente de cuatro partes muy diferenciadas.
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15. • CONCLUSIÓN
Como conclusión del tema podemos ver el desarrollo de cada Unidad que hemos concluido
El desarrollo de cada tema de la unidad para comprenderlo, y así mejorar nuestro entendimiento sobre ambos.
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16. • BIBLIOGRAFÍAS
https://www.wipo.int › sme › documents › ip_pharma
www3.uah.es › bibliotecaformacion › BECO › plagio
https://www.uv.es › uvweb › servicio-bibliotecas-documentacion › formación
https://es.slideshare.net › locobest › recursos-informticos-27684279
https://www.ecured.cu › Fuente_de_información
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17. VIDEO DE PROCESOS DE
INVESTIGACIÓN
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18. UNIDAD 2
CONCEPTOS BASICOS
COMPUTACIONALES
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19. • ¿QUE ES COMPUTADORA?
Una computadora es un dispositivo informático que es capaz de recibir,
almacenar y procesar información de una forma útil. Una computadora está
programada para realizar operaciones lógicas o aritméticas de forma
automática.
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20. • SISTEMA OPERATIVO
El Sistema Operativo (SO) es el programa o software básico de un ordenador.
Es una plataforma que facilita la interacción entre el usuario y los demás
programas del ordenador y los dispositivos de hardware. Las funciones
básicas del Sistema Operativo son administrar los recursos del ordenador,
coordinar el hardware y organizar los archivos y directorios de su sistema. Los
Sistemas Operativos más utilizados son Windows, Linux y Mac. Tanto
Windows como Mac vienen con un navegador integrado, Windows el
navegador Internet Explorer y Mac Safari.
CLASIFICACION
• Multiusuario: Permite que dos o más usuarios utilicen sus programas al
mismo tiempo. Algunos sistemas operativos permiten a centenares o
millares de usuarios al mismo tiempo.
• Multiprocesador: soporta el abrir un mismo programa en más de una
CPU.
• Multitarea: Permite que varios programas se ejecuten al mismo tiempo.
• Multitramo: Permite que diversas partes de un solo programa funcionen al
mismo tiempo.
• Tiempo Real: Responde a las entradas inmediatamente. Los sistemas
operativos como DOS y UNIX, no funcionan en tiempo real.
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21. EJEMPLOS DE SISTEMAS OPERATIVOS
• Familia Windows
Windows 95
Windows 98
Windows ME
Windows NT
Windows 2000
Windows 2000 server
Windows XP
Windows Server 2003
Windows CE
Windows Mobile
Windows XP 64 bits
Windows Vista (Longhorn)
• Família Macintosh
Mac OS 7
Mac OS 8
Mac OS 9
Mac OS X
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Tipos de computadoras

23. • HARDWARE
Hardware es la parte física de un ordenador o sistema informático. Está
formado por los componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y
mecánicos, tales como circuitos de cables y luz, placas, memorias, discos
duros, dispositivos periféricos y cualquier otro material en estado físico que
sea necesario para hacer que el equipo funcione.
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Hardware de procesamiento
Corresponde a la Unidad Central de Procesamiento o CPU, el
centro de operaciones lógicas de la computadora, en donde se
interpretan y ejecutan las tareas necesarias para el funcionamiento
del resto de los componentes.
Hardware de almacenamiento
Como indica su nombre, hace referencia a todos los componentes
cuya función es resguardar la información para que el usuario
pueda acceder a ella en cualquier momento. El dispositivo principal
en este caso es la memoria RAM (Random Access Memory), pero
también está conformada por memorias secundarias, como los
discos duros o las memorias SSD o USB.
Hardware gráfico
Está compuesto principalmente por las tarjetas gráficas que poseen
memoria y CPU propios, y son las encargadas de interpretar y
ejecutar las señales dedicadas a la construcción de imágenes. El
hecho de que esta función no recaiga en el CPU tiene que ver con
la eficiencia, ya que al liberar de esas funciones a la memoria
principal, el sistema funciona de manera óptima.

24. • SOFTWARE
Se le llama software al soporte lógico de un sistema informático, que
comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen
posible la realización de tareas específicas, en contraposición a los
componentes físicos que son llamados hardware. La interacción entre el
software y el hardware hace operativo un ordenador (u otro dispositivo), es
decir, el Software envía instrucciones que el Hardware ejecuta, haciendo
posible su funcionamiento.
TIPOS DE SOFTWARE
• Software de sistema:
• Software de programación
• Software de aplicación
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25. • DISPOSITIVOS DE ENTRADA Y SALIDA.
Los dispositivos de entrada y salida son aparatos electrónicos que son
conectadas a la computadora a través de sus ranuras de entrada o
salida.
• ENTRADA.
Los dispositivos de entrada son aquellos elementos que se conectan
para introducir dentro del sistema general la función o información
deseada. Algunos ejemplos de dispositivos de entrada son: el teclado, el
ratón, el escáner.
• SALIDA
Los dispositivos de salida son aquellos elementos que se conectan para que el
sistema de procesamiento exponga la función o información deseada. Algunos
ejemplos de dispositivos de salida son: el monitor, las memorias portátiles, las
impresoras.
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26. • RED
Red de área local inalámbrica (WLAN), sistema de comunicación inalámbrico
flexible. Red de computadoras, conjunto de equipos informáticos y software
conectados entre sí.
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27. • INTERNET
Internet (el internet o, también, la internet)​ es un conjunto descentralizado de
redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos
TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen
formen una red lógica única de alcance mundial.
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28. • BUSCADORES
Es un conjunto de programas coordinados que se encargan de visitar cada
uno de los sitios que integran el Web, empleando los propios hipervínculos
contenidos en las páginas Web para buscar y leer otros sitios, crear un
enorme índice de todas las páginas que han sido leídas y registradas, llamado
comúnmente catálogo, y mantener una copia actualizada de toda esta
información, para luego presentar direcciones en Internet como resultado de
las peticiones de búsqueda solicitadas por las personas que usan estos
servicios de localización de páginas.
EJEMPLOS
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www.google.com.
www.search.yahoo.com.
www.bing.com.
www.foofoind.com.
www.rtbot.net.
www.chacha.com.
www.duckduckgo.com.
www.hispavista.com.

29. • NAVEGADORES
Es un software, aplicación o programa que permite el acceso a la Web,
interpretando la información de distintos tipos de archivos y sitios web para
que estos puedan ser vistos.
La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización de
documentos de texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados.
Además, permite visitar páginas web y hacer actividades en ella, es decir,
enlazar un sitio con otro, imprimir, enviar y recibir correo, entre otras
funcionalidades más.
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30. • BIBLIOGRAFÍAS
https://www.euskadi.eus/navegadores-web/web01-a2wz/es/
https://www.significados.com/buscador/
https://definicion.de/internet/
https://es.m.wikipedia.org/wiki/Red_de_computadoras
https://conceptodefinicion.de/sistema-operativo/
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