Recurso sociocognitivo en Comunicación del nuevo marco curricular comun de la educación media superior

1. Dialoguemos sobre los planteamientos
y perspectivas del MCCEMS
Recurso sociocognitivo
Comunicación

2. La sesión está siendo grabada para
guardar los argumentos, opiniones y
comentarios de la mesa.
Tu participación
¡¡¡ es muy importante !!!

3. Bienvenida
Apreciables Maestras y Maestros:
En nombre del Doctor Juan Pablo
Arroyo Ortiz, Subsecretario de
Educación Media Superior, su
servidor Mario Humberto Viramontes
Olivas les da la más cordial
bienvenida a la mesa nacional
“Dialoguemos sobre los
planteamientos y perspectivas del
MCCEMS” del Recurso sociocognitivo
“Comunicación”.

4. El objetivo de
la mesa Dialogar sobre los planteamientos y perspectivas
del Marco Curricular Común de la Educación Media
Superior (MCCEMS), con la participación del
personal docente, directivo, de apoyo a la
educación y de supervisión:
1. Reflexionar sobre la definición, características y
elementos que integran el MCCEMS.
2. Intercambiar puntos de vista sobre el MCCEMS y
realizar aportaciones al perfil de egreso.
3. Contribuir a la redefinición del perfil del
docente, en donde participen todos los actores
educativos.
4. Proponer mejoras a los planteamientos del
MCCEMS,
5. Construir estrategias para la operación del
MCCEMS en sus prácticas educativas.

5. Reglas de la
mesa  Se solicita guardar respeto y tolerancia acerca de las
participaciones de los demás integrantes de la mesa.
 Micrófonos apagados, abrir su cámara
 Es necesario solicitar la palabra mediante la
aplicación, levantando la mano (ícono).
 El moderador dará la palabra en el orden en que sea
solicitada, con base en el tiempo disponible.
 Se recomienda, ser concreto en sus respuestas y
enfocarse en lo relativo a las tres preguntas
detonadoras.
 Se dispondrá de minuto y medio como máximo por
participante, para dar respuesta a cada pregunta.

6. Presentación
de los
participantes
 Breve presentación personal:
nombre, lugar de origen, plantel, el
subsistema al que pertenece,
asignatura que imparte, años de
docencia.
 Cada integrante de la mesa será
mencionado, con base en la lista de
participantes.

7. Primera pregunta
¿Cómo valora la propuesta?
Refiera qué fortalezas y retos
identifica entre la propuesta del área y
lo que actualmente se lleva a cabo en
su plantel.

8. Segunda pregunta
Con base en la presentación del área y su
documento base.
¿Qué similitudes y diferencias encuentra
entre la propuesta del área y lo que
actualmente se lleva a cabo en su plantel?

9. Tercera pregunta
¿Qué propone para llevar a cabo su
implementación, considerando los
retos en aula, escuela y comunidad?

10. Conclusión y acuerdos

11. Cierre de la mesa
Le invitamos amablemente a contestar el cuestionario de cierre en la liga:
http://revisionmarcocurricular.cosfac.sems.gob.mx/cuestionariocierre/
En él podrá expresar su opinión sobre los temas conversados.
Finalmente, le solicitamos regresar al canal de YouTube de la SEMS, a la
plenaria de cierre:
https://www.youtube.com/c/MediaSuperiorMxSEP

12. Gracias