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Componente político
Aprendizajes esperados:
 Elabora explicaciones propias para preguntas que surgen de sus
reflexiones, de las de sus compañeros o de otros adultos, sobre el mundo
que le rodea, cómo funcionan y de qué están hechas las cosas.
 Comunica los resultados de experiencias realizadas.
 Observa con atención creciente el objeto o proceso que es motivo de
análisis.
 Pregunta para saber más y escucha con atención a quien le informa.
 Registra, mediante marcas propias o dibujos, lo que observa durante la
experiencia y se apoya en dichos registros para explicar lo que ocurrió.
 Identifica las condiciones de agua, luz, nutrimentos e higiene requeridas y
favorables para la vida de plantas y animales de su entorno.
 Conversa sobre algunos problemas ambientales de la comunidad y sus
repercusiones en la salud.
 Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción
humana sobre el entorno natural.
 Propone y participa en acciones para cuidar y mejorar los espacios
disponibles para la recreación y la convivencia.
 Representa, mediante el juego, la dramatización o el dibujo, diferentes
hechos de su historia personal, familiar y comunitaria.
 Obtiene información con adultos de su comunidad (acerca de cómo vivían,
qué hacían cuando eran niños o niñas, cómo era entonces la calle, el
barrio, el pueblo o la colonia donde ahora viven), la registra y la explica.
 Imagina su futuro y expresa, con distintos medios, sus ideas sobre lo que le
gustaría ser y hacer como integrante de la sociedad.
 Relaciona las actividades productivas a que se dedican los adultos de su
familia y comunidad, con las características de su entorno natural y social.
 Establece relaciones entre el tipo de trabajo que realizan las personas y los
beneficios que aporta dicho trabajo a la comunidad.
 Identifica las instituciones públicas recreativas, culturales, de salud,
educativas, de comunicación y transporte que existen en su comunidad,
sabe qué servicios prestan y cómo ella o él y su familia pueden obtener los
servicios.

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Aprendizajes esperados politico

  • 1. Componente político Aprendizajes esperados:  Elabora explicaciones propias para preguntas que surgen de sus reflexiones, de las de sus compañeros o de otros adultos, sobre el mundo que le rodea, cómo funcionan y de qué están hechas las cosas.  Comunica los resultados de experiencias realizadas.  Observa con atención creciente el objeto o proceso que es motivo de análisis.  Pregunta para saber más y escucha con atención a quien le informa.  Registra, mediante marcas propias o dibujos, lo que observa durante la experiencia y se apoya en dichos registros para explicar lo que ocurrió.  Identifica las condiciones de agua, luz, nutrimentos e higiene requeridas y favorables para la vida de plantas y animales de su entorno.  Conversa sobre algunos problemas ambientales de la comunidad y sus repercusiones en la salud.  Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el entorno natural.  Propone y participa en acciones para cuidar y mejorar los espacios disponibles para la recreación y la convivencia.  Representa, mediante el juego, la dramatización o el dibujo, diferentes hechos de su historia personal, familiar y comunitaria.  Obtiene información con adultos de su comunidad (acerca de cómo vivían, qué hacían cuando eran niños o niñas, cómo era entonces la calle, el barrio, el pueblo o la colonia donde ahora viven), la registra y la explica.  Imagina su futuro y expresa, con distintos medios, sus ideas sobre lo que le gustaría ser y hacer como integrante de la sociedad.  Relaciona las actividades productivas a que se dedican los adultos de su familia y comunidad, con las características de su entorno natural y social.  Establece relaciones entre el tipo de trabajo que realizan las personas y los beneficios que aporta dicho trabajo a la comunidad.  Identifica las instituciones públicas recreativas, culturales, de salud, educativas, de comunicación y transporte que existen en su comunidad, sabe qué servicios prestan y cómo ella o él y su familia pueden obtener los servicios.