Actividad entre las diferentes tipos de clasificación del Continente Americano

1. TAREA SEMANAL N°3
Nombre: Año: 6to.
Fecha: Fecha de entrega: 13/4
CIENCIAS SOCIALES
1) Volvé a leer el texto “¿Latinoamericanos?” (Presentación del día jueves 2 de abril)
2) Completá en el casillero V o F según corresponda
a- Se le llama latinoamericanos a algunos países que se encuentran al sur de Estados Unidos.
b- En los países latinoamericanos se hablaba latín.
c- Los países latinoamericanos comparten un pasado en común, por eso también comparten algunas creencias y
costumbres.
d- En los países latinoamericano todos los grupos sociales tienen el mismo acceso a servicios de educación y salud
de calidad.

2. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
1) Volvé a leer el texto: “La caja de Pandora” (Presentación del día viernes 3)
2) Contestá en forma completa:
a) Zeus, ¿Cómo catigó a Prometeo por haberse robado el fuego para los hombres?
b) ¿Qué significa Pandora?
c) ¿Por qué Zeus le puso ese nombre?

3. 3) Zeus le pidió a diferentes dioses que lo ayudaran en la creación de Pandora. Completá qué hizo cada uno:
HEFESTO
ATENEA
AFRODITA
HERMES
HERA

4. 4) Teniendo en cuenta todos los mitos que leímos hasta ahora (“Prometeo y la creación del hombre”, “Hércules y sus
trabajos”, “Prometeo y el robo del fuego” y “La caja de Pandora”) ¿Cómo lo describirías a Zeus?
5) PRODUCCIÓN ESCRITA
Sos un titán de la antigua Grecia y debés luchar contra uno de los males que salió de la caja.
● Antes de escribir el mito, debés decidir: ¿Cómo te llamás? ¿De quién sos hijo? ¿Qué poderes
tenés? ¿Contra qué mal vas a luchar? ¿Quiénes son tus enemigos? ¿Quiénes son tus aliados?

5. ● Recordá tener en cuenta los 3 momentos de toda narración: inicio (se presenta el marco del
relato: el tiempo y el lugar donde sucede la historia. También se pueden presentar a los
personajes. Desarrollo (aquí aparece el conflicto). Final (se resuelve el conflicto)
● Cuando termines de escribir, revisá tu texto teniendo en cuenta la siguiente rúbrica.
1 2 3
Estructura del
relato
El relato no está bien organizado y no responde a todas
las preguntas.
Describe presentando un marco pobremente definido y
construido con pocas anécdotas y memorias familiares.
El relato está bastante organizado y responde a
algunas preguntas.
Describe presentando un marco medianamente
definido y construido con algunas anécdotas y
memorias familiares.
El relato está muy bien organizado y responde a todas las
preguntas:
Describe presentando un marco bien definido y construido
con anécdotas y memorias familiares.
Coherencia Presenta ideas poco claras y no están conectadas
lógicamente entre sí.
El relato presenta informaciones contradictorias.
Cuesta comprender la idea general.
El vocabulario utilizado es pobre y poco ajustado al relato.
Presenta ideas con bastante claridad y en general
están conectadas lógicamente entre sí.
El relato no presenta información contradictoria.
Se puede comprender la idea general aunque algunos
aspectos no están del todo claros.
En ocasiones se utiliza un vocabulario rico y
apropiado.
Presenta ideas claras y conectadas lógicamente entre sí.
El relato no presenta información contradictoria.
Se puede comprender con facilidad la idea general.
Se utiliza un vocabulario rico y apropiado.
Cohesión Se incluyen pocos conectores y casi nunca se usan de Se incluyen algunos conectores y no siempre se usan Se incluyen variados conectores y se usan de manera

6. manera adecuada.
Se utilizan pocos sinónimos y pocas sustituciones léxicas
para evitar repeticiones
de manera adecuada.
Se utilizan algunos sinónimos y algunas sustituciones
léxicas para evitar repeticiones.
adecuada.
Se utilizan sinónimos y sustituciones léxicas para evitar
repeticiones.
Puntuación No se incluyen puntos y comas.
No se incluyen signos de interrogación y exclamación.
Se incluyen muy pocas mayúsculas para el nombre de los
personajes, de los lugares y luego de punto.
Se incluyen algunos puntos y comas.
Se incluyen algunos signos de interrogación y
exclamación.
Se incluyen algunas mayúsculas para el nombre de
los personajes, de los lugares y después de un punto.
Se incluyen puntos y comas.
Se incluyen signos de interrogación y exclamación.
Se incluyen mayúsculas para el nombre de los personajes,
de los lugares y después de punto .
Ortografía Las palabras que aparecen en el relato presentan muchas
faltas de ortografía.
Las palabras que aparecen en el relato presentan
algunas faltas de ortografía.
Las palabras que aparecen en el relato están escritas sin
faltas de ortografía.
PUNTO OPTATIVO:
● Imaginá que sos Prometeo. ¿Cuál sería tu reacción cuando te enterás que Epimeteo recibió el
regalo de Zeus? ¿Qué le dirías a él?
● Creá un vídeo corto (20 segundo como máximo), con la aplicación que menejes, con la
respuesta de Prometeo a su hermano.
● Adjuntá el vídeo cuando mandes el resto de la tarea.